Visiones interdisciplinarias en educación del patrimonio PDF Download
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Author: Muntsa Calbó Angrill Publisher: ISBN: 9788499840284 Category : Education Languages : es Pages : 96
Book Description
La selección de lo que se considera como patrimonio cultural no es, sin embargo, automática, ni tampoco es inocente lo que esta noción explica. Mediante el patrimonio cultural se cuestionan o se justifican unas formas determinadas de entender cuáles son las relaciones que se establecen entre el patrimonio y las personas y, también, y en consecuencia, cuáles son las relaciones que se establecen entre las personas. \nEste, pensamos, es el gran interés de la gestión del patrimonio cultural. \nEl libro que tenemos en las manos, centrado en la relación del patrimonio cultural con la educación, la sociedad y el medio ambiente, constituye una herramienta excelente para ayudarnos a ser más críticos, y también más conscientes, los significados de los usos del patrimonio cultural.\n
Author: Muntsa Calbó Angrill Publisher: ISBN: 9788499840284 Category : Education Languages : es Pages : 96
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La selección de lo que se considera como patrimonio cultural no es, sin embargo, automática, ni tampoco es inocente lo que esta noción explica. Mediante el patrimonio cultural se cuestionan o se justifican unas formas determinadas de entender cuáles son las relaciones que se establecen entre el patrimonio y las personas y, también, y en consecuencia, cuáles son las relaciones que se establecen entre las personas. \nEste, pensamos, es el gran interés de la gestión del patrimonio cultural. \nEl libro que tenemos en las manos, centrado en la relación del patrimonio cultural con la educación, la sociedad y el medio ambiente, constituye una herramienta excelente para ayudarnos a ser más críticos, y también más conscientes, los significados de los usos del patrimonio cultural.\n
Author: Olaia Fontal Merillas Publisher: ISBN: 9788417987046 Category : Languages : es Pages : 297
Book Description
A lo largo de la última década la educación patrimonial se ha consolidado como una disciplina emergente, que ha generado un extenso conocimiento teórico acompañado de numerosas prácticas, proyectos programas y acciones generadas desde los diferentes ámbitos educativos. También se han sucedido los análisis y evaluaciones de estas propuestas, la definición de modelos y, en definitiva, se ha conformado un cuerpo epistemológico cada vez más consistente. Es este un momento perfecto para buscar un conocimiento más detallado, cuidadoso y reposado de estas prácticas. Esto nos va a permitir, por una pa.
Author: Fernando José Sadio Ramos Publisher: Ediciones Octaedro ISBN: 8418615281 Category : Study Aids Languages : es Pages : 264
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La presente obra incluye capítulos con aportaciones de autores de diferentes especialidades que se dedican a la investigación y docencia en instituciones de educación superior españolas y portuguesas y, como tales, presentan los resultados de su trabajo en ambos ámbitos. Contiene, en total, veinticinco trabajos que abordan el tema del patrimonio cultural material e inmaterial y la educación patrimonial desde los más diversos enfoques y significados. Se trata de un amplio abanico de opciones teóricas y prácticas que reivindican el patrimonio cultural material e inmaterial que subyace a los trabajos presentados y que permiten abarcar un gran espectro de propuestas científicas y pedagógicas. La lectura de estos trabajos posibilita disfrutar de aportaciones innovadoras e imaginativas, no solo considerando las diferentes disciplinas y áreas académicas por sí mismas, sino, sobre todo, por la interacción entre las diversas materias y especialidades, en un ejercicio que creemos especialmente fructífero e inspirador y con implicaciones útiles para la práctica docente en varios niveles educativos. Los textos presentan una prolífica conjunción entre teoría y práctica, encaminada a robustecer las propuestas y proyectos presentados de tal manera que puedan trasladarse a nuevos contextos de práctica educativa y a otras relaciones disciplinares de tenor académico.
Author: Cambil Hernández, María de la Encarnación Publisher: Comercial Grupo ANAYA, S.A. ISBN: 8436837614 Category : Science Languages : es Pages : 312
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Los contenidos de esta obra recogen el compromiso con una demanda científica, académica y ciudadana, sobre un objeto de estudio complejo, diverso y dinámico: el patrimonio cultural desde una perspectiva fundamentalmente didáctica. Se trata de una producción científica, una nueva contribución a una temática sin duda muy necesaria en el contexto socioeducativo en el que nos encontramos, tanto en la enseñanza primaria y secundaria como en la universitaria.
Author: María de la Encarnación Cambil Hernández Publisher: ISBN: 9788436837605 Category : Education Languages : es Pages : 312
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Índice : Prólogo. El concepto actual de Patrimonio Cultural y su valor educativo. Marco legislativo y clasificación del Patrimonio Cultural. Metodología por proyectos. Enseñanza y aprendizaje del Patrimonio Cultural en el nuevo contexto digital. Emprendimiento en la formación de maestros de Educación Primaria. Patrimonio y paisaje. El patrimonio arqueológico y su didáctica. El patrimonio musical y sus posibilidades didácticas. La ciudad en la memoria. El patrimonio inmaterial, una realidad viva. La Educación Patrimonial en contextos de educación no formal. Los museos y las colecciones universitarias de patrimonio histórico educativo. El aprendizaje-servicio como metodología didáctica del patrimonio. Género y patrimonio. El hecho religioso y el patrimonio cultural.
Author: Francesc Pla Publisher: Council of Europe ISBN: 9287191875 Category : Political Science Languages : en Pages : 96
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Council of Europe action in the field of cultural heritage targets promoting diversity and dialogue through access to heritage to foster a sense of identity, collective memory and mutual understanding within and between communities. The year 2021 marks the 10th anniversary of the entry into force of the Framework Convention on the Value of Cultural Heritage for Society, also known as the Faro Convention. The present publication shows that what emerged back in 2005 as a truly innovative approach is still relevant today and can also have an impact on issues beyond its traditional realm. This is illustrated through a set of articles that demonstrate the pertinence of the Faro Convention’s approach to cultural heritage in addressing different aspects, ranging from democratic participation to tourism rethinking. The wide range of topics addressed and the numerous possibilities described by the various contributors suggest that the next ten years of the Faro Convention will be as challenging and rewarding as the decade that has elapsed since its entry into force.
Author: Anik Meunier Publisher: MultiMondes Editions ISBN: Category : Art Languages : fr Pages : 494
Book Description
Des textes qui s'intéressent à des thèmes aussi diversifiés que les perspectives de la recherche en éducation muséale, le partenariat école-musée, les liens entre l'éducation muséale et les expositions, les formes que prend l'éducation muséale au sein des musées d'art ou, de manière plus large, le musée comme lieu d'apprentissage.
Author: Muntsa Calbó Angrill
Author: Muntsa Calbó Angrill
Author: Olaia Fontal Merillas
Author: Fernando José Sadio Ramos
Author: Bolfy Cottom
Author: Cambil Hernández, María de la Encarnación
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Author: María de la Encarnación Cambil Hernández
Author: Francesc Pla
Author: Anik Meunier