Modelo de autoevaluación en procesos de calidad académica PDF Download
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Author: Claudia María Payán-Villamizar Publisher: Universidad del Valle ISBN: 9585144484 Category : Education Languages : es Pages : 104
Book Description
Modelo de autoevaluación en procesos de calidad académica: Acreditación de alta calidad, describe las actividades que intervienen en los procesos de autoevaluación con fines de acreditación de alta calidad tanto de instituciones como de programas académicos. Se orienta en la experiencia que la Universidad del Valle desarrolló a partir de la acreditación institucional otorgada por el Ministerio de Educación Nacional (MEN) en el 2014 por diez años, máximo tiempo de acreditación. Este modelo se ha ido ajustando a la naturaleza de cada programa, así como a los avances de la institución, haciendo que sea reconocida a nivel nacional como la institución con el mayor número de programas acreditados por año. La autoevaluación con fines de acreditación de alta calidad tiene como objetivo principal la creación de una cultura de mejoramiento permanente a través de la apropiación de principios, prácticas, propósitos y procesos que garanticen el cumplimiento de la misión de las instituciones; sin embargo, para la gran mayoría de ellas es un reto permanente lograr la implementación de procesos de autoevaluación, debido a que sus acciones van orientadas más hacia el cumplimiento de lineamientos que a su propia naturaleza e identidad institucional. El modelo de autoevaluación aquí presentado hace un recorrido por algunos conceptos sobre calidad en la educación superior en Colombia, así como del Sistema de Aseguramiento de la Calidad; se menciona el compromiso de la Universidad del Valle con la calidad educativa, se describen cada una de las fases que constituyen la autoevaluación, sus procesos de financiación, y finalmente la experiencia exitosa en la implementación del modelo, que puede servir de guía para otras instituciones del país en pro de fortalecer el aseguramiento de la calidad de la educación.
Author: Claudia María Payán-Villamizar Publisher: Universidad del Valle ISBN: 9585144484 Category : Education Languages : es Pages : 104
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Modelo de autoevaluación en procesos de calidad académica: Acreditación de alta calidad, describe las actividades que intervienen en los procesos de autoevaluación con fines de acreditación de alta calidad tanto de instituciones como de programas académicos. Se orienta en la experiencia que la Universidad del Valle desarrolló a partir de la acreditación institucional otorgada por el Ministerio de Educación Nacional (MEN) en el 2014 por diez años, máximo tiempo de acreditación. Este modelo se ha ido ajustando a la naturaleza de cada programa, así como a los avances de la institución, haciendo que sea reconocida a nivel nacional como la institución con el mayor número de programas acreditados por año. La autoevaluación con fines de acreditación de alta calidad tiene como objetivo principal la creación de una cultura de mejoramiento permanente a través de la apropiación de principios, prácticas, propósitos y procesos que garanticen el cumplimiento de la misión de las instituciones; sin embargo, para la gran mayoría de ellas es un reto permanente lograr la implementación de procesos de autoevaluación, debido a que sus acciones van orientadas más hacia el cumplimiento de lineamientos que a su propia naturaleza e identidad institucional. El modelo de autoevaluación aquí presentado hace un recorrido por algunos conceptos sobre calidad en la educación superior en Colombia, así como del Sistema de Aseguramiento de la Calidad; se menciona el compromiso de la Universidad del Valle con la calidad educativa, se describen cada una de las fases que constituyen la autoevaluación, sus procesos de financiación, y finalmente la experiencia exitosa en la implementación del modelo, que puede servir de guía para otras instituciones del país en pro de fortalecer el aseguramiento de la calidad de la educación.
Author: Grupo de las 10 Universidades (Colombia) Publisher: Convenio Andres Bello ISBN: Category : Education Languages : es Pages : 168
Book Description
CONTENIDO: Los procesos de autoevaluación y acreditación y la dinámica de las instituciones / Nidia Arenas Hurtado / - La ponderación en los procesos de autoevaluación / Miryam L. Ochoa / - La recolección de datos y el manejo de la información / María Clara Tovar / - Análisis e interpretación de los datos y calificación / María Dolores Pérez Piñeros y Claudia Lucía Velandia / - La participación, fundamento del éxito / Alberto Jaramillo J. / El par académico en la acreditación / Álvaro E. Pinilla Sepúlveda.
Author: Jorge O, Sánchez Buitrago Publisher: Editorial Unimagdalena ISBN: 9587460626 Category : Education Languages : es Pages : 144
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Esta investigación se concentró en la comprensión de prácticas de autoevaluación que se han adelantado en el país en función de la Acreditación Institucional. Estos procesos se abordaron a partir de los textos de los Informes de Autoevaluación y del diálogo con actores sociales representativos de universidades acreditadas. Se hizo una lectura evaluativa y propositiva debido a que las intenciones investigativas conjugaron un doble interés, comprensivo y transformador: los hallazgos de esta investigación no solo dan cuenta de realidades presentes en las prácticas de Autoevaluación, sino que también exploran y configuran escenarios teóricos y sociales para la resignificación de tales prácticas.
Author: Lizmary Ricardo Herrera Publisher: Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola ISBN: 9783659035586 Category : Languages : es Pages : 84
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El desarrollo de un procedimiento para la autoevaluacion de la gestion economica financiera con fines de acreditacion en Instituciones de Educacion Superior constituye una valiosa herramienta para la mejora continua de las condiciones de estudio trabajo y vida en las universidades y para el aseguramiento de sus procesos sustantivos. El procedimiento ha sido sustentado con el estudio bibliografico realizado, el cual se corresponde plenamente con el reglamento establecido para la evaluacion externa del SEAGEF, las herramientas propuestas para el diagnostico abarca cuatro variables: aseguramiento a los procesos sustantivos, aseguramiento a la Residencia Estudiantil, aseguramiento a la vitalidad de la institucion y los Recursos en la GEF. Los resultados obtenidos poseen impacto economico y social. En lo economico contribuye a la optimizacion en el uso de los recursos materiales y financieros que se emplean en el aseguramiento de los procesos sustantivos y desde el punto de vista social la mejora de las condiciones de estudio, trabajo y vida constituyen un factor que promueve la motivacion y satisfaccion de la comunidad universitaria."
Author: Pontificia Universidad Javeriana (Cali). Facultad de Ingeniería Publisher: ISBN: Category : Languages : es Pages : 263
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Plan de trabajo - Estructura orgánica - Grupos de profesores y estudiantes evaluadores de los informes preliminares - Parámetros para valorar la calidad - Misión, visión y proyecto educativo de la universidad Javeriana Cali - Estructura académica administrativa de la Pontificia Universidad Javeriana Cali - Planeación estratégica institucional y su contextualización en el programa - Información básica del programa - Resultado de la autoevaluación del programa de Ingeniería de sistemas y computación - Características asociadas al factor proyecto institucional - Características asociadas al factor estudiantes y profesores - Características asociadas al factor procesos académicos - Características asociadas al factor bienestar institucional - Características asociadas al factor organización, administración y gestión - Características asociadas al factor egresados e impacto sobre el medio - Características asociadas al factor recursos físicos y financieros - Conclusión sobre la calidad del ...
Author: Publisher: Religacion Press ISBN: Category : Languages : en Pages : 138
Author: Pontificia Universidad Javeriana (Cali). Facultad de Ingeniería Publisher: ISBN: Category : Languages : es Pages : 269
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Plan de trabajo - Estructura orgánica - Grupos de profesores y estudiantes evaluadores de los informes preliminares - Parámetros para valorar la calidad - Misión, visión y proyecto educativo de la universidad Javeriana Cali - Estructura académica administrativa de la Pontificia Universidad Javeriana Cali - Planeación estratégica institucional y su contextualización en el programa - Información básica del programa - Resultado de la autoevaluación del programa de Ingeniería Electrónica - Características asociadas al factor proyecto institucional - Características asociadas al factor estudiantes y profesores - Características asociadas al factor procesos académicos - Características asociadas al factor bienestar institucional - Características asociadas al factor organización, administración y gestión - Características asociadas al factor egresados e impacto sobre el medio - Características asociadas al factor recursos físicos y financieros - Conclusión sobre la calidad del programa acad ...
Author: Claudia María Payán-Villamizar
Author: Claudia María Payán-Villamizar
Author: Grupo de las 10 Universidades (Colombia)
Author: Varios
Author: Jorge O, Sánchez Buitrago
Author: Lizmary Ricardo Herrera
Author: Colombia. Ministerio de Educación Nacional. Consejo Nacional de Acreditación
Author: Pontificia Universidad Javeriana (Cali). Facultad de Ingeniería
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Author: Pontificia Universidad Javeriana (Cali). Facultad de Ingeniería