Author: Jacques Maritain Publisher: Parole et Silence Editions ISBN: 9782889180585 Category : Education Languages : fr Pages : 220
Book Description
L'origine de cet ouvrage réside dans une série de cours donnés à l'Université de Yale. On ne s'étonnera donc pas que cette esquisse d'une philosophie de l'éducation se présente dans une perspective américaine. Tout en étant déconcertant au premier abord pour le lecteur français, un tel changement de perspective a chance de stimuler sa réflexion. Face aux dangers de la spécialisation comme à l'éclatement idéologique de nos sociétés, la visée essentielle de l'ouvrage porte sur une éducation et une culture authentiquement humanistes. Philosophe de la "Charte démocratique" qui établit un dénominateur axiologique minimal, Jacques Maritain prône un "sain pluralisme". L'idée chrétienne de l'homme ouvre les dimensions spirituelles de son "Humanisme intégral" sur la conception fondamentale de l'éducation. Par sa préface, Guy Avanzini, spécialiste des sciences de l'éducation, situe l'ouvrage dans la problématique française.
Author: Jean-François Baillon Publisher: Armand Colin ISBN: 2200255322 Category : Foreign Language Study Languages : fr Pages : 136
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Les Thoughts Concerning Education de Locke font figure d'oeuvre mineure. Pourtant, leur place dans l'histoire des idées doit être révisée. En Angleterre, la pensée pédagogique de Locke commente le passage d'un système de valeurs aristocratique à celui d'une nouvelle classe dirigeante dont les visées utilitaristes s'accordent mal avec les valeurs morales que Locke défend. Cette pensée est liée au reste de l'oeuvre : s'appuyant sur les fondements psychologiques élaborés dans l'Essai sur l'entendement humain, elle est solidaire de l'analyse politique des Deux traités et de la place croissante de la religion dans l'oeuvre de Locke. C'est aussi dans sa biographie que naissent des réflexions qui constituent un sommet de la pensée pédagogique européenne. Ces réflexions connaîtront au siècle suivant un succès qui justifie la réputation de Locke comme inspirateur des Lumières européennes. Jean-François BAILLON, ancien élève de l'E.N.S., agrégé d'anglais, docteur ès lettres, est spécialiste de l'histoire des idées en Grande-Bretagne aux XVIIe et XVIIIe siècles et a traduit plusieurs ouvrages sur John Locke. Il est maître de conférences à l'université Michel de Montaigne - Bordeaux 3, où il participe aux activités du C.I.B.E.L. (Centre Interdisciplinaire Bordelais d'Étude des Lumières). Cet ouvrage est le fruit de la collaboration entre les éditions Armand Colin et le Centre National d'Enseignement à Distance, établissement public d'enseignement qui dispense des formations de tous niveaux à plus de 350 000 inscrits répartis dans le monde entier. Cette contribution scientifique d'enseignants chercheurs de l'Université française s'intègre dans les préparations assurées par le CNED aux CAPES et aux agrégations d'anglais qui comprennent aussi des conseils méthodologiques et des entraînements aux épreuves des concours avec correction personnalisée. Qui est l'auteur des Thoughts ? Le texte de Some Thoughts Concerning Education. Les écrits de Locke sur l'éducation. Locke's Place among Educational Writers. Locke's Theory of Education : principles. Locke's politics of education. Emancipation and discipline. Locke et l'emploi de la force. L'éducation du corps. Locke's Curriculum. The Education of the Gentleman. Locke and the Education of the Poor. The Changing Status of Childhood. The Reception of Locke's Ideas in the Eighteenth Century.
Author: Anne Lalanne Publisher: Editions L'Harmattan ISBN: 2296081975 Category : Philosophy Languages : fr Pages : 215
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L'école de la République n'est pas un simple service public, c'est une institution politique. Sa mission d'éduquer à la raison s'ancre dans un projet d'éducation porteur d'une certaine idée de l'homme. De la même manière que le maître accompagne l'enfant dans sa démarche rationnelle à travers les disciplines enseignées, il l'accompagnera, à son niveau, dans la découverte de la raison aux prises avec les grandes questions de l'humanité : l'existence, le beau, le juste, le savoir... (DVD inclus).
Author: Mathieu Gagnon Publisher: Presses de l'Université Laval ISBN: 276370574X Category : Education Languages : fr Pages : 252
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La première partie de ce livre donne l'occasion de comprendre différents aspects de la pratique de la philosophie avec les enfants. Alliant des considérations historiques touchant la naissance de cette discipline à celles, plus philosophiques, permettant de saisir les liens entre la prévention de la violence, la recherche éthique, l'éducation du citoyen et la pratique de la philosophie à l'école, ces différents sujets permettent de voir que la pratique de la philosophie avec les enfants est une activité aux multiples contours contribuant, notamment, à l'enrichissement de l'expérience à l'école. La seconde partie permet de découvrir une série d'éléments – actes de la pensée, habiletés cognitives, conduites sociales, conduites pédagogiques – susceptibles d'être entrevus au moment d'observer des personnes engagées dans la création d'une communauté de recherche philosophique. La connaissance de ces éléments permettra au lecteur d'examiner des pratiques philosophiques d'un groupe d'enfants, et de se munir sur le plan réflexif des divers outils qui composent la pensée humaine. Ce livre est utile à tous ceux et celles qui font ou désirent faire de la philosophie avec les enfants. Il donne la possibilité d'enrichir sa compréhension des différents aspects concrets entourant cette activité, que celle-ci se réalise en classe, à la maison, au camp de vacances ou en tout autre endroit accueillant la création d'une communauté de recherche philosophique.
Author: Jacques Maritain
Author: Lucien Morin
Author: Collectif,
Author: Joseph Leif
Author: Jean-François Baillon
Author: Edouard Roehrich
Author: 
Author: Roger de Guimps
Author: Anne Lalanne
Author: Mathieu Gagnon