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Author: PAPY Fabrice Publisher: Lavoisier ISBN: 2746295350 Category : Languages : en Pages : 321
Book Description
En quelques années, les organisations publiques et privées ont imposé à leurs salariés une grande conversion numérique au nom de la performance économique et de l’optimisation des ressources et des moyens. Ce diktat technologique a été massivement plébiscité par les individus eux-mêmes qui ont volontairement intégré ce processus de numérisation à leurs activités personnelles, socialisantes et ludiques. Malgré les études menées ces dernières années en sciences humaines et sociales, confirmant la persistance de fossés numériques, l’émergence de situations de non-usages volontaires et le risque d’avènement d’une société du contrôle, la transformation numérique sociétale apparaît réellement irréversible. Ce nouvel ordre numérique engendre de nouvelles recompositions en matière de communication et de gouvernance au sein des organisations, des changements radicaux dans les relations sociales, des logiques de flux, d’instantanéité, d’immédiateté et d’interopérabilité, etc., et s’avère d’une grande richesse pour la Recherche en Sciences Humaines qui découvre dans cet univers numérique, de nouveaux objets d’étude que cet ouvrage invite à découvrir.
Author: PAPY Fabrice Publisher: Lavoisier ISBN: 2746295350 Category : Languages : en Pages : 321
Book Description
En quelques années, les organisations publiques et privées ont imposé à leurs salariés une grande conversion numérique au nom de la performance économique et de l’optimisation des ressources et des moyens. Ce diktat technologique a été massivement plébiscité par les individus eux-mêmes qui ont volontairement intégré ce processus de numérisation à leurs activités personnelles, socialisantes et ludiques. Malgré les études menées ces dernières années en sciences humaines et sociales, confirmant la persistance de fossés numériques, l’émergence de situations de non-usages volontaires et le risque d’avènement d’une société du contrôle, la transformation numérique sociétale apparaît réellement irréversible. Ce nouvel ordre numérique engendre de nouvelles recompositions en matière de communication et de gouvernance au sein des organisations, des changements radicaux dans les relations sociales, des logiques de flux, d’instantanéité, d’immédiateté et d’interopérabilité, etc., et s’avère d’une grande richesse pour la Recherche en Sciences Humaines qui découvre dans cet univers numérique, de nouveaux objets d’étude que cet ouvrage invite à découvrir.
Author: Publisher: Odile Jacob ISBN: 2738187463 Category : Languages : en Pages : 177
Author: Tania Begazo Publisher: World Bank Publications ISBN: 1464819718 Category : Business & Economics Languages : en Pages : 403
Book Description
Tous les pays africains ont besoin d'avantage d'emplois de qualité pour leurs populations croissantes. Le rapport « Afrique numérique : Transformation technologique pour l’emploi » montre qu'une utilisation plus large, par les entreprises et les ménages, des technologies numériques génératrices de productivité est impérative afin de générer de tels emplois, y compris pour les personnes peu qualifiées. Dans le même temps, cette démarche peut soutenir non seulement l'objectif à court terme de reprise économique postpandémique des pays, mais aussi leur vision d'une transformation économique assortie d’une croissance plus inclusive. Cependant, ces résultats ne seront pas automatiques. La disponibilité de l'internet mobile a augmenté sur l’ensemble du continent ces dernières années, mais l'écart d'utilisation est le plus élevé au monde. Les zones disposant d'au moins un service internet mobile 3G couvrent désormais 84 % en moyenne de la population des pays d'Afrique subsaharienne, mais seulement 22 % utilisent ces services. Et l'entreprise africaine moyenne accuse un certain retard en matière d'utilisation de smartphones et d’ordinateurs, ainsi que de technologies numériques plus sophistiquées qui contribuent à obtenir de nouveaux gains de productivité. Deux problèmes expliquent cet écart d'utilisation : l'absence d'abordabilité de ces nouvelles technologies et la de les utiliser. Pour les 40 % d'Africains qui vivent en dessous du seuil de pauvreté extrême, les forfaits de données mobiles coûteraient à eux seuls un tiers de leurs revenus, en plus du prix des appareils d'accès, des applications et de l'électricité. Les forfaits de données pour les petites et moyennes entreprises sont également plus chers que dans d'autres régions. De plus, la qualité des services internet †“ de même que la fourniture d'applications attrayantes et adaptées aux compétences qui favorisent l'entrepreneuriat et augmentent les revenus †“ présente des lacunes qui freinent la volonté des entreprises et populations de les utiliser. Pour les pays qui utilisent déjà ces technologies, les retombées du développement sont importantes. De nouvelles études empiriques réalisées pour le présent rapport s'ajoutent aux données sans cesse croissantes qui démontrent que la disponibilité de l'internet mobile augmente directement la productivité des entreprises, accroît le nombre des emplois, et réduit la pauvreté à travers l'Afrique. Pour que ces bénéfices ainsi que d'autres avantages se concrétisent plus largement, les pays africains doivent mettre en oeuvre des politiques complémentaires et synergiques afin de renforcer à la fois la capacité de payer des consommateurs et leur volonté d'utiliser les technologies numériques. Ces interventions doivent accorder la priorité à une utilisation productive en vue de générer un grand nombre d'emplois inclusifs dans une région sur le point de bénéficier d'une main-d'oeuvre massive et jeune, laquelle est appelée à devenir la plus importante du monde d'ici la fin du siècle.
Author: Sajitha Bashir Publisher: World Bank Publications ISBN: 1464814112 Category : Education Languages : en Pages : 579
Book Description
Cet ouvrage présente une série d’orientations politiques, ainsi que leurs déclinaisons opérationnelles, permettant aux pays d’Afrique subsaharienne de relever le défi de l’amélioration de l’apprentissage tout en élargissant l’accès et en assurant l’achèvement d’une éducation de base pour tous. L’étude souligne l’importance de configurer le système éducatif de manière à ce qu’il soit constamment axé sur les résultats et à ce que tous les enfants aient accès à de bonnes écoles, du matériel d’apprentissage de qualité et d’excellents enseignants. L’approche de cet ouvrage est unique car elle caractérise les pays en fonction des défis auxquels ils ont été confrontés dans les années 1990 et selon les progrès accomplis en matière d’éducation au cours des 25 dernières années, ce qui permet ainsi aux pays de la région d’apprendre les uns des autres. Les auteurs présentent une revue de littérature et y ajoutent de nouvelles analyses tirées de multiples données provenant d’une trentaine pays de la région. Ils intègrent également des résultats de recherche sur ce qui influence l’apprentissage des enfants, leur accès à la scolarisation et les progrès accomplis grâce à l’éducation de base. Le livre tire des leçons sur la région pour la région à partir de ce qui fonctionne et de ce qui serait nécessaire d’améliorer. Le livre explore quatre pistes pour aider les pays à ajuster leurs systèmes éducatifs afin d’améliorer l’apprentissage : poursuivre les efforts inachevés visant à assurer une éducation de base universelle et de qualité, assurer une supervision et un soutien efficaces des enseignants, concentrer les priorités de dépenses et les procédures budgétaires sur l’amélioration de la qualité, et combler le déficit de capacités du système institutionnel. L’ouvrage se termine par une évaluation de la manière dont les prévisions de taux de fécondité et de croissance économique peuvent impacter les progrès futurs en matière d’éducation.
Author: ROJAS Estrella Publisher: Lavoisier ISBN: 2746295393 Category : Languages : en Pages : 295
Book Description
Le développement massif des pratiques d’agir avec et de vivre ensemble, instrumentées par les réseaux socionumériques, ainsi que l’usage abondant de l’expression « web social » et de ses dérivés peuvent être vus comme les indices d’une nouvelle étape de l’industrialisation numérique de la culture et du symbolique qui s’empare désormais du social. Afin d’en préciser les effets et les dynamiques, l’ouvrage propose une approche du social comme un construit en mouvement fait d’associations entre êtres (humains, techniques, symboliques, etc.). Il analyse les dispositifs socionumériques en tant que « machines d’écritures », puis il se penche sur des collectifs mus par des buts communs et articulés par des plateformes dédiées. En mettant ainsi en tension l’analyse des dispositifs et celle des pratiques, ce livre collectif dresse un tableau contrasté de la pharmacologie numérique du vivre ensemble.
Author: Podovšovnik, Eva Publisher: IGI Global ISBN: 166847011X Category : Education Languages : en Pages : 460
Book Description
After two years of forced changes in the educational system and shifting to a new model where online learning became a reality, students and teachers gained a lot of experience and new insights into online learning. Thus, it is relevant for educators, managers of schools, and developers of online applications to understand what was learned during the pandemic in order to adapt to the new situation. The Handbook of Research on Establishing Digital Competencies in the Pursuit of Online Learning considers important lessons learned about online teaching during the pandemic, the experiences of educators, and the perspectives of students and teachers. The book also assists educators in designing their learning process for it to be more student- and teacher-oriented. Covering key topics such as technology, digital skills, and distance learning, this reference work is ideal for industry professionals, administrators, policymakers, principals, researchers, academicians, scholars, instructors, and students.
Author: Jieun Choi Publisher: World Bank Publications ISBN: 1464817618 Category : Business & Economics Languages : en Pages : 300
Book Description
L‘avenir du travail en Afrique se penche sur deux questions fondamentales : comment créer des emplois productifs et comment subvenir aux besoins des laissés-pour-compte. Le rapport met en lumière comment l’adoption des technologies numériques, conjuguée à d’autres phénomènes mondiaux, transforme la nature du travail en Afrique subsaharienne et pose un défi en même temps qu’elle crée de nouvelles possibilités. Les auteurs montrent que les nouvelles technologies ne sont pas simplement synonymes de destruction d’emplois, comme on le craint généralement, mais qu’elles peuvent permettre aux pays africains de construire un monde du travail inclusif et offrir des opportunités aux travailleurs les moins qualifiés. Pour exploiter ces opportunités, cependant, il est indispensable de mettre en place des politiques publiques et de réaliser des investissements productifs dans quatre domaines principaux. Il faudra notamment promouvoir des technologies numériques inclusives, développer le capital humain d’une main-d’oeuvre jeune, globalement peu qualifiée et qui s’accroît rapidement, augmenter la productivité des entreprises et des travailleurs du secteur informel et élargir la couverture de la protection sociale pour atténuer les risques liés aux bouleversements du marché du travail. Le présent rapport, prolongement du Rapport sur le développement dans le monde 2019 de la Banque mondiale, aborde en conclusion d’importantes questions de politique publique qui viendront alimenter de futurs travaux de recherche permettant de guider les pays africains sur la voie d’une croissance plus inclusive.
Author: Camille Capelle Publisher: John Wiley & Sons ISBN: 1786307448 Category : Computers Languages : en Pages : 242
Book Description
The concept of digital risk, which has become ubiquitous in the media, sustains a number of myths and beliefs about the digital world. This book explores the opposite view of these ideologies by focusing on digital risks as perceived by actors in their respective contexts. Perceptions and Analysis of Digital Risks identifies the different types of risks that concern actors and actually impact their daily lives, within education or various socio-professional environments. It provides an analysis of the strategies used by the latter to deal with these risks as they conduct their activities; thus making it possible to characterize the digital cultures and, more broadly, the informational cultures at work. This book offers many avenues for action in terms of educating the younger generations, training teachers and leaders, and mediating risks.
Author: Pierre Champollion Publisher: John Wiley & Sons ISBN: 111975173X Category : Education Languages : en Pages : 265
Book Description
This comprehensive scientific work embraces, within the generic theme of "educations, territorialities and territories", the vast majority of different facets of the complex relationships between educations and territories that have developed over time. It sheds an original light on the many - and, for some, new - interactions between territories-territories, on the one hand, and educations, on the other hand, which have recently been identified and analyzed. Beyond this main objective, it contributes to improving the fine and differentiated understanding of the concept of territory in the sciences of education and training and, more importantly, it brings innovative developments to the still embryonic theorization of the complex relations between educations. and territories-territorialities. This book shows, in particular, through its surveys, its analyzes and its results, that within all the multiple influences attributed to the different dimensions of the territories, the very discrete territoriality - falling within the symbolic territory - is perhaps finally the the most important territorial vector in terms of education in certain areas (rural Montagnards, for example), particularly as regards educational and vocational guidance, but not only. Lastly, it is not uninteresting to note that the theme it bears is spreading more and more today beyond scientific circles: the problem of inequalities in education and orientation of territorial origin is fueling - recently - the controversies and the reflections of the French educational policy which is thus sometimes echoed - in declarative terms essentially for the moment! - scientific advances in this area
Author: PAPY Fabrice
Author: PAPY Fabrice
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Author: Tania Begazo
Author: Sajitha Bashir
Author: ROJAS Estrella
Author: Podovšovnik, Eva
Author: Jieun Choi
Author: Camille Capelle
Author: Pierre Champollion
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