La gestion de la diversité culturelle, la question citoyenneté et la participation PDF Download

Author: Mohamed El Medlaoui
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 15

View

Book Description

Author: Serge Dalla piazza
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2296537839
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 290

View

Book Description
La diversité culturelle pose la question des frontières de la démocratie dans les fondements du vivre ensemble avec des valeurs communes. Le risque en effet pour une diversité culturelle infinie réside dans un pluralisme qui aboutit au relativisme culturel. Cela pose la question de la nature de ce pluralisme et de sa position au sein d'une société. S'il est vrai que la diversité est source de richesses, nous ne pouvons faire l'économie de ses limites.

Author: Marco Martiniello
Publisher: PRESSES DE SCIENCES PO
ISBN: 2724688082
Category : Political Science
Languages : fr
Pages : 151

View

Book Description
Les sociétés occidentales sont de facto multiculturelles et pluriethniques. La prise en compte de cette diversité dans les années 1980-1990 a fait place après 2001 à une montée des populismes, à un constat d'échec du multiculturalisme de la part de certains dirigeants européens et au retour à des politiques néo-assimilationnistes. Comment concilier cette diversité inhérente au monde occidental moderne avec les exigences démocratiques propres à l’État-nation ? Quelles réponses politiques apporter aux revendications identitaires ? Est-ce compromettre la notion de citoyenneté que de s’interroger sur la nécessité de reconnaître la spécificité culturelle et identitaire des groupes minoritaires ? Une citoyenneté multiculturelle est-elle possible ? Sans céder à un multiculturalisme béat, ce livre plaide en faveur d’une citoyenneté multiculturelle partagée au sein d’un système démocratique capable de combiner unité et diversité. Un essai qui questionne l’avenir de nos démocraties.

Author: Abdeljalil Akkari
Publisher: Presses de l'Université Laval
ISBN: 2763743846
Category : Education
Languages : fr
Pages : 304

View

Book Description
Une diversité culturelle croissante caractérise nos sociétés contemporaines façonnées par la mondialisation et les migrations. Cette diversité se reflète forcément dans les systèmes éducatifs et exige l’introduction d’approches interculturelles de l’éducation susceptibles d’améliorer les processus d’apprentissage et la qualité de l’éducation. À partir d’une perspective résolument internationale et comparative, cet ouvrage présente, dans un premier temps, les fondements théoriques et conceptuels de la prise en compte de la diversité culturelle à l’école. Ensuite, il s’attèle à l’analyse des approches interculturelles et des débats qu’elles suscitent dans des pays aussi divers que les États-Unis, le Canada, le Brésil, la Suisse et la France. Pour chaque contexte national, l’ouvrage aborde aussi bien les racines historiques des approches interculturelles que les initiatives concrètes impulsées par les politiques éducatives pour leur opérationnalisation dans les écoles et les classes. Enfin, l’ouvrage expose les discussions entourant le traitement de la diversité linguistique ou religieuse à l’école, la mise en œuvre de l’éducation à la citoyenneté mondiale et la place déterminante des enseignants dans les approches interculturelles.

Author: André Fertier
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2336424142
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 279

View

Book Description
Ce tout premier essai consacré à la citoyenneté culturelle apporte un éclairage sur ce concept : il donne des repères sur les définitions proposées et sur la manière dont des chercheurs, des responsables politiques ainsi que des militants s’en sont emparé. Il contient un panorama des textes portant sur les droits culturels dans le cadre du droit international, européen et français. André Fertier y expose ses analyses sur les forces impactant les possibilités d’exercice de la citoyenneté culturelle et sur les atteintes dont elle peut être l’objet, et il présente des propositions de plans d’actions. Il ouvre également une réflexion sur l’idée d’une citoyenneté culturelle universelle. Il considère qu’aucun être humain ne peut être défini par ses seules données biologiques, et que nier sa dimension culturelle peut conduire à des maltraitances et à des barbaries. Il nous rappelle que le manque de culture tue en attisant la haine. Selon lui, être en capacité de respecter la citoyenneté culturelle et les droits culturels est l’une des vertus cardinales à promouvoir afin de protéger les personnes et les populations vulnérables, et mettre fin aux conflits.

Author:
Publisher:
ISBN: 2923656539
Category : Interculturalisme
Languages : fr
Pages : 281

View

Book Description
"Les contributions rassemblées dans cet ouvrage, fruits de plusieurs rencontres internationales, tentent d'apporter, en référence à des registres théoriques, épistémologiques et méthodologiques différents mais complémentaires, un éclairage sur divers problèmes et questions que soulèvent les contacts socioculturels, considérés dans leurs interactions, variations et tensions et situés dans différents secteurs de l'activité humaine (scolaire social, sanitaire, etc.). Dans cette optique, plusieurs modes de gestion de la diversité sont soumis au regard critique des auteurs en vue de questionner et de susciter des réflexions sur les paradigmes qui les sous-tendent. Cet ouvrage invite, en filigrane des contributions, à (re)penser les bases d'un rapprochement entre l'interculturel critique et la question de la reconnaissance que certains spécialistes de l'interculturel, non idéalisé, ont déjà amorcé."--

Author: Milena Doytcheva
Publisher: La Découverte
ISBN: 2348041596
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 154

View

Book Description
Dès l'Antiquité, la réflexion sur le politique s'articule autour de celle du vivre-ensemble, cherchant à concilier la pluralité des valeurs et des cultures humaines. Depuis 20 ans, la question se pose désormais en termes de multiculturalisme, projet de reconnaissance équitable des différentes cultures dans l'espace public. En tant que projet de reconnaissance et de réévaluation des processus de minorisation à l'œuvre dans la société, le multiculturalisme a été soumis à de rudes critiques ces dernières années. Dans le contexte sécuritaire et répressif de l'après-11 Septembre, sa fin, voire sa mort furent annoncées, y compris par des gouvernements qui ne l'ont jamais expérimenté. Pourtant, les enjeux qu'il revêt demeurent toujours d'une grande actualité : comment vivre ensemble, comment " faire société " ? Faut-il araser ou consacrer les différences ? Comment penser l'altérité à l'aune des questions fondamentales d'égalité et de justice sociale ? Ce sont ces champs problématiques que l'ouvrage propose d'explorer au prisme de débats philosophiques, d'une étude historique de l'intégration et de la citoyenneté, de l'examen critique des politiques nationales, à l'intersection d'une valorisation proclamée de la diversité et du renouvellement des processus de racisation et d'exclusion sociale.

Author:
Publisher: Presses Universitaires Blaise-Pascal
ISBN:
Category : Citizenship
Languages : en
Pages : 320

View

Book Description
La question de la diversité est aujourd'hui centrale dans les réflexions sur la citoyenneté et la prise en compte des différentes identités constitue un enjeu dans des contextes socio-politiques variés. Onze études de cas portant sur divers pays éclairent la question des modèles normatifs et des philosophies publiques dans leurs relations dynamiques avec des sociétés et systèmes politiques réels.--[Memento].

Author: Fernand Ouellet
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN:
Category : Education
Languages : fr
Pages : 190

View

Book Description
Qu'elles se présentent sous l'étiquette de l'éducation interculturelle ou de l'éducation à la citoyenneté, les initiatives visant à faire face aux défis du pluralisme ethnoculturel et religieux à l'école doivent toujours rechercher un équilibre entre deux valeurs : l'ouverture à la diversité et la cohésion sociale. Les partisans de l'éducation interculturelle ont tendance à mettre l'accent sur la première de ces valeurs tandis que ceux de l'éducation à la citoyenneté ont tendance à insister sur la seconde. Une troisième valeur doit être aussi valorisée : l'égalité et l'équité.

Author: UNESCO
Publisher: UNESCO Publishing
ISBN: 9231003550
Category :
Languages : en
Pages : 112

View

Book Description