Author: G. Leroux
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Languages : nl
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Languages : fr
Pages : 53

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Category : Art - Étude et enseignement - Congrès
Languages : fr
Pages : 53

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Author: Georges Sigalas
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Category :
Languages : fr
Pages : 836

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LA FORMATION DES ETUDIANTS-FUTURS ENSEIGNANTS DOIT S'EQUILIBRER ENTRE L'ART ET LES SCIENCES DE L'ART POUR QU'ILS SOIENT CAPABLES DE PLANIFIER LEURS PROPRES METHODES D'ENSEIGNEMENT DANS L'EDUCATION SECONDAIRE. APRES L'ETUDE DE LA SITUATION EDUCATIVE EN GRECE, NOUS FORMULONS UNE PROPOSITION POUR L'ORGANISATION D'UNE TELLE FORMATION. LES AXES FONTAMENTAUX SONT: PRATIQUE D'UN ART A L'ATELIER, THEORIE DE L'ART, PSYCHOPEDAGOGIE ET DIDACTIQUE DES ARTS PLASTIQUES. LA COMPREHENSION DE L'ART ENFANTIN ET CELLE DE L'ADOLESCENT EST INDISPENSABLE. LES ENQUETES PROUVENT QUE L'ENFANT A POTENTIALLEMENT LES CAPACITES DE S'EXPRIMER A TRAVERS DES FORMES D'ART. LA CREATIVITE EST UN BUT PRINCIPALE DE L'EDUCATION ESTHETIQUE. L'INTERDISCIPLINARITE EST UN MOYEN POUR QUE L'ELEVE A UNE CONCEPTION D'ART ET DU MONDE LA PLUS COMPLETE POSSIBLE. L'HISTOIRE DE L'ART ET LA CRITIQUE AIDENT L'ELEVE A ABORDER LE PHENOMENE DE L'ART A TRAVERS SON PROCESSUS EVOLUTIF. POUR PRENDRE CONSCIENCE DES PROBLEMES CULTURELS NOUS PROPOSONS DES ANALUSES ESTHETIQUES DE BASE SOCIOLOGIQUE ET SEMIOLOGIQUE. LA COMPARAISON AVEC LES SYSTEMES DE FORMATION DES AUTRES PAYS EUROPEENS NOUS A PERMIS DE PROPOSER UNE ORGANISATION DE COURS DE LA DIDACTIQUE A L'ECOLE DES BEAUX ARTS. LA STRUCTURATION, LA METHODOLOGIE, LA PLANIFICATION, LE CURRICULUM, L'EVALUATION DU COURS ET DE L'ELEVE, SONT EXAMINES AUSSI, AFIN DE POSER LES PREMIERS BASES CONDUISANT A UN ENSEIGNEMENT SCIENTIFIQUE DES ARTS PLASTIQUES A L'ECOLE.

Author: Arsene Mariannie
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Category :
Languages : fr
Pages : 0

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Cette étude est axée sur la problématique du regard que les enseignants portent sur l'enseignement des arts plastiques au collège. Elle est réalisée dans le cadre de notre profession où nous avons pu observer et entendre des remarques diverses sur les arts plastiques. Ce mémoire répond à cette question à la lumière du concept de la représentation sociale. Des auteurs tels que Serge MOSCOVICI, Jean-Claude ABRIC, Denise JODELET s'accordent pour montrer que la représentation est une forme de connaissance particulière. Nous tentons de cerner ce que les enseignants pensent réellement des arts plastiques, de l'importance que revêtent ces derniers à leurs yeux, de comprendre la façon dont ils pratiquent cet enseignement au collège. Ce travail montre qu'un sentiment positif et appréciable des arts au collège se dégage des résultats de nos enquêtes bien que la connaissance des professeurs dans ce domaine soit limitée. Ceux-ci leur accordent une place importante au sein du système éducatif, notamment dans l'épanouissement de l'élève. Nous pouvons conclure que la représentation construit la réalité sociale.

Author: International Bureau of Education
Publisher:
ISBN:
Category : Art
Languages : fr
Pages : 344

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Author: Claire Fortin
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ISBN: 9781412300858
Category : Art
Languages : fr
Pages : 310

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ISBN: 2336432994
Category :
Languages : fr
Pages : 285

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Category : Canada
Languages : en
Pages : 1632

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Author: Québec (Province). Direction générale de l'enseignement collégial
Publisher: [Québec] : Gouvernement du Québec, Direction générale de l'enseignement collégial
ISBN: 9782550047353
Category : Art
Languages : fr
Pages : 42

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