Author: Publisher: GRI
ISBN: 9782940445004
Category :
Languages : fr
Pages : 183
Book Description
Les professions des TIC et filières de formation
Author: Informatique : un avenir sans limite
Author: Femmes et développements durables et solidaires
Author: Fatou SarrPublisher: Presses universitaires de Namur
ISBN: 2870374062
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 342
Book Description
Met en évidence les savoirs pratiques et les capacités entrepreneuriales des femmes, qui contribuent ainsi à assurer la survie des populations confrontées à la pauvreté et à de graves problèmes économiques.
Les métiers de l'information et de la communication
Author: Lina BrownPublisher: Fontaine Picard
ISBN: 9782744610967
Category :
Languages : fr
Pages : 132
Book Description
La fin du siècle dernier a vu l'explosion de l'information et de la communication. Secteurs professionnels tout autant que préoccupation constante de nos jours, l'information et la communication ont envahi nos modes de vie et bénéficient de l'évolution permanente des techniques. Choisir un métier dans les secteurs de l'information ou la communication, c'est participer à l'évolution de la société, aux changements de nos modes de vie. C'est opter pour des professions passionnantes où la persévérance sera l'une des nombreuses qualités requises. Du baccalauréat au master, à l'université, au lycée ou en école spécialisée, les formations sont nombreuses et aboutissent à plusieurs métiers. Ce guide FP AVENIR + vous aidera à connaître les métiers, les écoles et les diplômes et à construire un parcours de formation. Découvrez en plus : des conseils d'orientation, des questions clés, les adresses des formations.
Estimation des projets de l'entreprise numérique : Approche systémique, coûts, qualité et délais
Author: PRINTZ JacquesPublisher: Lavoisier
ISBN: 2746288346
Category :
Languages : en
Pages : 402
Book Description
Les projets informatiques sont désormais développés dans le cadre d’un système existant. Ils doivent, in fine, s’intégrer en interaction avec d’autres projets, sur les infrastructures communes de l’entreprise et sans interrompre le service : c’est la notion d’usine logicielle. Estimation des projets de l’entreprise numérique s’intéresse particulièrement à l’analyse des coûts d’intégration. Un modèle original d’estimation de ces coûts est proposé assurant l’équilibrage des quatre grandeurs fondamentales : coût, qualité, fonctionnalité et délai. Cet ouvrage bénéficie des travaux effectués par le groupe de travail Intégration & Complexité de l’association CESAMES, en relation avec la chaire X-ParisTech, ce qui a permis de valider le modèle avec les industriels participants. Il présente en détail le modèle COCOMO et dresse les grandes lignes de la méthode de comptage par points de fonctions. Une étude de cas basée sur les systèmes C4ISTAR illustre l’utilisation de ces méthodes dans un contexte de systèmes réels de grande complexité.
Author: Publisher: Food & Agriculture Org.
ISBN: 9251389411
Category :
Languages : en
Pages : 256
Book Description
Les professions des TIC
Author: e-Learning for Management and Marketing in Libraries
Author: Daisy McAdamPublisher: Walter de Gruyter
ISBN: 3598440154
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : en
Pages : 165
Book Description
The contributions to the conference held in Geneva in 2003, focus on the very latest approaches to 'e-Learning'. The power and enormous diversity of this medium, becomes apparent as experts from all over the world compare notes and raise a whole new range of issues. The reader can examine the presentations of the various practitioners, or go straight to the discussions at the end, for insights into what the future holds for teachers and students alike.
Français Interactif
Author: Karen KeltonPublisher:
ISBN: 9781937963200
Category :
Languages : en
Pages :
Book Description
This textbook includes all 13 chapters of Français interactif. It accompanies www.laits.utexas.edu/fi, the web-based French program developed and in use at the University of Texas since 2004, and its companion site, Tex's French Grammar (2000) www.laits.utexas.edu/tex/ Français interactif is an open acess site, a free and open multimedia resources, which requires neither password nor fees. Français interactif has been funded and created by Liberal Arts Instructional Technology Services at the University of Texas, and is currently supported by COERLL, the Center for Open Educational Resources and Language Learning UT-Austin, and the U.S. Department of Education Fund for the Improvement of Post-Secondary Education (FIPSE Grant P116B070251) as an example of the open access initiative.
Le développement des compétences en Afrique subsaharienne, un exercice d'équilibre
Author: Omar AriasPublisher: World Bank Publications
ISBN: 1464815763
Category : Business & Economics
Languages : en
Pages : 322
Book Description
Malgré la forte croissance économique que l’Afrique subsaharienne a connue ces vingt dernières années, les niveaux de transformation économique, de réduction de la pauvreté et de développement des compétences dans cette partie du monde sont bien inférieurs à ceux des autres régions. Des investissements judicieux dans le développement des compétences, en accord avec les objectifs politiques de croissance de la productivité, d’inclusion et d’adaptabilité, peuvent aider à accélérer la transformation économique de la région subsaharienne au XXIe siècle. L’augmentation de la population en âge de travailler en Afrique subsaharienne constitue une réelle chance d’accroître la prospérité collective. Les pays de la région ont investi massivement dans le développement des compétences†‰; les dépenses publiques consacrées à l’éducation ont été multipliées par sept au cours des 30 dernières années, et le nombre d’enfants scolarisés est aujourd’hui plus élevé que jamais. Pourtant, les systèmes d’éducation de cette population n’ont pas donné les résultats escomptés, et ces insuffisances entravent considérablement les perspectives économiques. Dans la moitié des pays, moins de deux enfants sur trois terminent l’école primaire, et encore moins atteignent des niveaux supérieurs d’enseignement et obtiennent un diplôme. Les acquis d’apprentissage demeurent faibles, ce qui entraîne des lacunes dans les compétences cognitives de base telles que la lecture, l’écriture et le calcul, aussi bien chez les enfants, les jeunes que les adultes. Le taux d’alphabétisation de la population adulte est inférieur à 50 % dans de nombreux pays†‰; la part des adultes sachant lire, écrire et compter de manière fonctionnelle est encore plus faible. Une réforme du système est nécessaire pour réaliser des progrès significatifs. De multiples agences aux niveaux national et local sont impliquées dans les stratégies de développement des compétences, faisant des compétences «†‰le problème de tous, mais la responsabilité de personne†‰». Les politiques et les réformes doivent permettre de renforcer les capacités des politiques qui ont fait leurs preuves et d’instaurer des mesures incitatives visant à faire converger le comportement de tous les acteurs dans la poursuite des objectifs de développement des compétences au niveau national. Le développement des compétences en Afrique subsaharienne, un exercice d’équilibre. Investir dans les compétences pour la productivité, l’inclusion et l’adaptabilité présente des données qui éclaireront les choix stratégiques des pays en matière d’investissements dans les compétences. Chaque chapitre aborde un ensemble de questions spécifiques, en s’appuyant sur une analyse originale et sur une synthèse des travaux existants pour explorer les domaines principaux : • comment les compétences appropriées à chaque étape du cycle de vie sont-elles acquises et quelles défaillances du marché et des institutions affectent le développement des compétences†‰; • quels systèmes sont nécessaires pour que les individus aient accès à ces compétences, notamment les investissements consentis par les familles, les institutions du secteur privé, les écoles et autres programmes publics†‰; • comment ces systèmes peuvent-ils être renforcés†‰; • comment les personnes les plus vulnérables, à savoir celles qui ne font pas partie des systèmes standards et qui n’ont pas réussi à acquérir des compétences essentielles, peuvent-elles être soutenues. Les pays de la région seront souvent confrontés à des arbitrages difficiles qui auront des effets distributifs et influeront sur leur trajectoire de développement. Des dirigeants engagés, des efforts conjoints de réforme et des politiques bien coordonnées sont essentiels pour aborder le délicat exercice d’équilibre que représente le développement des compétences en Afrique subsaharienne.