La programación de unidades didácticas en Educación Física. Ejemplos prácticos PDF Download

Author: Jorge Costa Ramos
Publisher: Cultivalibros
ISBN: 8499231527
Category :
Languages : es
Pages : 65

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Author: Mireia García Arnau
Publisher:
ISBN: 9788496988453
Category :
Languages : es
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Author:
Publisher: INDE
ISBN: 9788497290043
Category : Physical education and training
Languages : es
Pages : 444

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Obra completa de seis volumenes que propone una programacion total del area de Educacion Fisica en Primaria. Cada dos libros abordan la propuesta curricular de los sucesivos Ciclos (justificacion teorica, programacion y unidades didacticas) aunque cada volumen, por separado, soluciona la programacion de cada curso. Esta basada en los proyectos curriculares llevados a cabo por los autores en sus centros, que unificaron sus criterios, contenidos, metodologias, programaciones, secuenciacion, etc. para plasmar su experiencia practica con la voluntad de servir de referente a otros docentes. Se ha utilizado el juego como eje del proyecto con la intencion de involucrar al alumnado en una aventura motriz en la que participe, disfrute y progrese de forma ludica. Las Unidades didacticas vienen desarrolladas por trimestres, teniendo en cuenta el momento del curso y la progresion de los aprendizajes. En sus correspondientes sesiones -aproximadamente 90 para todo un curso academico-, se tiene en cuenta el inicio del curso, asi como los contenidos de cada nivel: esquema corporal, percepcion y orientacion, coordinacion, expresion corporal, habilidades y destrezas, salud e higiene, predeportes, etc. En definitiva, se han distribuido los bloques de contenidos, los objetivos didacticos y los criterios de evaluacion, en cada una de las unidades didacticas que componen la programacion de cada curso.

Author: Ángel Garrido Serna
Publisher:
ISBN: 9788497294348
Category :
Languages : es
Pages : 0

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La Educación Física en la educación primaria desempeña un papel fundamental en el desarrollo integral del alumnado. En este libro se desarrolla una programación didáctica completa de Educación Física para los 3 ciclos de primaria presentando unas Situaciones de Aprendizaje (SdA) que incluyen todos los elementos curriculares necesarios. En sus páginas se explora cómo adaptar la programación para abrazar la diversidad, fomentar la inclusión y promover la participación activa de todo el alumnado, sin importar sus habilidades individuales.

Author: Rosa María Sierra Ruiz
Publisher:
ISBN: 9788492659555
Category :
Languages : es
Pages : 53

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Author: Javier Castaño Ruiz
Publisher: Wanceulen S.L.
ISBN: 8498233321
Category : Sports & Recreation
Languages : es
Pages : 269

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Este manual recoge todos los aspectos de forma organizada que componen una programación didáctica para el área de Educación Física en la etapa educativa de Educación Primaria, desde una perspectiva teórico-práctica basada en mi experiencia docente como profesor de E. F.Para su confección se ha tomado como punto de partida la normativa de currículo, las orientaciones generales de la etapa de Educación Primaria en cuanto a la enseñanza y aprendizaje de las actividades y los estudios realizados por varios autores en años anteriores.El libro, está estructurado en cuatro partes interconexionadas entre sí pero claramente diferenciadas: -La concreción curricular para la programación de aula. -El diseño de unidades didácticas y sesiones de e-a para cada uno de los ciclos educativos. -El dossier de fichas de trabajo teórico-prácticas del alumno agrupadas en torno a centros de interés. -La serie de modelos anexos para su uso a lo largo de la programación. ÍNDICE: 1. INTRODUCCIÓN. 2. CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL ALUMNADO DE LA ETAPA DE EDUCACIÓN PRIMARIA. 3. OBJETIVOS DEL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA Y SECUENCIACIÓN PARA LOS TRES CICLOS EDUCATIVOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA 4. CONTENIDOS. SECUENCIA DE CONTENIDOS PARA LOS TRES CICLOS EDUCATIVOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA..... 5. ORIENTACIONES METODOLÓGICAS. 6. EVALUACIÓN. CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA Y SECUENCIACIÓN PARA LOS TRES CICLOS EDUCATIVOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA. 7. PROGRAMACIÓN ANUAL DE EDUCACIÓN FÍSICA PARA LOS TRES CICLOS EDUCATIVOS DE LA ETAPA DE EDUCACIÓN PRIMARIA. 8. MODELOS DE FICHAS PARA EL CUADERNO DEL ALUMNADO. 9. ANEXOS 10. BIBLIOGRAFÍA.........

Author: Sagrario del Valle Díaz
Publisher: INDE
ISBN: 9788497291125
Category : Art
Languages : es
Pages : 185

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Indispensable para realizar una programación aplicada a la Educación Física en Primaria y/o Secundaria. Contiene una revisión teórica actualizada y presenta dos ejemplos prácticos de una programación completa de 5o de Primaria y 4o de Secundaria. Este libro está dedicado a todas las personas que están interesadas en realizar una programación aplicada a la educación Primaria y/o Secundaria por la especialidad de Educación Física, y llevar a cabo una unidad didáctica, en la que todos los elementos que la componen están interrelacionados dando coherencia y sentido a las mismas. Se muestran las claves para crear una programación equilibrada en su contenido e innovadora en su propuesta que será muy útil a la hora de llevarla a la práctica, gracias a las ideas que ofrecen las autoras, basadas en su larga trayectoria de experiencia en la enseñanza, al organizar todos los apartados de modo consecutivo y relacional. Para ello, se expone una breve revisión teórica sobre la cuestión, se presentan dos ejemplos prácticos de programación uno para 5o de Primaria y otro para 4o de Secundaria, y dos unidades didácticas desarrolladas como antesala de la nueva tendencia hacia dónde debe caminar la programación en el área de Educación Física. Especialmente dirigido a aquellos que van a opositar para ser profesores de Educación Física tanto de Primaria como de Secundaria; a los alumnos que cursan el itinerario de educación en las Facultades de Ciencias del Deporte; a los maestros y profesores en activo que quieran mejorar su programación docente y a todos aquellos que precisen recursos concretos para estimular la mejora de su práctica profesional, en el que se haga patente una actitud reflexiva, comprometida y entregada que conduce a más entusiasmo, productividad y creatividad.

Author: Francisco Jiménez Padilla
Publisher:
ISBN: 9788492659029
Category :
Languages : es
Pages : 55

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Author: Tomeu Barceló Sansó
Publisher:
ISBN: 9788490774403
Category :
Languages : es
Pages : 248

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Author: José María Cañizares Márquez
Publisher: Wanceulen S.L.
ISBN: 8499934684
Category : Education
Languages : es
Pages : 201

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Esta Guía se ajusta a las normas emanadas de la Convocatoria de Andalucía 2015, sin que sepamos si las siguientes llevarán o no esta línea de exigencia dadas las circunstancias político-sociales. En cualquier caso, debemos regirnos por los documentos normativos en vigor. Hemos optado por realizar esta Guía siguiendo la nueva legislación que emana de la Ley Orgánica de Educación 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (L.O.E.), modificada parcialmente por la LOMCE/2013. En cualquier caso, quienes nos leen tendrán que adaptarla a las características de su Convocatoria y a la legislación de la Comunidad Autónoma donde se presente. Una persona opositora sin experiencia en la preparación posiblemente se “agobiará” ante el reto que le supone hacer una Programación “imaginaria, utópica”, a partir de un contexto muchas veces inexistente y donde aplicará unos objetivos, contenidos, etc. totalmente teóricos. Se suele acudir a un centro escolar a consultar el Plan de Centro (terminología de Andalucía) Posiblemente la confusión sea mayor porque estará realizada sin tener en cuenta las características que nos pide la Convocatoria, en cuanto a extensión, descriptores, etc. A veces se termina por comprar o pedir prestada una programación que tuvo éxito en una convocatoria anterior, o por presentar la estándar que dan en una academia. El problema es que ese trabajo sea ya “conocido” y circulen muchas copias, además de desconocer su lógica interna, sobre todo a la hora de defenderla. Eso sí, es mucho esfuerzo y tiempo que nos ahorramos, pero la originalidad es una característica indispensable para que un tribunal la tenga en cuenta, a tenor de lo expresado por la última Convocatoria. Esta Guía pretende ser un documento aclaratorio y vertebrador de la Programación Didáctica, una ayuda para superar el proceso de Acceso a la Función Pública. Ofrecemos herramientas y estrategias para que cada interesado la estructure, personalice y extraiga el máximo provecho. Para ello hemos dividido el trabajo en tres partes: 1ª Parte.- Tratamos todo lo concerniente a la Programación Didáctica: estructura, apartados y, en cada uno de ellos, muchas opciones de aplicación, con ejemplos variados para que cada persona individualice su propuesta. 2ª Parte.- Hemos agrupado una serie de anexos que completa a la primera parte: documentos de apoyo -legislativos en su mayoría-, que amplían la oferta a la hora de personalizar la Programación Didáctica. 3ª Parte.- La hemos reservado para mostrar los métodos y criterios e indicadores de evaluación que suelen tener los tribunales, además de una serie de consejos a tener en cuenta, sobre todo de cara a su defensa. Esto hace que nos orientemos mejor a la hora de prepararnos porque incluimos una serie de técnicas y esquemas novedosos, que podemos utilizar incluso como “guión” si la convocatoria y los tribunales lo admiten, así como consejos para destacar en la defensa oral de la Programación. Ofrecemos una Guía que presenta muchas posibilidades de personalización, por lo que va a constituir un trabajo original y propio con las ventajas que conlleva. Sobre todo, si el Tribunal nos hace determinadas preguntas sabremos salir airoso de las mismas, porque para eso lo hemos trabajado.