La Formación Laboral Investigativ PDF Download

Author: Lilliam De La Caridad Tauler Franco
Publisher: Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola
ISBN: 9783659030512
Category :
Languages : es
Pages : 76

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El trabajo aborda una problematica de gran actualidad y necesidad para la preparacion del futuro profesional. Se propone un programa para la practica laboral investigativa con un enfoque integrador que contribuye a la formacion laboral de los estudiantes de segundo ano de la carrera de Licenciatura en Educacion Primaria y por consiguiente al desarrollo de las cualidades laborales necesarias para desempenar la profesion de maestro primario. Se utiliza el trabajo metodologico como via para lograr la integracion de los saberes en las tareas integradoras propuestas. Los resultados de este trabajo son constatados en la practica educativa donde se ha demostrado su validez para el perfeccionamiento del proceso educativo en la formacion inicial del profesional"

Author: María Antonia Gallart
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 9

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Author: María Antonia Gallart
Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : es
Pages : 398

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Author: Luis Álvarez Dorta
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 179

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Presenta un modelo didáctico para el diseño de tareas de aprendizaje en la práctica - laboral investigativa desde la disciplina formación pedagógica general.

Author: Moreno Fernández, Patricia Judith
Publisher: Universidad de la Salle
ISBN: 9588844940
Category : Education
Languages : es
Pages : 161

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Este manual responde a las constantes inquietudes de una docente como tutora de investigación. Más que mostrar modelos, lo que pretende es hacer visibles algunas apuestas formativas sobre un tema que la formación docente actual debe trabajar: la investigación. Es bien sabido que existe un enorme volumen de libros de consulta sobre esta, los cuales ofrecen variopintas posturas frente a lo que debe hacerse cuando se trata de investigar. Esta obra no pretende aportar algo diferente a dicha literatura, sino hacer más transitables los caminos de investigación a través de un elemento que no presentan los grandes volúmenes: un manual práctico y sencillo, el recorrido de posibles rutas de trabajo que contribuyan a la comprensión de lo que significa investigar desde una postura didáctica. Por ello, se ha escogido el taller como estrategia de trabajo para la elaboración de proyectos de investigación en ciencias sociales y, especialmente, en educación. Los trayectos recorridos en el oficio de la tutoría han discurrido por senderos de ondas irregulares con fluctuaciones que dependieron de los obstáculos emergentes. En este punto se descubrió el sentido de la formación a partir de la tutoría, comprendida como un avanzar juntos mediante el acompañamiento. Para los estudiantes es un avanzar lento y a la vez agitado desde las incertidumbres; y para la tutora es un continuo reflexionar que se expresa mediante la escritura como impronta de formación.

Author: Jorge Luis Herrera Fuentes
Publisher: Eae Editorial Academia Espanola
ISBN: 9783846568644
Category :
Languages : es
Pages : 140

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El libro es el resultado de varios anos de investigacion del autor sobre los problemas, aun no resueltos, de la practica laboral de los profesionales universitarios en formacion, en las empresas donde deben insertarse con tal objetivo. Contiene una sintesis teorica de las principales concepciones que tratan sobre la capacitacion laboral de los profesionales universitarios en formacion. Se presenta un modelo de proceso docente educativo para la formacion investigativa y laboral de los estudiantes universitarios en las empresas que funcionan como unidades docentes, el mismo se fundamenta en dos relaciones esenciales y un sistema de regularidades encontradas para este proceso educativo. La propuesta tiene como marco teorico al enfoque historico-cultural, aunque se han tomado ideas de otras escuelas y tendencias pedagogicas que tienen los puntos coincidentes logicos que se esperan del analisis cientifico de un mismo objeto. Se presenta la metodologia disenada para la implementacion practica del modelo teorico, la que responde a las regularidades encontradas para el proceso de formacion en el trabajo que se propone.

Author:
Publisher:
ISBN: 9789588205403
Category :
Languages : es
Pages : 160

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Author: Judith Bell
Publisher: Editorial GEDISA
ISBN: 8418193638
Category : Education
Languages : es
Pages : 280

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La eficacia de esta guía para iniciarse en los métodos de la investigación le ha dado en poco tiempo la fama de ser la "Biblia" en este tema. A partir de una amplia experiencia docente, la autora explica con gran claridad todas las dificultades que hay que evitar y los recursos y técnicas más modernos y experimentados para adquirir los hábitos de investigar sin perder el tiempo ni dejarse llevar por falsas pistas. Desde la elección del tema de investigación, la metodología más adecuada y la coherente construcción de los resultados, hasta la perfecta redacción de la versión definitiva del trabajo de investigación, esta guía ofrece todas las herramientas para poder presentar un trabajo perfecto y dentro del plazo requerido. La autora inicia a los investigadores novatos también en otras cuestiones necesarias, como el buen contacto con el supervisor del trabajo, las normas de la propiedad intelectual, los procedimientos de búsqueda de información y la organización de una bibliografía con evaluaciones críticas. La metodología es válida tanto para investigaciones de tesinas o tesis doctorales en ciencias sociales como para trabajos de graduación en la formación permanente de profesionales del campo de enfermería y asistencia social. Las amplias instrucciones sobre las posibilidades de los recursos electrónicos más avanzados, como el CD e Internet convierten a esta excelente guía en una herramienta clave para investigadores del siglo XXI.

Author: Adalberto Ferrández Arenaz
Publisher:
ISBN: 9788480634441
Category : Education
Languages : es
Pages : 294

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La articulación de este libro queda conformada en su primera parte -marco teórico y referencial- en cinco capítulos mínimos, pero necesarios y fundamentales, en la búsqueda de los indicadores para el marco aplicado. En los dos primeros, Análisis de los paradigmas de la función docente y Modelos didácticos de la formación, nos ha obligado a reparar en los diferentes paradigmas de investigación sobre el docente, a la par que revisar los diferentes modelos de formación. El tercer y cuarto capítulo, El contexto laboral y la política educativa en formación profesional y La formación técnico-profesional en España: hacia un diseño curricular, pretende ser el marco referencial donde la investigación cobra sentido. Su análisis se torna una necesidad para el estudio, por cuanto este ámbito está hoy día más que nunca en un proceso constante y progresivo de ebullición. En el quinto capítulo, El formador de Formación Profesional y Ocupacional, asumiendo la dimensión europea, se analiza dicho profesional. En la segunda parte, constitutiva del marco aplicado, presentamos en el capítulo sexto el Diseño de la investigación, justificando y organizando el mismo de acuerdo a las exigencias de nuestro problema. Posteriormente se presentan los resultados obtenidos y las conclusiones en el estudio del campo, organizados en un único capítulo como síntesis de todo el análisis realizado. Conviene reiterar finalmente la actitud con la que presentamos este trabajo que, como tal, cierra un proceso de investigación, pero queda abierto en su aplicación a otros colegas -prácticos, investigadores y expertos- para su “falsación”, conscientes que la misma podrá ir constituyendo un cuerpo científico sólido.

Author:
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 69

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