Ensayos sobre metodología, docencia e investigación jurídicas PDF Download

Author: Héctor Fix-Zamudio
Publisher:
ISBN:
Category : Law
Languages : es
Pages : 452

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CONTENIDO: En torno a los problemas de la metodología del derecho - Reflexiones sobre la investigación jurídica - Docencia en las facultades de derecho - El juicio de amparo y la enseñanza del derecho procesal - Breve reflexiones sobre la enseñanza de posgrado y de la investigación en materia jurídica - La importancia del derecho comparado en la enseñanza jurídica mexicana - La importancia del derecho comparado en la enseñanza jurídica (ponencia general) - Setenta y cinco años de evolución del derecho comparado en paciencia jurídica mexicana - Algunas reflexiones sobre la enseñanza del derecho en México y Latinoamérica - Introducción a los problemas de la enseñanza y de la investigación jurídica (Material didáctico).

Author: Héctor Fix-Zamudio
Publisher:
ISBN:
Category : Law
Languages : es
Pages : 436

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Author: Luis María Romero Flor
Publisher: Ediciones de la Universidad de Castilla La Mancha
ISBN: 8490442134
Category : Law
Languages : es
Pages : 80

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Este libro está preparado para ayudar, o por lo menos evitar pérdidas de tiempo, a estos estudiantes que se inician en las tareas investigadoras. Expone cómo realizar una tarea programática, y al mismo tiempo de profundización metodológica, que puede ser aplicable -con algunos ajustes y adecuaciones- a cualquier disciplina, y así poder elaborar desde un trabajo académico de clase, a un Trabajo Fin de Grado, o incluso para niveles superiores: Trabajo Fin de Máster o Tesis Doctorales.

Author: Guillermo Lariguet
Publisher: Editorial Brujas
ISBN: 9875917877
Category : Social Science
Languages : es
Pages : 596

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Esta cuidada compilación, constituida por un rico y variado conjunto de propuestas metodológicas contemporáneas, conforma una obra original. Entre las múltiples razones de ello, cabe destacar que es la primera obra con estas caracterísiticas en habla hispana. Otra virtud es haber integrado los aportes de numerosos científicos sociales y jurídicos prestigiosos de diversas nacionalidades y trayectorias disciplinares y epistemológicas. Se trata de una obra que combina la reflexión detallada sobre tópicos clásicos como la metodología de la dogmática jurídica según la óptica de diversas áreas (derecho penal, privado, de daños,etc.), la historia y sociología del derecho, la criminología, el campo de aplicación del análisis conceptual y normativo en la filosofía jurídica y política, como también una reflexión sobre campos menos transitados como el neuroderecho, la ética profesional, el bioderecho, etc. Asimismo, la novedad de la obra descansa en la reflexión articulada sobre temas sensibles a la investigación jurídica en tanto investigación socia tales como el papel del \"género\" en la construcción de la explicación normativa, el problema de la objetividad científica o el alcance de la investigación cualitativa en el ámbito del Derecho.

Author: José Orler
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 160

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Podemos afirmar que las declamaciones acerca de la necesidad de que los profesores se hallen en condiciones de articular docencia e investigación y que tal articulación constituya el eje central del fenómeno educativo forman parte incuestionable del actual discurso imperante en nuestras instituciones de formación universitaria. Sin embargo, demasiados hilos se deshilvanan de lo dicho. Tales consensos operan a esta altura de las circunstancias apenas como módicos puntos de partida. Los interrogantes aún son muchos y uno de ellos ocupa los desvelos de la comunidad académica y la nuestra de modo especial: ¿cómo debe instrumentarse tal articulación? ¿De qué modo asumen las instituciones académicas y sus actores ese desafío?, ¿cómo se relacionan esas dos actividades -se añaden, se enriquecen, se complementan, se superponen, se oponen, compiten y se tensan-?, ¿cuáles han sido sus conformaciones históricas? Y particularmente ¿cómo ocurre eso en las Facultades de Derecho? José Orler es Docente e investigador de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad Nacional de La Plata, y en diversos posgrados de nuestro país y Latinoamérica. Especialista en Educación Superior con Orientación en Investigación Educativa (UNLa), Master en Metodología de la Investigación en Ciencias Sociales (Unibo/Untref); y Doctor en Ciencias Jurídicas y Sociales (UNLP).Director del Observatorio de Enseñanza del Derecho, coordinando la organización de los reconocidos Congresos Internacionales de Enseñanza del Derecho.Desarrolla su actividad académica en el campo de la Sociología Jurídica, particularmente en metodología de la investigación y en torno a la universidad como objeto de estudio, con una vasta producción y publicaciones en esos tópicos. Ha publicado Metodología de la Investigación Científica en el campo del Derecho; Enseñanza del Derecho; Trayectorias académicas múltiples en el campo del Derecho: calidad e inclusión como objetivo; EDITORIAL PROMETEO ARGENTINA. Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas: PRIMERA PARTE CAPÍTULO I La Universidad en perspectiva en el centenario de la Reforma Universitaria 1. La Universidad de la Reforma: cogobernada y autónoma 2. La Universidad de la contrarreforma 3. La ciencia en la universidad CAPÍTULO II Las políticas institucionales de articulación: mayores dedicaciones y programa de incentivos 1. Tipos de articulación 3. Políticas institucionales de articulación 3. Mayores Dedicaciones y Programa de Incentivos en la Universidad Nacional de La Plata y la Universidad de Buenos Aires SEGUNDA PARTE CAPITULO III Especificidades del campo del Derecho: análisis crítico 1. Lo disciplinar y lo institucional en las Facultades de Derecho 2. Las Facultades de Derecho de la UNLP y de la UBA 3. Perfil de los docentes de Derecho. 4. La investigación en la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la UNLP 5. La investigación en la Facultad de Derecho de la UBA CAPÍTULO IV Las políticas articuladoras en el campo del Derecho 1. La articulación docencia-investigación en la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la UNLP 2. La articulación docencia-investigación en la Facultad de Derecho de la UBA Con este libro usted podrá conocer a fondo la articulación entre docencia e investigación, muy en especial en las facultades de Derecho Compre ya este libro y comience a conocer en profundidad la articulación entre docencia e investigación, muy en especial en las facultades de Derecho Tags: docencia, investigación, Facultad de Derecho, Universidad de la Reforma, políticas insitucionales, programa de incentivos, República Argentina.

Author: Christian Courtis
Publisher: Trotta
ISBN: 9788481648621
Category : Law
Languages : es
Pages : 413

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«Lo que el lector puede encontrar en este libro, básicamente, es lo siguiente: 1) algunas indicaciones —de tono muy crítico— sobre cómo elaboran su trabajo —sus escritos— los juristas dogmáticos y los estudiantes de posgrado en España y en Latinoamérica; 2) una serie de consejos o sugerencias sobre cómo deberían llevar a cabo esa tarea; y 3) diversas consideraciones teóricas sobre la naturaleza y la función del conocimiento jurídico y, en particular, sobre el saber jurídico por antonomasia: la dogmática jurídica. De manera que las tres preguntas a las que, en su conjunto, los quince escritos compilados por Christian Courtis tratan de contestar vendrían a ser: cómo investigan de hecho los juristas, cómo deberían hacerlo, y por qué o para qué. La respuesta a las mismas configura, sin duda, un capítulo importante (y muy descuidado entre nosotros) de la metodología jurídica y, también, de lo que Laurence Friedman llamó la ‘cultura jurídica interna’: la manera como los profesionales del derecho (o una parte de ellos: los juristas académicos) conciben el derecho y el papel que juegan en el funcionamiento del mismo» (del Prólogo de Manuel Atienza). Este trabajo se propone presentar algunas perspectivas que combinan una tarea de conceptualización sobre el tipo de conocimiento que producen los juristas, el intento de identificación de los problemas con los que éstos se topan habitualmente y un cierto sesgo propositivo y práctico, destinado a ofrecer herramientas útiles para realizar una investigación jurídica. El libro contiene un primer grupo de textos que introducen el problema del método en el derecho, y del tipo de objeto, lenguaje, modelos conceptuales, discusiones, preguntas y aproximaciones que suelen caracterizar el trabajo de los juristas. Un segundo grupo de artículos analiza con detenimiento diferentes puntos de vista y distintas reconstrucciones de su objeto, asumidos por los juristas en el momento de encarar la tarea de producir conocimiento sobre el derecho. Entre ellos, el trabajo académico de orientación dogmática, la investigación empírica del derecho, el análisis económico del derecho, el análisis ideológico del derecho y la denominada «perspectiva de género».

Author: Luis Seguí González
Publisher:
ISBN:
Category : Law
Languages : es
Pages : 288

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Author: Rómulo Perdomo M.
Publisher: Universidad Los Andes
ISBN: 9789802218011
Category : Law
Languages : es
Pages : 248

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Author: Víctor Sumarriva Gonzales
Publisher:
ISBN: 9789972042614
Category :
Languages : es
Pages : 182

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La experiencia en el desarrollo de proyectos de investigación y el ejercicio cotidiano de la docencia universitaria con reconocido eros pedagógico, motivaron al autor a escribir este libro tiene el propósito de ofrecer una información teórico-práctica sobre la materia. -- Contraportada.

Author: Gildegard Noemí Gramajo Gramajo de Rosales
Publisher:
ISBN: 9789929584167
Category : Research
Languages : es
Pages : 37

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