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Book Description
Des ambitions louables dont la traduction pédagogique n'est pas facile. La formation des enseignants fait défaut et tout projet culturel fait aussi écho à la culture ou aux cultures des élèves en présence. En outre, dans un temps scolaire très limité, toute présentation synthétique porte le risque de véhiculer des stéréotypes. D'où l'ambition de cet ouvrage : fournir le premier outil de réflexion et de formation pour tous les enseignants confrontés à la question des cultures à l'école.
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Des ambitions louables dont la traduction pédagogique n'est pas facile. La formation des enseignants fait défaut et tout projet culturel fait aussi écho à la culture ou aux cultures des élèves en présence. En outre, dans un temps scolaire très limité, toute présentation synthétique porte le risque de véhiculer des stéréotypes. D'où l'ambition de cet ouvrage : fournir le premier outil de réflexion et de formation pour tous les enseignants confrontés à la question des cultures à l'école.
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Les relations difficiles entre Culture et Education sont loin d'avoir été élucidées. L'école lieu de culture ou seulement d'apprentissage ? Si culture il y a, comment la concevoir pour l'école d'aujourd'hui ? Enfin qu'est-ce qu'une démarche de culture ? Comment l'école peut-elle la mettre en oeuvre et quel outil pédagogique est-il le mieux à même de le faire ?
Author: Norberto Bottani Publisher: Organisation de coopération et de développement économiques ; [Ottawa : Renouf] ISBN: 9789264231955 Category : Minorités - Éducation - Politique gouvernementale - Pays de l'Organisation de coopération et de développement économiques Languages : fr Pages : 89
Author: Janice Carruthers Publisher: Peter Lang ISBN: 9783039118700 Category : Foreign Language Study Languages : en Pages : 332
Book Description
A majority of the chapters in this book were originally presented as papers at a conference held at Queen's University Belfast in September 2006. The volume explores the oral-written dynamic in the conte français/francophone, focusing on key aspects of the relationship between oral and written forms of the conte. The chapters fall into four broad thematic areas (the oral-written dynamic in early modern France; literary appropriations and transformations; postcolonial contexts; storytelling in contemporary France: linguistic strategies). Within these broad areas, some chapters deal with sources and influences (such as that of written on oral and vice versa), others with the nature of the discourse resulting from an oral-written dynamic (discourse structure, linguistic features etc.), some with the oral-written interface as it affects the definition of genre, others with the role of the 'oral' within the literary or written text (use of storytelling scenarios, the problematics inherent in transcribing/adapting the spoken word etc.). This chronological and methodological range allows us to situate the emergence of the form in socio-cultural and historical terms, and to open up debate around the role of the conte in particular geographical and political contexts: regional, national, European and postcolonial. This book contains contributions in both English and French.
Author: Publisher: Odile Jacob ISBN: 2738181929 Category : Languages : en Pages : 159
Author: Véronique Lemoine-Bresson
Author: Véronique Lemoine-Bresson
Author: Georges Tefas
Author: Claire Monférier
Author: LOS ASPIRATION AUTONOMISTES EN EUROPE
Author: Norberto Bottani
Author: Charles Baltet
Author: Lionel Jospin
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Author: Janice Carruthers
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