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Author: Patricia Molina Martínez Publisher: ISBN: 9781974001040 Category : Languages : es Pages : 198
Book Description
AMIGOS 1 es un libro sencillo, claro, pr�ctico y completo para todo alumno principiante que quiera aprender espa�ol y al mismo tiempo disfrutar de la experiencia del aprendizaje. El libro trata de ense�ar las 5 habilidades b�sicas (lectura, escritura, comprensi�n auditiva, expresi�n e interacci�n oral y gram�tica) para aprender un idioma extranjero, utilizando una metodolog�a moderna, sistem�tica y aut�ntica. Abarca los contenidos correspondientes al nivel A1 y tiene cierto contenido del nivel A2 del Marco com�n europeo de referencia.El libro est� dividido en 13 unidades. Las unidades 1 a 12 proporcionan aproximadamente de 2 a 3 horas de material para la clase de espa�ol. Cada unidad se subdivide en temas para desarrollar las habilidades de lectura, escritura, comprensi�n auditiva, expresi�n e interacci�n oral y gram�tica. La Unidad 13 se refiere al contenido gramatical. Cada unidad contiene di�logos para reforzar las habilidades de comunicaci�n, ejercicios para reforzar la gram�tica, audios para reforzar las habilidades de escucha, habilidades escritas y lecturas de contenido para reforzar las habilidades de lectura e introducir al estudiante a las culturas de habla hispana.Las respuestas de los ejercicios, las audiciones y las transcripciones de estas se pueden encontrar gratis en https://discoverlearningspanish.wordpress.com/ o se puede comprar un CD con las respuestas de los ejercicios, las audiciones y las transcripciones en esta misma p�gina web.
Author: Patricia Molina Martínez Publisher: ISBN: 9781974001040 Category : Languages : es Pages : 198
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AMIGOS 1 es un libro sencillo, claro, pr�ctico y completo para todo alumno principiante que quiera aprender espa�ol y al mismo tiempo disfrutar de la experiencia del aprendizaje. El libro trata de ense�ar las 5 habilidades b�sicas (lectura, escritura, comprensi�n auditiva, expresi�n e interacci�n oral y gram�tica) para aprender un idioma extranjero, utilizando una metodolog�a moderna, sistem�tica y aut�ntica. Abarca los contenidos correspondientes al nivel A1 y tiene cierto contenido del nivel A2 del Marco com�n europeo de referencia.El libro est� dividido en 13 unidades. Las unidades 1 a 12 proporcionan aproximadamente de 2 a 3 horas de material para la clase de espa�ol. Cada unidad se subdivide en temas para desarrollar las habilidades de lectura, escritura, comprensi�n auditiva, expresi�n e interacci�n oral y gram�tica. La Unidad 13 se refiere al contenido gramatical. Cada unidad contiene di�logos para reforzar las habilidades de comunicaci�n, ejercicios para reforzar la gram�tica, audios para reforzar las habilidades de escucha, habilidades escritas y lecturas de contenido para reforzar las habilidades de lectura e introducir al estudiante a las culturas de habla hispana.Las respuestas de los ejercicios, las audiciones y las transcripciones de estas se pueden encontrar gratis en https://discoverlearningspanish.wordpress.com/ o se puede comprar un CD con las respuestas de los ejercicios, las audiciones y las transcripciones en esta misma p�gina web.
Author: María José Coperías Publisher: Universitat de València ISBN: 9788437043791 Category : Education Languages : es Pages : 396
Book Description
El tratamiento de la lengua oral en los manuales de francés para españoles / Castellví, Josefa Ma. / - Variantes comunicativas para el trabajo con la escritura en inglés / Coello Tissert, Juana Lidia / - La corrección de errores como proceso interactivo en el aula : reflexiones teóricas desde la perspectiva contrastiva alemán-español / Ferrer Mora, Hang / - Hacia una formación lingüística integral en la enseñanza del español como L2 / García Valle, Adela y Ricós, Amparo / - Las unidades fraseológicas del español : una propuesta metodología para la enseñanza de las locuciones en la clase E.L.E / Gómez Molina, José R. / - La destreza auditiva dentro de un marco interactivo / Jáuregui Ondarra, Kristi / - Variación lingüística en la adquisición de una segunda lengua / Martín Viaño, Ma del Mar / - La categoría verbal del tiempo : problemas de adquisición en francés como lengua extranjera / Olivares Pardo, Ma Amparo / - Un enfoque didáctico de la fraseología española para extranjeros / Ruiz ...
Author: Isabel García Izquierdo Publisher: Publicacions de la Universitat Jaume I ISBN: 9788480214858 Category : Language Arts & Disciplines Languages : es Pages : 230
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What is the translation profession like? How can you get into the job market? What range of activities must translators cover? How many languages do they need to be fluent in? The significant contributions included in this book bridge the gap between theory and practice and offer new suggestions for analysing translation activity
Author: Iraide Ibarretxe-Antuñano Publisher: Routledge ISBN: 1317224221 Category : Education Languages : en Pages : 471
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Lingüística cognitiva y español LE/L2 constituye una valiosa aportación al estudio de la adquisición y la enseñanza del español LE/L2 desde la perspectiva teórica de la lingüística cognitiva. Se trata de la primera obra escrita en español en la que se ofrece una introducción a la lingüística cognitiva y su aplicación didáctica a la enseñanza del español LE/L2 desde una óptica internacional. Combina una orientación teórico-práctica que incluye diferentes estudios empíricos con pautas para ayudar a los profesores de español a integrar la lingüística cognitiva en la enseñanza de la lengua. Características principales: Una estructura homogénea y facilitadora de la lectura de los distintos capítulos que sirve para integrar contenidos lingüísticos y gramaticales desde un punto de vista cognitivo; Cuestiones clave en la enseñanza del español LE/L2 desde la óptica de la lingüística cognitiva: aspectos controvertidos de gramática, el desarrollo de la competencia metafórica, el aprendizaje del léxico, la influencia de la lengua materna, el foco en la forma, el uso de la traducción pedagógica; Pautas y sugerencias para aplicar la lingüística cognitiva en la enseñanza de la lengua, así como futuras vías de investigación; Una selección de imágenes, gráficos e ilustraciones para facilitar la comprensión de los temas y conceptos que se abordan en el volumen; Un glosario bilingüe (español e inglés) de términos clave para que cualquier lector pueda familiarizarse con los conceptos fundamentales de la lingüística cognitiva. Escrito en español, de manera clara y accesible, y con abundantes ejemplos, Lingüística cognitiva y español LE/L2 es una obra de referencia para docentes de español como LE/L2, estudiantes graduados y formadores de profesores, así como para cualquier persona que desee adquirir una perspectiva actual sobre las principales aportaciones teóricas y prácticas de la lingüística cognitiva a la enseñanza y el aprendizaje de segundas lenguas.
Author: Mar Cruz Piñol Publisher: Routledge ISBN: 042978225X Category : Foreign Language Study Languages : en Pages : 278
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e-Research y español LE/L2: Investigar en la era digital es el primer volumen que aborda de manera conjunta las aportaciones al español LE/L2 de la lingüística de corpus, la biblioteconomía y la edición digital. Es excelente para mejorar las técnicas de investigación a la vez que se toma conciencia sobre el uso de las tecnologías en los estudios sobre el español LE/L2. Características principales: visión interdisciplinar e internacional a partir del trabajo de expertos que ejercen su actividad docente, investigadora y profesional en diferentes ámbitos y en distintos países; planteamiento teórico-práctico mediante la exposición de una reflexión teórica y la descripción de casos prácticos; sólido marco teórico que se presenta en los dos primeros capítulos; estructura homogénea dividida en útiles apartados (necesidades, cómo ayudan las tecnologías y casos concretos) para que el lector pueda localizar los contenidos con facilidad; lectura del volumen que puede ser lineal (capítulo tras capítulo) o transversal (por ejemplo, los casos prácticos que se presentan en cada capítulo); materiales complementarios en línea, como, por ejemplo, glosario hipertextual y enlaces a los corpus y programas mencionados en los capítulos. Escrito en español, de manera clara y accesible, y con abundantes ejemplos e ilustraciones, e-Research y español LE/L2: Investigar en la era digital es ideal para todas aquellas personas vinculadas con la investigación en torno al español LE/L2: estudiantes de máster y doctorado, directores de tesis (PhD o máster) y profesores. e-Research y español LE/L2: Investigar en la era digital is the first volume that jointly addresses the contributions of corpus linguistics, librarianship and digital publishing to Spanish as a second or foreign language (LE/L2). It is excellent for improving research techniques while raising awareness about the use of technologies in studies of Spanish LE/L2. Main features: interdisciplinary and international vision based on the work of experts who carry out their teaching, research and professional activities in different fields and in different countries; theoretical-practical approach through the presentation of a theoretical reflection and the description of practical cases; solid theoretical framework which is presented in the first two chapters; each chapter is divided into three useful sections (needs, how technologies help, and specific cases) so that the reader can easily locate the contents; reading can be linear (chapter by chapter) or transversal (for example, the practical cases presented in each chapter); supplementary online materials include a hypertext glossary and links to the corpus and programs mentioned in the chapters. Written in Spanish, in a clear and accessible way, and with abundant examples and illustrations, e-Research y español LE/L2: Investigar en la era digital is ideal for all those involved in research on Spanish LE/L2, master's and doctoral students, thesis supervisors and professors.
Author: Patricia Molina Martínez
Author: Patricia Molina Martínez
Author: Fernando Marìn
Author: Mario Conde
Author: María José Coperías
Author: Isabel García Izquierdo
Author: 
Author: Juan Jesús Rueda López
Author: PATRICIA. SAEZ GARCERAN
Author: Iraide Ibarretxe-Antuñano
Author: Mar Cruz Piñol