Réalisation de vidéos pédagogiques en endodontie et introduction d'un nouveau simulateur endodontique PDF Download
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Book Description
L'endodontie est une discipline fondamentale dans le cursus odontologique. Avec l'apparition de nouvelles stratégies de pédagogie, le support vidéo s'impose dans l'amélioration des travaux pratiques. Disponible sur des plateformes numériques, les étudiants peuvent optimiser leur apprentissage et mieux assimiler, en amont, les gestes techniques et les protocoles qu'ils devront reproduire. Lors des séances de travaux pratiques, les enseignants se concentrent ainsi sur les séquences les plus difficiles à appréhender, ce qui engendre un gain de temps dans la mise en place des TP. Le travail de cette thèse a été la réalisation de vidéos pédagogiques, reprenant le traitement endodontique complet de dent monoradiculée et multiradiculée, avec des vidéos complémentaires sur les cavités d'accès. Ce projet vidéo suit le programme de l'année scolaire avec une partie sur la technique manuelle et une autre sur la technique mécanisée. Toujours dans le but d'améliorer les travaux pratiques et notamment leur équité, nous avons travaillé sur l'introduction d'un simulateur endodontique qui pourrait remplacer les dents naturelles, utilisées jusqu'à présent. Ce dernier est réalisé en résine à partir du scanner d'une dent naturelle et imprimé à l'aide d'une imprimante 3D. Les étudiants de troisième année ont pu tester ces dents artificielles, et répondre à un questionnaire pour évaluer leur ressenti. L'analyse du retour des étudiants ainsi que des clichés radiographiques des obturations a permis de mettre en lumière les améliorations nécessaires pour en faire un outil pédagogique performant.
Book Description
L'endodontie est une discipline fondamentale dans le cursus odontologique. Avec l'apparition de nouvelles stratégies de pédagogie, le support vidéo s'impose dans l'amélioration des travaux pratiques. Disponible sur des plateformes numériques, les étudiants peuvent optimiser leur apprentissage et mieux assimiler, en amont, les gestes techniques et les protocoles qu'ils devront reproduire. Lors des séances de travaux pratiques, les enseignants se concentrent ainsi sur les séquences les plus difficiles à appréhender, ce qui engendre un gain de temps dans la mise en place des TP. Le travail de cette thèse a été la réalisation de vidéos pédagogiques, reprenant le traitement endodontique complet de dent monoradiculée et multiradiculée, avec des vidéos complémentaires sur les cavités d'accès. Ce projet vidéo suit le programme de l'année scolaire avec une partie sur la technique manuelle et une autre sur la technique mécanisée. Toujours dans le but d'améliorer les travaux pratiques et notamment leur équité, nous avons travaillé sur l'introduction d'un simulateur endodontique qui pourrait remplacer les dents naturelles, utilisées jusqu'à présent. Ce dernier est réalisé en résine à partir du scanner d'une dent naturelle et imprimé à l'aide d'une imprimante 3D. Les étudiants de troisième année ont pu tester ces dents artificielles, et répondre à un questionnaire pour évaluer leur ressenti. L'analyse du retour des étudiants ainsi que des clichés radiographiques des obturations a permis de mettre en lumière les améliorations nécessaires pour en faire un outil pédagogique performant.
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L'enseignement dans les facultés françaises connaît depuis quelques années de profonds changements, obligeant le corps enseignant à intégrer de nouvelles stratégies pédagogiques adaptées à l'apprentissage des étudiants. Les études de chirurgie dentaire ne dérogent pas à cette règle. L'endodontie est l'une des disciplines odontologiques les plus complexes qui nécessite de solides connaissances en anatomie avant la réalisation du geste clinique en travaux pratiques de simulation. La cavité d'accès à l'endodonte est l'une des étapes clés de la thérapeutique endodontique. Le premier objectif de ce travail visait à recueillir et comprendre le ressenti des étudiants sur l'enseignement théorique et pratique des cavités d'accès en endodontie. Le second objectif visait à mettre au point un nouveau dispositif pédagogique tenant compte des attentes des étudiants. Deux macro-modèles d'une molaire mandibulaire ont ainsi été obtenus par impression 3D. Un premier modèle transparent avec la cavité d'accès optimale vise à observer le système canalaire dans les trois dimensions de l'espace. Le second modèle imprimé en 2 parties reliées par des aimants doit permettre d'ouvrir le modèle en deux et d'observer le système canalaire en coupe. Ces nouvelles ressources pédagogiques ont pour objectifs de renforcer les connaissances et la perception du système canalaire par l'étudiant afin que celui-ci puisse anticiper et optimiser la réalisation des cavités d'accès lors des travaux pratiques de simulation en endodontie.
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Lors de la réalisation d'un traitement endodontique, la pose de digue est un élément fondamental de réussite. Il est donc nécessaire de connaître les différentes techniques de sa mise en place. Le but de ce travail est la réalisation de deux vidéos à visée pédagogique sur la pose de digue complexe en Endodontie. Ce support pédagogique permettra d'appuyer l'enseignement théorique au cours des travaux pratiques des étudiants de chirurgie dentaire de Lille. Ce travail fait suite à la réalisation de plusieurs thèses pédagogiques au cours de ses dernières années au sein de la sous-section d'Odontologie Conservatrice-Endodontie de la Faculté d'Odontologie de Lille.
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L'endodontie est une des disciplines les plus complexes de l'exercice dentaire. Dans le contexte de crise sanitaire liée à la Covid-19, l'entraînement pratique en endodontie des étudiants s'est retrouvé fortement impacté. La vidéo pédagogique se distingue des supports pédagogiques actuels, en répondant aux contraintes de l'enseignement à distance tout en facilitant l'assimilation des gestes techniques. Ce travail propose une réflexion autour de l'enseignement en endodontie, des modes d'apprentissage aux difficultés rencontrées par les étudiants et permet d'établir les critères de réalisation et les objectifs d'une vidéo pédagogique en endodontie. Il est également exposé le scénario d'une vidéo présentant un traitement endodontique initial, et la discussion aboutissant aux avantages et limites de ce support pédagogique en endodontie.
Author: Claire Dal Magro Publisher: ISBN: Category : Languages : fr Pages : 0
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Au cours de la formation « pré-clinique », l'enseignement en endodontie repose sur l'association de travaux pratiques et de cours théoriques. Au vu du nombre important d'étudiants, l'enseignant n'est pas en mesure d'adapter son message à chaque apprenant. Il est, de plus, difficile pour ces derniers d'être attentifs plusieurs heures et d'assimiler toutes les informations transmises en une seule fois. L'objectif de ce travail est d'améliorer les connaissances et la compréhension des différentes étapes d'un traitement endodontique à l'aide de fiches et vidéos de protocoles. Ces supports permettent aux étudiants d'adapter leur rythme d'apprentissage selon leurs besoins. Elles sont composées de schémas et explications simples, afin de les rendre le plus didactique possible et sont accompagnées de vidéos illustrant chaque étape du traitement endodontique afin de préparer au mieux les futures séances de travaux pratiques. Ces supports sont également utiles pour les intervenants en travaux pratiques comme les moniteurs, afin que ces derniers puissent tenir le même discours.
Author: Fanny Brepson
Author: Fanny Brepson
Author: Matéo Pouhaër
Author: Bertille Demuyter
Author: Marine Auger
Author: Claire Dal Magro