Vous parlez français?... Méthodologie et techniques d'apprentissage du français langue étrangère PDF Download
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Book Description
Il s'agit d'un guide pratique pour l'enseignement du français, élaboré conjointement par la CIMADE et le Secours catholique, et né d'une sensibilisation commune: permettre aux réfugiés une meilleure insertion en France, laquelle dépend, en grande partie, de l'apprentissage de la langue. Conçu pour répondre à des besoins immédiats, quotidiens, et pour soulever des questions, il se compose de deux brochures: Langues et cultures du Sud-Est asiatique, et Méthodologie et apprentissage du français langue étrangère (pour toutes nationalités). Au sommaire de cette seconde brochure: I. les objectifs; II. les débutants non-scolarisés; III. les scolarisés; IV. la phonétique; V. bibliographie complémentaire et adresses utiles. L'ouvrage est illustré de nombreux dessins, planches et graphiques, d'exercices-types et de modèles de leçons.
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Il s'agit d'un guide pratique pour l'enseignement du français, élaboré conjointement par la CIMADE et le Secours catholique, et né d'une sensibilisation commune: permettre aux réfugiés une meilleure insertion en France, laquelle dépend, en grande partie, de l'apprentissage de la langue. Conçu pour répondre à des besoins immédiats, quotidiens, et pour soulever des questions, il se compose de deux brochures: Langues et cultures du Sud-Est asiatique, et Méthodologie et apprentissage du français langue étrangère (pour toutes nationalités). Au sommaire de cette seconde brochure: I. les objectifs; II. les débutants non-scolarisés; III. les scolarisés; IV. la phonétique; V. bibliographie complémentaire et adresses utiles. L'ouvrage est illustré de nombreux dessins, planches et graphiques, d'exercices-types et de modèles de leçons.
Author: Christine Viard Publisher: Ellipses Marketing ISBN: 9782729837358 Category : French language Languages : fr Pages : 158
Book Description
Cette nouvelle méthode de français langue étrangère est destinée à un public d'adultes débutants et à tous ceux qui désirent comprendre les règles clés du français sans perdre le fil. Elle permet la découverte ou la révision des bases de la grammaire française, assorties d'un vocabulaire essentiel.
Author: Estelle Riquois Publisher: Hachette Français Langue Etrangère ISBN: 2017102539 Category : Foreign Language Study Languages : fr Pages : 285
Book Description
Organisation générale de l'ouvrage : Introduction Chapitre 1 : Lire et comprendre un texte en langue étrangère Chapitre 2 : Accompagner la lecture en classe de FLE Chapitre 3 : Concevoir une séquence pédagogique Conclusion Objectifs et démarches pédagogiques : Le savoir-lire constitue une ressource précieuse pour pouvoir progresser dans les apprentissages du français, comme il permet aux apprenants de devenir autonomes en dehors de la classe. Les spécificités de la lecture en langue étrangère sont d’abord abordées pour éclairer les processus de compréhension à l’oeuvre, sachant que, dans la plupart des cas, la lecture est déjà acquise en langue maternelle. Réflexion technique et théorique, propositions pratiques sont ainsi étroitement associées.
Book Description
Dans la continuité de sa première édition, le Cours de didactique du français langue étrangère, revu et augmenté, se propose de donner aux étudiants, aux jeunes chercheurs et aux enseignants en formation continue une vue générale des connaissances en français langue étrangère, accompagnée d'un grand nombre d'informations pratiques. Les connaissances ont été actualisées et complétées à la lumière des publications les plus récentes, notamment dans les domaines de l'évaluation et du français langue seconde. La première partie montre comment la didactique du FLE s'est peu à peu structurée en discipline autonome à cause de la diffusion de son objet linguistique, la langue française, et par la réflexion méthodologique qui l'a fait admettre dans les mentalités comme une langue étrangère. Elle définit ses références majeures et ses relations avec les disciplines voisines. Mais elle s'attache surtout à décrire l'appareil conceptuel qui lui est propre : les diverses situations d'apprentissage et d'enseignement, la classe et ses acteurs. La deuxième partie est consacrée au deuxième niveau de l'analyse, qui est celui des méthodologies et des méthodes, et aux concepts et notions qui leur sont attachés : les compétences de compréhension et d'expression, l'évaluation et les certifications. Elle s'attache aussi aux méthodologies particulières : le français langue seconde, l'enseignement du français langue étrangère aux jeunes enfants et le français sur objectifs spécifiques. La troisième partie du Cours examine une série de concepts de niveau hiérarchiquement inférieur, outils d'intervention comme la grammaire, le lexique, la littérature, les documents authentiques ou la traduction. On arrive ainsi au niveau le plus pratique de l'analyse, celui de la pédagogie, avec quelques-unes des techniques principales et des activités de la classe de langue et des technologies qui permettent de les mettre en œuvre.
Author: Brigitte Cervoni Publisher: Hachette Français Langue Etrangère ISBN: 9782011554017 Category : Foreign Language Study Languages : fr Pages : 191
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Entrée en matière est une méthode de français qui s'adresse aux adolescents nouvellement arrivés. Elle apporte une réponse globale et cohérente à des besoins différenciés : par son approche progressive Français Langue Etrangère (FLE), Français Langue Seconde (FLS) et Français Langue Maternelle (FLM), étroitement associée à une démarche interdisciplinaire ; par une préparation à l'intégration au collège du point de vue de la langue, de la culture et de la citoyenneté. Entrée en matière permet d'acquérir le niveau de compétences B1 (Cadre européen commun de référence). Outil de travail indispensable pour mieux gérer l'hétérogénéité des élèves et la différenciation des enseignements, le guide pédagogique contient des informations détaillées sur la progression didactique proposée et l'approche pédagogique choisie ; les objectifs de chaque activité et des conseils méthodologiques sur leur déroulement possible en classe ; les corrigés du livre de l'élève ; des activités complémentaires de réemploi ou d'approfondissement ; des fiches d'auto-évaluation photocopiables pour évaluer les compétences acquises à l'issue de chaque unité ; un dossier de simulation globale, après chaque parcours, avec des conseils et des fiches photocopiables.
Author: Jean-Luc Penfornis Publisher: Cle International ISBN: 9782090331714 Category : Juvenile Nonfiction Languages : fr Pages : 167
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Une méthode d'apprentissage de la langue française pour les étrangers, de niveau intermédiaire, tournée vers le voyage et le monde du travail.
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Pour grands adolescents et adultes, 120 à 150 heures de cours. Autour d'une démarche d'apprentissage active, REFLETS 3 intègre parfaitement les apports de l'audio, de l'écrit et de la vidéo au travers de documents filmés authentiques qui présentent un phénomène de société actuel et des réalités culturelles françaises. Reflets 3 propose : la compréhension de textes oraux (vidéo et audio) en approche globale, puis séquentielle ; un approfondissement linguistique ; des stratégies d'écrit ; un entraînement aux épreuves du DELF 1er degré (A3, A4) et 2e degré (A5, A6). Le livre de l'élève comporte : 12 dossiers incluant des pages DELF et des Bilans ; la transcription des documents vidéo et des exercices oraux.
Author: Marie Barthe Publisher: Pug Presses Univer de Grenoble ISBN: 9782706114625 Category : Juvenile Nonfiction Languages : fr Pages : 224
Book Description
Ce manuel de post-alphabétisation pour adultes est une méthode d'apprentissage du français en langue seconde qui suppose que l'apprenant maîtrise les bases de la lecture et de l'écriture. Il présente en 20 unités des situations de communication très concrètes pouvant faciliter la vie et l'intégration dans la société française. Chaque unité présente : - une situation de communication ou un point de civilisation française ; - un point de grammaire, avec des exercices ; - des rubriques Boîtes à outils et Pour communiquer apportant des informations pratiques et mettant en œuvre le vocabulaire ; - des travaux oraux et écrits en relation avec le contenu de l'unité. Cet ouvrage s'adresse aux enseignants de français langue seconde et aux apprenants adultes débutants d'origine française ou étrangère qui souhaitent faciliter leur intégration dans la vie sociale et professionnelle par une meilleure connaissance de la longue.
Author: CIMADE.
Author: CIMADE.
Author: Christine Viard
Author: Estelle Riquois
Author: Jean-Pierre Cuq
Author: Brigitte Cervoni
Author: Jean-Luc Penfornis
Author: Alain Fantapié
Author: Catherine Dollez
Author: 
Author: Marie Barthe