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Author: Chaïm Perelman Publisher: ISBN: Category : Language Arts & Disciplines Languages : es Pages : 864
Book Description
Asistimos a un resurgimiento de la retórica y de la teoría de la argumentación estrechamente ligado a circunstancias políticas y sociales que devuelven su importancia al arte de persuadir a través del lenguaje. Hace sólo unas décadas la opinión gener
Author: Chaïm Perelman Publisher: ISBN: Category : Language Arts & Disciplines Languages : es Pages : 864
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Asistimos a un resurgimiento de la retórica y de la teoría de la argumentación estrechamente ligado a circunstancias políticas y sociales que devuelven su importancia al arte de persuadir a través del lenguaje. Hace sólo unas décadas la opinión gener
Author: Javier de Santiago-Guervós Publisher: Routledge ISBN: 1351590219 Category : Foreign Language Study Languages : en Pages : 311
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Lingüística textual y enseñanza del español LE/L2 ofrece una visión de conjunto teórico-práctica y actualizada de la Lingüística textual aplicada a la enseñanza del español como lengua extranjera y/o segunda, destinada especialmente a estudiantes graduados y a profesores en formación nativos y no nativos. El volumen, escrito por un elenco internacional de profesores-investigadores, presenta una visión actualizada y práctica de los géneros textuales más frecuentes en programaciones universitarias. Enmarcado por una síntesis actualizada de estudios e investigaciones en lingüística aplicada que recorre distintas perspectivas teóricas y metodológicas, recoge datos y propuestas procedentes de aulas de aprendizaje de español de distintos contextos internacionales. Su principal propósito es suscitar la reflexión teórico-práctica sobre los géneros discursivos y su papel en el aula, y ofrecer una descripción pormenorizada de los mismos para proporcionar al profesorado en formación, nativo y no nativo, recursos prácticos y propuestas didácticas que ejemplifican y guían de manera razonada cómo llevar al aula los distintos géneros textuales. Características principales: • Amplitud de aspectos de la lingüística textual y géneros discursivos abordados enteramente para el español LE/L2 y en español. • Estructuración homogénea de los capítulos que facilita la lectura y da coherencia al conjunto. Atención a géneros escritos y orales desde una perspectiva teórico-práctica que puede inspirar nuevas investigaciones. Atención a la diversidad geolectal del español, a los contextos en que este es L2 (Europa, EEUU) y a la de sus aprendices (hablantes de herencia, L2, LE). Orientado a la aplicación práctica y docente en la clase de L2/LE, cada capítulo dedicado a un género incluye consejos, pautas o actividades para el aula. Incluye temática actual en lingüística textual y aprendizaje de lenguas: escritura académica, divulgación científica, textos jurídicos, aprendizaje mediado por ordenador o el lenguaje de las redes. Capítulos bien fundamentados teórica y bibliográficamente, con sólido respaldo de datos empíricos procedentes de corpus, bien contextualizados. Aborda los aspectos teóricos tradicionales relativos al estudio de la tipología textual y los desafíos metodológicos que afronta el profesor al llevar al aula los distintos géneros discursivos. La presente obra presenta, en un solo volumen, una visión actualizada y práctica de los tipos textuales y géneros discursivos de uso más frecuente desde una perspectiva teórico-práctica: presentación, descripción y puesta en práctica es un esquema de trabajo directo y enormemente útil para su aplicación en el aula. El ámbito internacional en el que se mueven los autores le da una amplitud nunca antes recogida en una obra de lingüística textual. Todo ello hace de Lingüística textual y enseñanza del español LE/L2 una obra de consulta obligada para docentes de español como LE/L2, para estudiantes graduados y formadores de profesores, así como para cualquier persona que desee adquirir una perspectiva actual sobre lingüística textual, géneros discursivos y enseñanza e investigación en español nativo y no nativo.
Author: Teresa Lopez-Soto Publisher: Springer Nature ISBN: 3030614387 Category : Philosophy Languages : en Pages : 276
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This book focuses on dialog from a varied combination of fields: Linguistics, Philosophy of Language and Computation. It builds on the hypothesis that meaning in human communication arises at the discourse level rather than at the word level. The book offers a complex analytical framework and integration of the central areas of research around human communication. The content revolves around meaning but it also gives evidence of the connection among different points of view. Besides discussing issues of general interest to the field, the book triggers theoretical argumentation that is currently under scientific discussion. It examines such topics as immanent reasoning joined with Recanati's lekta and free enrichment, challenges of internet conversation, inner dialogs, cognition and language, and the relation between assertion and denial. It proposes a dialogical framework for intra-negotiation and gives a geolinguistic perspective on spoken discourse. Finally, it examines dialog and abduction and sheds light on a generation of dialog contexts by means of multimodal logic applied to speech acts.
Author: Robert Alexy Publisher: Franz Steiner Verlag ISBN: 9783515062138 Category : Law Languages : en Pages : 322
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Aus dem Inhalt: > I. Plenarvotrage: R. Alexy: Eine diskurstheoretische Konzeption der praktischen Vernunft u O. Weinberger: Der Streit um die praktische Vernunft u II. Offentlicher Vortrag: M. Kriele: Zur Universalitat der Menschenrechte u III. Arbeitsgruppenreferate: J. M. Adeodato: Practical Regularities in Underdeveloped Countries u J. L. Bazan / R. Madrid: Racionalidad y Razonabilidad en el Derecho u V. Black: Putting Power in its Place u J. de Sousa e Brito: Praktische Vernunft und Utilitarismus u A. G. Conte: Deontisch vs. anankastisch u W. Eichhorn: Uber eine verfehlte und doch unverzichtbare Idee der praktischen Vernunft u U. Fazis: Theorie und Ideologie der Postmoderne u F. Galindo: La Teoriaa de los Sistemas Sociales como Teoriaa de la Practica Juriadica u G. den Hartogh: Authority and the Balance of Reasons u V. Held. Feminist Morality and the Role of Law u F. Jacobs: Das Paradigma der praktischen Unvernunft u H. Kaptein: The Morals of Post-Modern Human Rights u J. Llompart: Die praktische Vernunft praktisch betrachtet: die Argumentation mit der Menschenwurde u C. W. Maris: Horror Vacui and the Problems of Modern Legal Philsophy u R. Martin: On G. H. von Wright's Theory of Practical Inference u K. A. Papageorgiou: Kant, ein Rechtsmoralist? Ein Blick auf seine angewandte Ethik u u.a. (Franz Steiner 1993)
Author: Àngels Massip-Bonet Publisher: Springer ISBN: 3030045986 Category : Language Arts & Disciplines Languages : en Pages : 329
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This book offers insights on the study of natural language as a complex adaptive system. It discusses a new way to tackle the problem of language modeling, and provides clues on how the close relation between natural language and some biological structures can be very fruitful for science. The book examines the theoretical framework and then applies its main principles to various areas of linguistics. It discusses applications in language contact, language change, diachronic linguistics, and the potential enhancement of classical approaches to historical linguistics by means of new methodologies used in physics, biology, and agent systems theory. It shows how studying language evolution and change using computational simulations enables to integrate social structures in the evolution of language, and how this can give rise to a new way to approach sociolinguistics. Finally, it explores applications for discourse analysis, semantics and cognition.
Author: Catalina Fuentes Rodríguez Publisher: John Benjamins Publishing Company ISBN: 9027266336 Category : Language Arts & Disciplines Languages : en Pages : 232
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Does gender condition politicians’ discourse strategies in parliament? This is the question we try to answer in A Gender-based Approach to Parliamentary Discourse: The Andalusian Parliament. This book, written by experts in the field of discourse analysis, covers key aspects of political discourse such as gender, identity and verbal and nonverbal strategies: intensification, enumerative series, non-literal quotations, pseudo-desemantisation, lexical colloquialisation, emotion, eye contact and time management. It provides a large number of examples from a balanced gender parliament, the Andalusian Parliament, and it focuses mainly on argumentation, since parliamentary discourse is above all argumentative. This book will prove invaluable to students and teachers in the field of discourse analysis, and more specifically of political discourse, and will also be very useful to politicians and anyone interested in communication strategies. As of January 2019, this e-book is freely available, thanks to the support of libraries working with Knowledge Unlatched.
Author: Alina Galvão Spinillo Publisher: Springer Nature ISBN: 3031292863 Category : Education Languages : en Pages : 430
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This book brings together multiple theoretical perspectives and disciplinary approaches to study the acquisition and development of written language by children as well as the implications for teaching and learning of writing practices in a variety of languages and cultural contexts. Chapters in this contributed volume present both theoretical contributions and results of research carried out with students and teachers from 11 countries (Belgium, Brazil, Chile, Israel, Italy, Mexico, the Netherlands, Portugal, Spain, UK and USA) who speak seven different languages: Portuguese, Spanish, English, Italian, French, Dutch and Hebrew. By bringing together research developed in diverse cultural contexts it enriches the debates in the interdisciplinary field of writing studies by analyzing a wide range of topics at the interface between research and educational implications for the teaching and learning of writing by children. The book consists of five parts, each one addressing a specific set of topics. Part I presents studies on topics related to written language representation systems (phonological and morphological awareness) and on the relationship between grammar and the quality of texts of different genres. Part II includes studies related to compositional processes of writing texts, and the factors involved in these processes. Part III focuses on the difficulties faced by students during the acquisition and development of writing. Part IV is dedicated to chapters that discuss and compare writing practices in different social environments. Finally, chapters in part V deal with teaching and learning of writing in the school setting. Development of Writing Skills in Children in Diverse Cultural Contexts: Contributions to Teaching and Learning will be of interest to researchers and students in the fields of psychology, education and linguistics, as well as to other social scientists in the broader interdisciplinary field of writing studies.
Author: Chaïm Perelman
Author: Chaïm Perelman
Author: Javier de Santiago-Guervós
Author: Teresa Lopez-Soto
Author: Robert Alexy
Author: Àngels Massip-Bonet
Author: Catalina Fuentes Rodríguez
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Author: Alina Galvão Spinillo
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