La educación superior PDF Download

Author: Luis Enrique Orozco Silva
Publisher:
ISBN: 9789586959193
Category : Education, Higher
Languages : es
Pages : 547

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Publisher: BUAP
ISBN: 9789688638453
Category : Education, Higher
Languages : es
Pages : 204

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Author: Carlos Tünnermann Bernheim
Publisher: Euna
ISBN:
Category : Education
Languages : es
Pages : 148

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Author: José Elías García Zahoul
Publisher:
ISBN: 9789999313353
Category : Education
Languages : es
Pages : 0

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El libro aborda la educación superior en México desde distintos ángulos. El primer capítulo hace un análisis del Proyecto de Decreto de 2018, enfocándose en reformar la Constitución para incluir la participación de los maestros en decisiones educativas. Destaca la resistencia de los maestros hacia una evaluación estandarizada que podría afectar sus empleos. En el segundo capítulo, se examinan las transformaciones del Marco Jurídico de la Educación desde 1917 hasta la propuesta actual del Ejecutivo Federal, aún en proceso de revisión. El tercer capítulo enfoca las tendencias educativas actuales y la necesidad de que las universidades y docentes se adapten a un mundo en constante cambio. Destaca la transformación del modelo de enseñanza al modelo de aprendizaje, donde los docentes guían y los estudiantes tienen un rol activo en su proceso educativo. El cuarto capítulo analiza las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en la educación. Propone su aplicación práctica y evalúa su éxito educativo mediante encuestas, buscando demostrar su efectividad en alcanzar objetivos educativos. Finalmente, el quinto capítulo explora cómo el sistema educativo está vinculado a la estratificación social, afectando la expansión, eficiencia y distribución de oportunidades educativas. Se destaca la interacción entre el sistema educativo y la posición social de los egresados, revelando su influencia en la estructura social. Estos capítulos ofrecen un análisis detallado sobre la educación superior en México, abordando aspectos legales, desafíos contemporáneos y su relación con la estructura social, proporcionando una visión integral de la temática.

Author: Toledo Lara, Gustavo
Publisher: J.M Bosch
ISBN: 8412231406
Category : Education
Languages : es
Pages : 256

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Las ciencias sociales y jurídicas en su conjunto constituyen un amplio campo de acción e interacción y esa dinámica es propicia para observar fenómenos y a partir de esto, intentar inferir su significado y, por ende, sus implicaciones. Las sociedades modernas también han vivido hechos que han generado profundas y heterogéneas transformaciones a todo nivel. Ante esta realidad, se ha de reconocer un conjunto de desafíos que si se quiere implican momentos álgidos que ponen a prueba la convicción democrática. Hablamos por ejemplo del crecimiento de la población, la globalización y la redefinición de la idea de Estado, la multiculturalidad, el aumento de los niveles educativos, la participación en los procesos electorales, las contracciones económicas, la pobreza, la sociedad de la información y el conocimiento, los derechos civiles, políticos y sociales. Siempre resultará útil aproximarnos a diversas lecturas y análisis desde múltiples perspectivas. Las voces críticas que constantemente reclaman un conocimiento real, tienen como principal argumento que en efecto el conocimiento necesita parecerse lo más posible al mundo en el que vivimos, precisamente para asegurar ese encuentro entre el contexto y el saber, solo que ese encuentro debe generarse bajo ciertos estándares que posibiliten la socialización del conocimiento sin dejar de reconocer la identidad disciplinaria y sus características definitorias.“Políticas, Universidad e innovación: retos y perspectivas” nos acerca a un conjunto de temas que, desde la actualidad, nos ayudará a visualizar las implicaciones sociales, políticas y jurídicas de los aspectos que aquí se desarrollan.

Author: Barrón Tirado, Concepción
Publisher: Ediciones Díaz de Santos
ISBN: 8499696856
Category : Education
Languages : es
Pages : 305

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El libro que nos ocupa presenta una gama de posibilidades teórico metodológicas para abordar los retos y desafíos educativos desde diversas perspectivas, através de la reflexión y análisis de los actores. El primer reto y desafío loconstituye el no dejar de lado una visión amplia de la educación y de los procesos formativos de los sujetos a través de la educación. Un segundo desafío, da cuenta de los factores de riesgo en las sociedades actuales a los que se enfrentan los jóvenes, ligados a factores familiares, escolares y tecnológicos. El tercero se enmarca en los procesos y prácticas de los docentes y alumnos ante los procesos de innovación curricular y multiculturalidad, así como algunasdeterminaciones inconscientes de los docentes que impactan la vida cotidiana en las instituciones educativas. El cuarto y último reto alude a factores socio-demográficos, de origen socio-económico y cultural, del uso de redes socialesy laborales, que permean la autonomía de los investigadores, los procesos detitulación y las trayectorias laborales de egresados universitarios, no exentas de subjetividad y apego a ciertas costumbres.

Author: Clemente Ruíz Durán
Publisher: ANUIES
ISBN: 9789687798288
Category :
Languages : es
Pages : 112

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Author: Miguel Ángel Navarro Navarro
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 42

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Author: José Rodríguez Terceño
Publisher: ACCI (Asociación Cultural y Científica Iberoamericana)
ISBN: 8415705948
Category : Social Science
Languages : es
Pages : 474

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Una serie de investigadores punteros de varias universidades mundiales han recibido el encargo de analizar la última vanguardia en comunicación. Así, se han podido recopilar sus investigaciones y reflexiones en torno a los nuevos contenidos (in)formativos a partir de las reformas que ha supuesto el Espacio Europeo de Enseñanza Superior (EEES o Plan Bolonia) como reto innovador en las aulas en tanto en cuanto contenidos y fórmulas. Esta aportación intelectual a las nuevas corrientes docentes se ha plasmado en un trabajo, multidisciplinar y variado, que se presenta en formato de libro, patrocinado por el Fórum Internacional de Comunicación y Relaciones Públicas (Fórum XXI), la Sociedad Española de Estudios de la Comunicación Iberoamericana (SEECI) y el Grupo de Investigación Validado Complutense Concilium. En estas páginas el lector podrá hallar un selecto grupo de trabajos encargados a unos autores comprometidos con las reformas educativas, quienes conforman la vanguardia actual en el campo de la Comunicación, para la confección de un estudio prospectivístico sobre las directrices por las que se encaminan los referentes de la nueva Universidad derivada del EEES. A través de los títulos recogidos en la colección Nuevo Impulso Educativo se pueden atisbar las líneas que marcarán el futuro de la realidad universitaria en los campos docentes e investigadores sobre contenidos y formas durante el próximo lustro