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Author: Ignacio Fernández de Castro Publisher: Siglo XXI de España Editores ISBN: 9788432303692 Category : Education Languages : es Pages : 196
Book Description
En la estructura interna de este trabajo coinciden dos líneas de reflexión: la primera es un desarrollo del pensamiento marxista a partir de la hipótesis de que la fuerza de trabajo es una mercancía material producida por el modo de producción capitalista; la segunda nace de la lectura del libro de Jesús Ibáñez Más allá de la sociología; ambas “fuentes” están tomadas con absoluta libertad y sin la menor pretensión de “fidelidad”. Los avances paralelos y coordinados de ambas líneas de pensamiento desarrollan el análisis del poder y del capital en su actividad productiva y en su doble vertiente: de transformación material del medio, como ejercicio del poder de ocupación o apropiación, y la creación de valor, como ampliación del poder y del capital, cuando esta actividad se realiza sobre el medio humano y, de un modo especial, el sistema de enseñanza como mecanismo específico de esta actividad productiva. Se trata de tocar fondo para reconocernos como “objetos apropiados”, objetos producidos por el poder, más o menos lujosos o valiosos para este poder, pero de todas formas negados e inexistentes fuera de su discurso. Ignacio Fernández de Castro es bien conocido como autor. Siglo XXI ha publicado también su obra Las clases sociales en España en el umbral de los años 70, escrita en colaboración con A. Goytre.
Author: Ignacio Fernández de Castro Publisher: Siglo XXI de España Editores ISBN: 9788432303692 Category : Education Languages : es Pages : 196
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En la estructura interna de este trabajo coinciden dos líneas de reflexión: la primera es un desarrollo del pensamiento marxista a partir de la hipótesis de que la fuerza de trabajo es una mercancía material producida por el modo de producción capitalista; la segunda nace de la lectura del libro de Jesús Ibáñez Más allá de la sociología; ambas “fuentes” están tomadas con absoluta libertad y sin la menor pretensión de “fidelidad”. Los avances paralelos y coordinados de ambas líneas de pensamiento desarrollan el análisis del poder y del capital en su actividad productiva y en su doble vertiente: de transformación material del medio, como ejercicio del poder de ocupación o apropiación, y la creación de valor, como ampliación del poder y del capital, cuando esta actividad se realiza sobre el medio humano y, de un modo especial, el sistema de enseñanza como mecanismo específico de esta actividad productiva. Se trata de tocar fondo para reconocernos como “objetos apropiados”, objetos producidos por el poder, más o menos lujosos o valiosos para este poder, pero de todas formas negados e inexistentes fuera de su discurso. Ignacio Fernández de Castro es bien conocido como autor. Siglo XXI ha publicado también su obra Las clases sociales en España en el umbral de los años 70, escrita en colaboración con A. Goytre.
Author: Publisher: Siglo XXI ISBN: 9789682321382 Category : Education Languages : es Pages : 292
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El fin del siglo XX ofrece una excelente oportunidad para reflexionar acerca de los logros, fracasos, alcances y limitaciones de la educación, sobre todo por su potencial contribución al desarrollo económico y social. Sin embargo, esta esperanza aún no logra cumplirse de manera satisfactoria.
Author: Patricio Marcos Publisher: Palibrio ISBN: 146330773X Category : Political Science Languages : en Pages : 826
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El Diccionario de la Democracia contiene la teoría y la ideología de los regímenes democráticos: sus antecedentes; orígenes; principios; modalidades de deliberación y leyes; sus instituciones clave y variedades, acorde con la clase social que los dirija y el arreglo institucional correlativo. Asimismo compara sus principios, leyes e instituciones con otros regímenes, particularmente con sus opuestos, las oligarquías o gobiernos de pocos, pero también con la república, la tiranía y la realeza; las razones de Estado que permiten su conquista, conservación y estabilidad; las fuentes internas y externas que los amenazan; las maneras de corromperse y las revoluciones que los afectan. Trata también de los usos, costumbres y caracteres democráticos; inventaría los rasgos éticos de la vida democrática, por sí mismos y comprobados con los de los ricos, las clases medias y los tiranos, hasta detallar las relaciones que sostienen entre sí dirigentes y dirigidos, hombres y mujeres, viejos, jóvenes, maestros y alumnos, ciudadanos y animales..., por el impacto que la libertad e igualdad popular tienen en la vida pública y privada de sus pueblos. Parte medular del mismo es la exposición de las doctrinas, dogmas, leyes e instituciones del modelo liberal moderno de la democracia; un credo que se analiza en calidad de justificación del nouveau régime por parte de sus ideólogos modernos más destacados y lúcidos, quienes desvían el significado de las palabras ] democracia ] y ] liberal ] atribuidas sin más a los Estados modernos.
Author: Helen Osieja Publisher: Democracyandeducation.Org ISBN: 9789151981864 Category : Languages : es Pages : 98
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La democracia en el siglo XXI se ha visto amenazada en diversas partes del mundo y de diferentes formas: La polarización política es una realidad de muchas democracias, así como la inmigración masiva de personas provenientes de sistemas autoritarios o totalitarios que no conocen los valores democráticos. La democracia, que significa "gobierno del pueblo para el pueblo" se basa en la tolerancia y en el pluralismo. Sin embargo, los eventos políticos que se han visto en muchos países nos muestran que muchas personas se han olvidado de que todos tenemos derechos en una democracia: tanto las personas que están de acuerdo con nosotros como las que no lo están. Si bien la democracia no es un sistema perfecto, es el único sistema que permite la convivencia pacífica de personas de diferentes ideologías, credos religiosos, etnicidades y orientaciones sexuales. Es también el único sistema político en que los servidores públicos son responsables por sus acciones y pueden ser juzgados por el pueblo, pues son precisamente eso: servidores del pueblo. Este libro de texto puede ser usado para impartir un curso de valores democráticos o puede ser complemento para un curso de ciencias políticas.
Author: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura Publisher: ISBN: Category : Democracy Languages : es Pages : 420
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En términos generales, se trata de plantear las relaciones entre ética y política, medidas por el proceso educativo. Éstas pueden establecerse desde diversas concepciones de lo político y también de lo ético. Aquí se opta por una metodología quizá extraña: en lugar de acentuar las diferencias entre las diversas veriones contemporáneas de la ética, quiero ensayar una forma de argumentación que las relacione, si no necesariamente a todas, por lo menos sí a algunas de las más relevantes en la discusión actual.
Author: Ignacio Fernández de Castro
Author: Ignacio Fernández de Castro
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Author: Germán W. Rama
Author: Patricio Marcos
Author: 
Author: Helen Osieja
Author: Oscar Vera Lamperein
Author: Daniel Filmus
Author: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura
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