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Author: Christian Henaff (conseiller pédagogique).) Publisher: ISBN: 9782725642475 Category : Languages : fr Pages : 128
Book Description
"À travers 12 séquences détaillées 'Résoudre des problèmes CM2' propose : d'enseigner une méthodologie de résolution qui s'appuie sur le repérage des catégories de problèmes et la compréhension des situations mathématiques en jeu; de planifier ces apprentissages dans le temps afin de tous les mener à bien; de varier les modalités et les supports d'apprentissage (temps et supports collectifs pour modéliser, synthétiser ou rappeler; temps et supports individuels pour s'entraîner et automatiser); de mesurer avec précision l'évolution des compétences des élèves." [Extrait de la quatrième de couverture].
Author: Christian Henaff (conseiller pédagogique).) Publisher: ISBN: 9782725642475 Category : Languages : fr Pages : 128
Book Description
"À travers 12 séquences détaillées 'Résoudre des problèmes CM2' propose : d'enseigner une méthodologie de résolution qui s'appuie sur le repérage des catégories de problèmes et la compréhension des situations mathématiques en jeu; de planifier ces apprentissages dans le temps afin de tous les mener à bien; de varier les modalités et les supports d'apprentissage (temps et supports collectifs pour modéliser, synthétiser ou rappeler; temps et supports individuels pour s'entraîner et automatiser); de mesurer avec précision l'évolution des compétences des élèves." [Extrait de la quatrième de couverture].
Author: Christian Henaff Publisher: ISBN: 9782725634203 Category : Languages : fr Pages : 128
Book Description
La résolution de problèmes est souvent pratiquée mais pas véritablement enseignée. Les élèves sont mis en situation d'affronter des obstacles sans qu'on leur ait véritablement appris au préalable comment est construit un problème mathématique et quelles stratégies utiliser pour le résoudre. La résolution de problèmes ne doit pas être une simple activité d'évaluation du niveau des élèves. Elle constitue un domaine d'enseignement explicite à part entière, avec une logique de progressivité dans les apprentissages et des objectifs intermédiaires à atteindre. À travers 12 séquences, Résolution de problèmes CM2 permet à l'enseignant : d'enseigner une méthodologie de résolution qui s'appuie sur le repérage des catégories de problèmes, la compréhension des situations mathématiques en jeu et la maîtrise de la terminologie spécifique ; de programmer ces apprentissages dans le temps afin de tous les mener à bien ; de varier les modalités et les supports d'apprentissage : temps et supports collectifs pour modéliser, synthétiser ou rappeler ; temps et supports individuels pour s'entraîner et automatiser ; de mesurer avec précision l'évolution des compétences des élèves. Cet ouvrage comprend : un guide pédagogique détaillé (séquences présentées sous la forme de fiches de préparation de séance) et méthodologique (mise en perspective de la pratique, développement des principes didactiques et pédagogiques) ; un CD-Rom (fichiers PDF) avec les différents types de problèmes à étudier en collectif et à projeter au tableau, les exercices de résolution de problèmes individuels à imprimer et leur corrigé.
Book Description
Cet ouvrage propose aux enseignants 36 fiches photocopiables pour la classe qui ont pour objectif de développer les capacités des élèves à s'interroger et à analyser un problème, à se représenter la situation mathématique et à la résoudre de manière appropriée par des procédures diverses. Ces fiches se composent : d'un recto qui met en oeuvre une situation de recherche à explorer et à solutionner en groupe ; d'un verso qui propose des activités de réinvestissement et d'entraînement, individuelles et progressives. Ces fiches permettent aux élèves de CM2 d'apprendre et de s'entraîner à : lire un énoncé (qu'il soit sous forme de texte, de document, de tableau, de graphique ou de dessin), en repérer la logique et la chronologie ; comprendre ce qui est demandé ; sélectionner les données utiles et les organiser pour résoudre le problème ; connaître les sens de l'addition, de la soustraction, de la multiplication et de la division, et savoir les utiliser pour répondre à une question ; interpréter et construire des tableaux et des graphiques ; résoudre des problèmes de proportionnalité, en particulier les problèmes relatifs aux pourcentages, aux échelles et à la vitesse ; rechercher et communiquer leurs résultats en utilisant les unités adaptées et en les commentant de façon pertinente ; vérifier leur travail et détecter les éventuelles erreurs de calcul ou de raisonnement ; construire un problème cohérent. À la fin de chaque période, des " fiches évaluation " permettent d'apprécier les acquis des élèves. Un guide pédagogique détaillé apporte, pour chaque fiche, des informations sur les objectifs visés et la démarche entreprise, des corrigés commentés et des pistes d'activités supplémentaires.
Author: Daniel Berlion Publisher: Hachette Education ISBN: 9782011694768 Category : Languages : fr Pages : 79
Book Description
Une méthode pas à pas pour résoudre les différents types de problèmes sur chaque notion du programme de mathématiques : des rappels de cours et de méthode clairement réexpliqués, des exercices de préparation à la résolution de problèmes, un problème guidé pour bien repérer les étapes de la résolution, un problème sans filet, des problèmes de révision. De nombreux conseils et astuces pour faciliter l'acquisition des notions. Un système d'auto-évaluation qui permet à l'enfant de mesurer ses progrès. Tous les corrigés, dans un cahier central détachable.
Author: Jeanne Bia Publisher: Hatier ISBN: 2401091548 Category : Study Aids Languages : fr Pages : 72
Book Description
Un cahier recommandé par les enseignants et conforme au programme pour s'entrainer en résolution de problèmes CM2. Avec des leçons visuelles, 100 problèmes et énigmes, des conseils pour les enfants. Des mémos pour apprendre autrement et facilement. Les corrigés dans un livret détachable. Exercices interactifs sur www.hatier-entrainement.com.
Author: Christian Henaff (conseiller pédagogique).)
Author: Christian Henaff (conseiller pédagogique).)
Author: Christian Henaff
Author: Jean-Luc Caron
Author: Jean Collet
Author: Jeanne Bia
Author: Daniel Berlion
Author: François Chaufour
Author: Jeanne Bia
Author: Laurence Lefèvre
Author: Jeanne Bia