Author: Publisher:
ISBN:
Category : Canada
Languages : en
Pages : 962
Book Description
Canadiana
Author: 
Author: Publisher: Odile Jacob
ISBN: 2738170587
Category :
Languages : en
Pages : 182
Book Description
Comment inciter les Žl�ves ˆ Žcrire dans la classe de fran�ais langue seconde
Author: Josiane PARROUTYPublisher: Lulu.com
ISBN: 1304538834
Category : Education
Languages : en
Pages : 88
Book Description
Professeur, Chercheur, ecrivain, conferenciere, Dr. Josiane Parrouty partage son point de vue professionnel vis-a-vis des pratiques d'ecriture dans la classe de francais langue seconde. Afin d'inciter les eleves a ecrire, il faut exploiter toutes sortes de strategies pour les motiver. La recherche dans le domaine des sciences cognitives prouve que le succes des eleves depend de leurs perceptions et de celles des enseignants. Une approche pedagogique qui penche vers les activites ludiques encourage les aprpentis-scripteurs a ecrire. L'environnement joue un role important egalement. Il faut donc assurer le bien-etre des eleves en situation d'ecriture et leur donner des outils pour devenir des ecrivains accomplis.
Research on Child Language Acquisition
Author: International Congress for the Study of Child Language. ConferencePublisher:
ISBN:
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : en
Pages : 720
Book Description
Communication interculturelle et apprentissage des langues
Author: Association des universités partiellement ou entièrement de langue françaisePublisher: ENS Editions
ISBN: 9782864601432
Category : Intercultural communication
Languages : fr
Pages : 150
Book Description
Lexique anglais-français de l'enfance en difficulté
Author: Marcel NadeauPublisher: Ottawa, Canada : Editions de l'Université d'Ottawa
ISBN:
Category : Political Science
Languages : en
Pages : 462
Book Description
Lecture à l'université
Author: Jean-Pascal SimonPublisher: Peter Lang
ISBN: 9783906770420
Category : Education
Languages : fr
Pages : 308
Book Description
Partant du postulat peu discuté selon lequel la capacité de lecture est l'une des clés de la réussite universitaire, les contributions rassemblées dans cet ouvrage font dialoguer des chercheurs en didactique des langues maternelles et secondes, des linguistes, des psychologues et des sociologues. L'ouvrage se propose d'interroger quelques-unes des fonctions de la lecture, notamment celle d'outil ordinaire du travail universitaire. Parmi les sujets abordés, on relèvera l'examen des différentes pratiques de lecture en Langue 1 et en Langue 2, le rôle des interactions lecture-écriture dans différents contextes nationaux, mais aussi la question des transferts de compétences en langue 1 et 2. Il s'agit en particulier de savoir comment les capacités de lecteurs en langue 1 sont mobilisées lors de la lecture en langue 2 et en quoi elles permettent de compenser partiellement les difficultés rencontrées. D'autres problèmes, comme celui que posent au lecteur des écrits de genres différents, aux caractéristiques textuelles et énonciatives spécifiques, fournissent la matière d'autres contributions. L'ensemble se veut un apport à la didactique de l'enseignement supérieur, actuellement en plein développement.
International Bulletin of Bibliography on Education
Author: Annales des télécommunications
Author: EUDISED R & D Bulletin
Author: Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 292
Book Description
Contains research project reports arranged by subject with descriptors from the EUDISED Multilingual Thesaurus.