Psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent PDF Download
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Author: Jean E Dumas Publisher: De Boeck Superieur ISBN: 2804173127 Category : Psychology Languages : fr Pages : 786
Book Description
Basé sur les deux systèmes de classification les plus utilisés en psychologie clinique et en psychiatrie, le DSM-IV et la CIM-10, cette nouvelle édition entièrement revue et augmentée offre un recensement détaillé et critique des connaissances scientifiques disponibles aujourd’hui dans le domaine des troubles psychopathologiques de l’enfance et de l’adolescence. Chaque chapitre présente un trouble distinct (ou plusieurs troubles apparentés) à l’aide des critères diagnostiques qui le définissent et des travaux scientifiques qui permettent de cerner ses caractéristiques majeures, ses manifestations diverses, ses façons d’évoluer et ses origines. La phénoménologie complexe et le vécu de ces troubles sont également illustrés à l’aide d’études de cas (dont plusieurs d’enfants, d’adolescents et de familles personnellement pris en charge par l’auteur). Doté d’un appareil pédagogique spécialement conçu pour l’étudiant, cet ouvrage s’adresse aux étudiants des 1er et 2e cycles en psychologie. Il intéressera également les médecins, (pédo)psychiatres, psychanalystes, thérapeutes, logopèdes/orthophonistes, psychomotriciens, de même que tous les intervenants sociaux.
Author: Jean E Dumas Publisher: De Boeck Superieur ISBN: 2804173127 Category : Psychology Languages : fr Pages : 786
Book Description
Basé sur les deux systèmes de classification les plus utilisés en psychologie clinique et en psychiatrie, le DSM-IV et la CIM-10, cette nouvelle édition entièrement revue et augmentée offre un recensement détaillé et critique des connaissances scientifiques disponibles aujourd’hui dans le domaine des troubles psychopathologiques de l’enfance et de l’adolescence. Chaque chapitre présente un trouble distinct (ou plusieurs troubles apparentés) à l’aide des critères diagnostiques qui le définissent et des travaux scientifiques qui permettent de cerner ses caractéristiques majeures, ses manifestations diverses, ses façons d’évoluer et ses origines. La phénoménologie complexe et le vécu de ces troubles sont également illustrés à l’aide d’études de cas (dont plusieurs d’enfants, d’adolescents et de familles personnellement pris en charge par l’auteur). Doté d’un appareil pédagogique spécialement conçu pour l’étudiant, cet ouvrage s’adresse aux étudiants des 1er et 2e cycles en psychologie. Il intéressera également les médecins, (pédo)psychiatres, psychanalystes, thérapeutes, logopèdes/orthophonistes, psychomotriciens, de même que tous les intervenants sociaux.
Author: Randall M. Packard Publisher: JHU Press ISBN: 9780801879425 Category : Health & Fitness Languages : en Pages : 442
Book Description
"Presenting a theoretical model of the social process of "emerging" illness, the volume's introductory chapter identifies critical factors that shape different trajectories toward the construction of public health priorities. Through case studies of individual diseases and analyses of public awareness campaigns and institutional responses, later chapters provide important insights into the reasons why some illnesses receive more attention and funding than others."--Jacket.
Author: Howard I. Kushner Publisher: Harvard University Press ISBN: 0674255054 Category : Science Languages : en Pages : 263
Book Description
Over a century and a half ago, a French physician reported the bizarre behavior of a young aristocratic woman who would suddenly, without warning, erupt in a startling fit of obscene shouts and curses. The image of the afflicted Marquise de Dampierre echoes through the decades as the emblematic example of an illness that today represents one of the fastest-growing diagnoses in North America. Tourette syndrome is a set of behaviors, including recurrent ticcing and involuntary shouting (sometimes cursing) as well as obsessive-compulsive actions. The fascinating history of this syndrome reveals how cultural and medical assumptions have determined and radically altered its characterization and treatment from the early nineteenth century to the present. A Cursing Brain? traces the problematic classification of Tourette syndrome through three distinct but overlapping stories: that of the claims of medical knowledge, that of patients' experiences, and that of cultural expectations and assumptions. Earlier researchers asserted that the bizarre ticcing and impromptu vocalizations were psychological--resulting from sustained bad habits or lack of self-control. Today, patients exhibiting these behaviors are seen as suffering from a neurological disease and generally are treated with drug therapy. Although current clinical research indicates that Tourette's is an organic disorder, this pioneering history of the syndrome reminds us to be skeptical of medical orthodoxies so that we may stay open to fresh understandings and more effective interventions.
Author: LENOBLE Evelyne Publisher: Lavoisier ISBN: 225770584X Category : Learning disabilities Languages : en Pages : 206
Book Description
Les chemins qu’empruntent les enfants pour apprendre gardent toujours une part de mystère et réservent nombre de surprises, le plus souvent fort agréables. Lorsque des embûches se présentent, lorsque l’enfant peine pour apprendre, les parents, l’entourage familial ou éducatif au sens large ainsi que les enseignants, sont bien souvent pris au dépourvu. L’appel aux professionnels de santé est devenu un recours incontournable, dès que des « difficultés d’apprentissage » sont repérées chez un enfant. Écouter, observer... pour pouvoir aider au mieux, voici le défi auquel sont confrontés les soignants en collaboration avec la famille et l’équipe enseignante. Les auteurs de cet ouvrage – pédopsychiatres, psychologues, orthophonistes – s’appuient sur une longue expérience clinique de consultation hospitalière spécialisée dédiée aux troubles du langage et des apprentissages chez l’enfant (centre référent). L’enjeu d’un bilan pluridisciplinaire réalisé dans ce cadre est de proposer une analyse approfondie des difficultés, et de dégager, à partir des observations recueillies, des points d’appui et des leviers afin d’orienter les actions thérapeutiques et les remédiations dont pourra bénéficier l’enfant en difficulté. Les nombreuses vignettes cliniques décrivant le parcours des enfants au sein de ce centre référent ainsi que la description des outils de travail clinique utilisés, feront partager au lecteur l’expérience quotidienne de l’équipe d’auteurs cliniciens. Largement illustré par des cas cliniques évocateurs, ce livre intéressera tous les acteurs du soin – équipes de proximité (CMP, CMPP, SESSAD... ), équipes hospitalières spécialisées et praticiens libéraux (orthophonistes, psychologues, psychomotriciens, ergothérapeutes, psychopédagogues, pédiatres, pédopsychiatres, neuropédiatres...) – ainsi que les acteurs des champs pédagogique, éducatif et associatif, engagés auprès des enfants, sans oublier les familles.
Author: Monica Lanyado Publisher: Routledge ISBN: 1134041276 Category : Medical Languages : en Pages : 481
Book Description
This second edition provides a uniquely comprehensive guide to the practice and principles of child and adolescent psychotherapy around the world and has been thoroughly updated to take into account the many changes that have taken place.
Author: Charles Sultan Publisher: Karger Medical and Scientific Publishers ISBN: 3805576234 Category : Medical Languages : en Pages : 280
Book Description
"Providing practical information for dealing with frequently encountered problems in prepubertal and adolescent girls, this book should be read by pediatricians, endocrinologists, gynecologists and family practitioners."--BOOK JACKET.
Author: Helmut Remschmidt Publisher: Springer Science & Business Media ISBN: 3642960030 Category : Psychology Languages : en Pages : 389
Book Description
The intention of this book is to provide an overview of child and adolescent psychiatry in Europe, focusing on the historical development, current situation, and future perspectives of the specialty. Child and adolescent psychiatry is now acknowledged as a medical specialty or subspecialty in almost all European countries. Also, the number of child psychia trists has increased dramatically over the last decade. However, there are still enormous differences from country to country, not only with regard to the num ber of specialists, but also with regard to the extent and nature of services provided and their diagnostic and therapeutic orientation. Furthermore, important differ ences exist in the training curricula for child and adolescent psychiatry within medicine and other professional fields, both inside and outside the universities, and in the image and importance of this discipline to the public. This diversity is also reflected in the reports on the historical development, current situation and future perspectives of child and adolescent psychiatry in 31 European countries, all following the same structure in order to facilitate compa rability. This structure comprises (1) the historical development and the current situation, (2) classification systems and diagnostic and therapeutic methods, (3) structure and organization of services, (4) cooperation with other medical and non-medical disciplines, (5) training and continuing medical education, (6) research, and (7) future perspectives.
Author: Jean E Dumas
Author: Jean E Dumas
Author: 
Author: Randall M. Packard
Author: 
Author: 
Author: Howard I. Kushner
Author: LENOBLE Evelyne
Author: Monica Lanyado
Author: Charles Sultan
Author: Helmut Remschmidt