Author: Benjamin WiesenfeldPublisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 88
Book Description
Utilisation des techniques de l'information et de la communication pour l'enseignement (TICE) en PCEM 1 Grenoble
Author: Benjamin WiesenfeldTechnologie de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement (TICE)
Author: Sandra TriepkePublisher: GRIN Verlag
ISBN: 3640478436
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : fr
Pages : 61
Book Description
Seminar paper de l'année 2009 dans le domaine Didactique - Français - Grammaire, Style, Méthode de travail, note: 1,5, Pädagogische Hochschule Karlsruhe (Fakultät II), cours: TICE, langue: Français, résumé La modernité nous a apporté une grande diversité de nouvelles technologies qui nous permettent de nous simplifier la vie quotidienne dans tous les domaines. Les technologies de l'information et de la communication (TIC) affectent les activités dans notre société et accélèrent en même temps les échanges d'informations en par-ticulier dans le secteur scolaire. Pour pouvoir suivre le développement technologique il est absolument nécessaire d'instaurer un programme sur l'utilisation des technolo-gies dans les collèges. Les élèves d'aujourd'hui doivent savoir travailler sur un ordi-nateur, avec des programmes et surtout avec l'Internet. La connaissance de ce sa-voir-faire ouvre dans le futur de nouvelles portes pour les élèves. C'est la raison pour laquelle l'intervention de ces médias dans le cours devient de plus en plus impor-tante. Mais qu'est-ce que nous comprenons par "nouveaux médias" et que pouvons-nous faire avec ces derniers dans le cours de langue étrangère ? L'étude suivante traite de l'enjeu des TIC dans l'enseignement et vise les classes de FLE (Français Langue Etrangère) en particulier. La première partie pré-sente la manière dont la didactique du FLE peut profiter de l'intervention des médias ainsi que les exigences de ces derniers dans le programme européen de l'éducation et le programme pédagogique de l'Allemagne. La deuxième partie examine un site Internet spécialisé en FLE et propose une première éventualité d'utilisation dans une 8ème classe. Dans la suite, nous faisons également des remarques sur l'utilisation du site dans les cours en rassemblant des critiques positives et négatives. [...]
Les TICE à l'école
Author: Jean VincentPublisher: Bordas Editions
ISBN: 9782047296059
Category : Enseignants - Formation en cours d'emploi - France
Languages : fr
Pages : 134
Book Description
Cet ouvrage s'appuie sur plusieurs textes de référence : les conférences d'Hourtin en 1997 et 1999, l'allocution du ministre de l'Education nationale en septembre 2000 et les textes des nouveaux programmes pour le cycle 3. Les TIGE ou technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement sont des technologies modernes au service des apprentissages. Il importe donc aux professeurs de savoir : quels sont les outils et les équipements, quels usages il est possible d'en faire, quels sont les principaux logiciels utiles et performants, à quels partenaires financiers adresser un projet d'équipement, quelles formations attendre de l'institution, comment, au plan pédagogique, mettre à profit la richesse de ces nouveaux outils (base documentaire, création de journaux, de récits, échanges inter-scolaires...), comment sélectionner et choisir les sites Internet, dans le foisonnement des propositions, comment organiser différemment le temps pour une utilisation positive de l'outil informatique, comment créer son site. Un livre complet qui tente de répondre aux nombreuses questions que se posent les enseignants sur l'emploi des techniques modernes à l'école.
À l'heure des technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement (TICE), quelle place pour la pédagogie dans les études pharmaceutiques ?
Author: Julien JacquemmozPublisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 0
Book Description
En février et mars 2007, on a réalisé une enquête par questions à choix multiples auprès des étudiants de deuxième (89,1 % de réponses), troisième (95,5 % de réponses) et quatrième (48,2 % de réponses) années de Pharmacie de la Faculté de Grenoble. L'étude a été limitée à la formation commune de base, travaux pratiques exclus, les trois axes étudiés étant : les conditions actuelles d'enseignement, la pertinence des Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement (TICE), et les attentes des étudiants concernant la pédagogie. Il est mis en évidence un absentéisme assumé, une nette différenciation entre cours magistraux et séances de travaux dirigés, et une demande de supports d'enseignements. Les objectifs des enseignements et le clivage disciplines fondamentales - disciplines professionnalisantes ne sont pas perçus. Les TICE semblent peu appréciées, hormis un cas de e-learning. Les limites de ce travail incitent à conduire d'autres investigations, plus précises.
Pratiquer les TICE
Author: Florence PetitPublisher:
ISBN: 9782206082110
Category :
Languages : fr
Pages : 190
Book Description
Destiné aux enseignants désireux de s'informer sur les nouvelles technologies, et acquérir une base solide en informatique : théorie et pratique se mélangent pour donner un manuel indispensable à tous les niveaux du système éducatif.
L'utilisation pédagogique des technologies de l'information et de la communication
Author: Les TICE en classe, mode d'emploi
Author: Ghislain DominéPublisher: ESF Sciences Humaines
ISBN: 2710132575
Category : Study Aids
Languages : fr
Pages : 156
Book Description
Avec ce livre, l’auteur met à la portée de tout enseignant les technologies de l’information et de la communication pour l’enseignement (TICE) en classe. Étape par étape, il propose des démarches pédagogiques complètes en s’appuyant sur de nombreux exemples. Après avoir accompagné le lecteur dans les premières expérimentations pour progresser dans la prise en main des outils techniques, l’auteur démontre à quel point le numérique est une fabuleuse opportunité pour repenser et enrichir les approches pédagogiques. En effet, les TICE deviennent le support d’une pédagogie coopérative plutôt que descendante. L’auteur explique également l’impact de ces technologies sur l’espace de la salle de classe, ainsi que sur la gestion du temps dans et hors de l’école. Enfin, il montre surtout comment le numérique rend l’impossible... possible et combien il constitue un véritable tremplin à l’imagination. Dans cette troisième édition, l’auteur propose des activités pédagogiques utilisant réalité virtuelle et intelligence artifi cielle. Les enseignants sont aux premières loges pour renforcer l’autonomie des élèves, stimuler leur créativité et les accompagner dans leur accomplissement.
TICE
Author: France. Ministère de l'éducation nationale (2000-2002).Publisher:
ISBN: 9782866333324
Category :
Languages : fr
Pages : 44
Book Description
Les Tice: Les Approches Numeriques de la Pedagogie
Author: Cossi Boniface GnanguenonPublisher: Les Editions Ouanilo Paris
ISBN:
Category : Education
Languages : fr
Pages : 324
Book Description
Près d'une trentaine d'années de pratique des TICE (Technologies de l'Information et de Communication dans l'Enseignement), nous avons une expérience avérée dans ce domaine. La problématique de l'intégration des TIC dans l'enseignement, ne se pose pas seulement en termes d'utilisation ou non des TICE en classe, pour une efficience pédagogique active. Elle se décline aussi en termes de défis et de perspectives qu'elle ouvre en matière d'innovation pour améliorer la qualité de l'enseignement, de l'apprentissage, du déclenchement de la motivation soutenue et de l'engouement chez les divers apprenants. Le domaine étant très vaste, nous nous limitons dans ce livre, à la présentation de quelques outils et leur utilisation pour la création d'environnement virtuel au sein ou en dehors de la classe. Ceci permet aux élèves et étudiants d'accéder à travers des plateformes comme: MOODLE, GANESHA, AGORA, THOT CURSUS, WIKI, OPENWEB, à des espaces où l'enseignant peut créer et déposer des exercices et ressources stratégiques mises à la disposition des élèves. Ceux-ci peuvent eux-aussi en retour, laisser via ces mêmes canaux, leurs travaux à l'adresse du professeur pour une consultation synchrone ou asynchrone. Il peut de ce fait, aussi évaluer les apprenants selon leur profil personnalisé. L'internet, y est étudié son avènement et ses implications dans la vie quotidienne à travers les messageries, ses divers protocoles, les créations et gestion des sites web, leur référencement. L'intégration des TICE dans les classes n'est plus une simple démarche optionnelle mais plutôt un levier de succès, une nécessité ouvrant ainsi la voie à une innovation pédagogique. C'est ce qui justifie le titre de cet ouvrage: Les TICE: Les approches numériques de la pédagogie. Une brèche est ouverte dans le dernier chapitre sur les systèmes dits Tuteurs intelligents ayant pour socle l'IA (Intelligence artificielle). Un domaine de recherche active pour assurer une prise en charge et une interaction pédagogie des apprenants. Quelles perspectives des TICE se dessinent-elles d'ici les horizons 2030 ? Arriverons-nous un jour à l'école sans professeurs ?
Author: Saadane Benoumessad