L'effet chef d'établissement scolaire catholique dans un milieu multiconfesssionnel PDF Download
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Book Description
Religieux ou laïc, le chef d'un établissement scolaire libanais appartenant au réseau catholique rencontre un certain nombre de paradoxes inhérents à l'histoire du pays. La société libanaise constitue en effet une société pluraliste au niveau politique ainsi qu'au niveau religieux. L'école catholique accueille 40% de non-catholiques et 24% de musulmans. La spécificité de cet ouvrage consiste à caractériser rôles, missions et effet chef d'établissement scolaire catholique dans un milieu islamo-chrétien, et à déterminer si la direction des écoles catholiques assurée par un religieux diffère de celle assurée par un laïc au regard des différents acteurs du système.
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Religieux ou laïc, le chef d'un établissement scolaire libanais appartenant au réseau catholique rencontre un certain nombre de paradoxes inhérents à l'histoire du pays. La société libanaise constitue en effet une société pluraliste au niveau politique ainsi qu'au niveau religieux. L'école catholique accueille 40% de non-catholiques et 24% de musulmans. La spécificité de cet ouvrage consiste à caractériser rôles, missions et effet chef d'établissement scolaire catholique dans un milieu islamo-chrétien, et à déterminer si la direction des écoles catholiques assurée par un religieux diffère de celle assurée par un laïc au regard des différents acteurs du système.
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Étudier le système éducatif ou la pédagogie au Liban impose une différenciation de ce qui peut être écrit en France, au Canada ou dans d'autres pays du monde occidental ou oriental. La société libanaise constitue en effet une société pluraliste au niveau politique ainsi qu'au niveau religieux. Au Liban coexistent deux grandes religions, le christianisme et l'islam. Cette coexistence au sein d'un même pays implique, de par son histoire des rapports entre deux grandes religions, deux conceptions de l'homme et deux cultures différentes, dont l'une trouve sa pleine expression dans la civilisation judéo-chrétienne et l'autre dans la civilisation musulmane. Dès lors, l'enseignement religieux est d'une importance majeure pour les écoles catholiques au Liban qui accueillent des élèves non catholiques dans un pourcentage de 40% et sont dirigées par une majorité des religieux (90%).Le statut du chef d'établissement (CE), religieux ou laïc, ses responsabilité et sa façon de les assumer, son style de direction et ses missions pédagogiques, éducatives et missionnaires jouent-ils un rôle important et lequel dans la motivation des parents d'élèves musulmans qui inscrivent leurs enfants au sein de l'école catholique au Liban (ECL) ?La spécificité de cette recherche consiste à caractériser rôles et missions du chef d'établissement scolaire catholique dans un milieu islamo-chrétien, et à déterminer si la direction assurée par un religieux diffère de celle assurée par un laïc au regard des différents acteurs du système. C'est pourquoi nous avons formulé ainsi la problématique de notre recherche : dans un milieu islamo-chrétien, quel genre de chef d'établissement permet à l'école catholique au Liban d'atteindre ses buts éducatifs, pédagogiques et missionnaires dans le respect de la liberté de conscience des élèves et des familles ?Une enquête de terrain a été menée, par questionnaire et par entretiens semi-directifs, auprès des chefs d'établissement scolaire catholique, religieux et laïcs, des directeurs adjoints, des enseignants, des parents d'élèves, chrétiens et musulmans, et des élèves musulmans. Des perspectives d'avenir ont été émises concernant l'éducation religieuse et l'éducation aux valeurs assurées au sein de l'ECL ainsi que la formation et la professionnalisation des futurs chefs d'établissement dans le cadre de leur recrutement.
Author: Amaury de Bannes Publisher: Lethielleux Editions ISBN: 2249623724 Category : Religion Languages : fr Pages : 363
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Un français sur deux passe au moins une année scolaire dans un établissement catholique d'enseignement ! Mais quelle est aujourd'hui l'identité de l'école catholique en France ? Quelle est sa raison d'être ? Pour le comprendre, Amaury de Bannes s'interroge et nous livre ici un passionnant travail de recherche.« Cet ouvrage traite d'un sujet très peu exploré, la mission du chef d'établissement catholique d'enseignement en France, et c'est là, déjà, un premier mérite. L'Enseignement catholique, qui a suscité et suscite encore bien des interrogations, voire des polémiques, reste, paradoxalement, largement impensé. Ce travail peut donc grandement aider les acteurs de l'école catholique à mieux situer leur mission, et contribuer à éclairer les observateurs extérieurs sur la spécificité d'une institution complexe. Il permet également de comprendre la profondeur de l'appel de la tradition de l'Église à la formation intégrale de la personne humaine, bien apte à relever des défis éducatifs contemporains qui sont aussi finement analysés.Voici l'occasion, pour tout chef d'établissement, de mieux percevoir et comprendre la nature de sa mission, pour un utile travail d'unification personnelle. C'est là une contribution bienvenue et précieuse en ces temps d'appropriation du Statut de l'Enseignement catholique. »Claude BerruerAmaury de Bannes est chef d'établissement et docteur en sciences de l'éducation. Il a participé au Comité d'écriture et de relecture du Statut de l'Enseignement catholique.
Author: Marc Nehmé Saadé Publisher: ISBN: Category : Languages : fr Pages : 960
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Cette thèse est une recherche en administration scolaire. Elle possède un statut pluridisciplinaire reliant dans un rapport mutuel plusieurs domaines différents, mais complémentaires : l'éducation, la philosophie, la théologie, la sociologie, le managementet le leadership. L'objectif de cette thèse consiste à mettre en lumière les principaux fondements du pilotage des chefs d'établissement religieux des écoles catholiques au Liban. Tout comme un chef laïc, le chef religieux est appelé à maîtriser les enjeux éducatifs et professionnels du pilotage de son établissement scolaire. Cette mission ne prend son sens ultime que lorsque ce chef assume sa responsabilité spirituelle afin d'assurer aux jeunes une éducation à la foi chrétienne et aux valeurs évangéliques. Malgré les défis auxquels le chef d'établissement religieux et confronté dans un contexte libanais multiconfessionnel, les résultats obtenus auprès des chefs et des enseignants interviewés révèlent les grands efforts des écoles catholiques afin de s'adapter aux demandes de la société moderne. Cette recherche constitue une tentative pour répondre aux questions suivantes : Quelles sont les caractéristiques de la mission éducative des écoles catholiques au Liban? Quels sont les fondements sur lesquels le chef religieux s'appuie pour piloter son établissement d'une manière efficace, pertinente et juste? Comment établit-il la cohésion entre les membres de son équipe éducative? Et quels sont les points forts et les points faibles de ce processus de pilotage?
Author: Daniel Dreisbach Publisher: NYU Press ISBN: 0814719368 Category : History Languages : en Pages : 295
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No phrase in American letters has had a more profound influence on church-state law, policy, and discourse than Thomas Jefferson's "wall of separation between church and state," and few metaphors have provoked more passionate debate.
Author: Stephen L. Carter Publisher: Anchor ISBN: 0385474989 Category : Political Science Languages : en Pages : 353
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The Culture Of Disbelief has been the subject of an enormous amount of media attention from the first moment it was published. Hugely successful in hardcover, the Anchor paperback is sure to find a large audience as the ever-increasing, enduring debate about the relationship of church and state in America continues. In The Culture Of Disbelief, Stephen Carter explains how we can preserve the vital separation of church and state while embracing rather than trivializing the faith of millions of citizens or treating religious believers with disdain. What makes Carter's work so intriguing is that he uses liberal means to arrive at what are often considered conservative ends. Explaining how preserving a special role for religious communities can strengthen our democracy, The Culture Of Disbelief recovers the long tradition of liberal religious witness (for example, the antislavery, antisegregation, and Vietnam-era antiwar movements). Carter argues that the problem with the 1992 Republican convention was not the fact of open religious advocacy, but the political positions being advocated.
Author: Charbel Ouba
Author: Charbel Ouba
Author: Charbel Ouba
Author: Amaury de Bannes
Author: Marc Nehmé Saadé
Author: Vojislav G. Pavlović
Author: 
Author: Stefano Bianchini
Author: Roger Williams
Author: Daniel Dreisbach
Author: Stephen L. Carter