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Book Description
Des objectifs précis Aborder la maîtrise de la langue de manière globale, à partir de projets de lecture / écriture. Travailler la grammaire, l'orthographe, le vocabulaire et la conjugaison, pour mieux lire et mieux écrire. Une structure simple et régulière Douze chapitres, soit douze projets de lecture / écriture. Trois parties par chapitre : lire, écrire, s'exercer pour mieux lire et mieux écrire (grammaire, orthographe, vocabulaire, conjugaison). Une banque de tests et d'exercices en fin d'ouvrage.
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Des objectifs précis Aborder la maîtrise de la langue de manière globale, à partir de projets de lecture / écriture. Travailler la grammaire, l'orthographe, le vocabulaire et la conjugaison, pour mieux lire et mieux écrire. Une structure simple et régulière Douze chapitres, soit douze projets de lecture / écriture. Trois parties par chapitre : lire, écrire, s'exercer pour mieux lire et mieux écrire (grammaire, orthographe, vocabulaire, conjugaison). Une banque de tests et d'exercices en fin d'ouvrage.
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Ce guide pédagogique vous permettra de mieux utiliser le livre de l'élève. UNE PARTIE GÉNÉRALE : - précise les choix des auteurs. - appuie ces choix sur des notions théoriques clairement expliquées donne des conseils pratiques sur la démarche à suivre. POUR CHAQUE CHAPITRE UN DESCRIPTIF COMPLET : explique le projet, ses objectifs pédagogiques, sa mise en place, propose un approfondissement des textes à lire, précise la démarche de production d'écrit et sa mise en oeuvre, donne des précisions sur les objectifs et leur application pour la partie "S'exercer".
Author: Line Bouvier Publisher: Hachette ISBN: 9782011161406 Category : Languages : fr Pages : 223
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Ce guide pédagogique vous permettra de mieux utiliser le livre de l'élève. Une partie générale précise les choix des auteurs, appuie ces choix sur des notions théoriques clairement expliquées, donne des conseils pratiques sur la démarche à suivre. Pour chaque chapitre, un descriptif complet explique le projet, ses objectifs pédagogiques, sa mise en place, propose un approfondissement des textes à lire, précise la démarche de production d'écrit et sa mise en œuvre, donne des précisions sur les objectifs et leur application pour la partie " S'exercer ".
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Cet ouvrage introduit le nouveau programme et l'histoire des arts. Il propose des pistes pour aborder chaque chapitre du manuel, présente chacun des textes et chacune des leçons d'étude de la langue et fournit les réponses aux questions et à tous les exercices.
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Des objectifs précis - Aborder la maîtrise de la langue de manière globale, à partir de projets de lecture/écriture. - Etudier la grammaire, l'orthographe, le vocabulaire et la conjugaison, pour mieux lire et mieux écrire. - Associer le plaisir de lire et d'écrire à celui de découvrir, de communiquer et de réussir en français. Une structure simple et régulière : • Douze chapitres, soit douze projets de lecture/écriture. • Trois parties par chapitre: lire, écrire, s'exercer pour mieux lire et mieux écrire (grammaire, orthographe, vocabulaire, conjugaison).
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UN LIVRE UNIQUE DE FRANCAIS RICHE EN TEXTES ET EN ACTIVITÉS DE LANGUE ET D’ECRITURELES POINTS FORTSUn manuel unique de français qui vous permet d’organiser librement votre enseignement, en fonction de vos élèves :• deux parties à la fois complémentaires et indépendantes, liées par des passerelles :- une partie lecture-écriture-histoire des arts,- une partie étude de la langue• un grand choix d'extraits de toutes les œuvres du nouveau programme ;• de nombreuses activités d’expression écrite et orale et de méthode dans chaque chapitre ;• des pages Histoire des Arts permettant d'aborder de manière active l’histoire des arts autour d’un thème, avec des documents artistiques variés ;• des leçons de langue synthétiques avec des révisions de 6e ;• une vaste banque d’exercices de langue, pour une étude progressive des notions grammaticales du nouveau programme, avec des exercices sur des textes variés.Un manuel attrayant, qui suscitera l’intérêt des élèves, leur donnera des méthodes et favorisera leur autonomie.
Author: Viviane Buhler
Author: Viviane Buhler
Author: Viviane Buhler
Author: Line Bouvier
Author: Line Bouvier
Author: Olivier Himy
Author: Viviane Buhler
Author: Olivier Himy
Author: Olivier Himy
Author: Olivier Himy
Author: Olivier Himy