Author: Heinrich Grothendieck
Publisher: Félix Enrique González Solano
ISBN:
Category : Juvenile Fiction
Languages : en
Pages : 123
Book Description
The human brain is like one of our muscles, and like any of them, you must work constantly to not atrophy. We are used to seeing physically wellbeing more important than our own thinking, and because of that, we hardly work on our intelligence. The purpose of this book is to work that powerful "muscle". We will begin with problems that activate our brain, just like what makes a warm-up to the muscles. Then, as the reader moves forward, we will develop other important aspects, such as the use of appropriate language for problem solving, ordered reasoning, and mathematical logical thinking. Now, for this treatment to our brain to be effective, it is necessary for the reader to continue his exercise routine, once he starts, does not stop, in the end he will be able to realize that he has done a good to his mind.
Be Smarter
Author: Heinrich Grothendieck
Publisher: Félix Enrique González Solano
ISBN:
Category : Juvenile Fiction
Languages : en
Pages : 123
Book Description
The human brain is like one of our muscles, and like any of them, you must work constantly to not atrophy. We are used to seeing physically wellbeing more important than our own thinking, and because of that, we hardly work on our intelligence. The purpose of this book is to work that powerful "muscle". We will begin with problems that activate our brain, just like what makes a warm-up to the muscles. Then, as the reader moves forward, we will develop other important aspects, such as the use of appropriate language for problem solving, ordered reasoning, and mathematical logical thinking. Now, for this treatment to our brain to be effective, it is necessary for the reader to continue his exercise routine, once he starts, does not stop, in the end he will be able to realize that he has done a good to his mind.
Publisher: Félix Enrique González Solano
ISBN:
Category : Juvenile Fiction
Languages : en
Pages : 123
Book Description
The human brain is like one of our muscles, and like any of them, you must work constantly to not atrophy. We are used to seeing physically wellbeing more important than our own thinking, and because of that, we hardly work on our intelligence. The purpose of this book is to work that powerful "muscle". We will begin with problems that activate our brain, just like what makes a warm-up to the muscles. Then, as the reader moves forward, we will develop other important aspects, such as the use of appropriate language for problem solving, ordered reasoning, and mathematical logical thinking. Now, for this treatment to our brain to be effective, it is necessary for the reader to continue his exercise routine, once he starts, does not stop, in the end he will be able to realize that he has done a good to his mind.
Proceedings of the Fourth International Congress on Mathematical Education
Author: M. Zweng
Publisher: Springer Science & Business Media
ISBN: 1468482238
Category : Mathematics
Languages : en
Pages : 740
Book Description
Henry O. Pollak Chairman of the International Program Committee Bell Laboratories Murray Hill, New Jersey, USA The Fourth International Congress on Mathematics Education was held in Berkeley, California, USA, August 10-16, 1980. Previous Congresses were held in Lyons in 1969, Exeter in 1972, and Karlsruhe in 1976. Attendance at Berkeley was about 1800 full and 500 associate members from about 90 countries; at least half of these come from outside of North America. About 450 persons participated in the program either as speakers or as presiders; approximately 40 percent of these came from the U.S. or Canada. There were four plenary addresses; they were delivered by Hans Freudenthal on major problems of mathematics education, Hermina Sinclair on the relationship between the learning of language and of mathematics, Seymour Papert on the computer as carrier of mathematical culture, and Hua Loo-Keng on popularising and applying mathematical methods. Gearge Polya was the honorary president of the Congress; illness prevented his planned attendence but he sent a brief presentation entitled, "Mathematics Improves the Mind". There was a full program of speakers, panelists, debates, miniconferences, and meetings of working and study groups. In addition, 18 major projects from around the world were invited to make presentations, and various groups representing special areas of concern had the opportunity to meet and to plan their future activities.
Publisher: Springer Science & Business Media
ISBN: 1468482238
Category : Mathematics
Languages : en
Pages : 740
Book Description
Henry O. Pollak Chairman of the International Program Committee Bell Laboratories Murray Hill, New Jersey, USA The Fourth International Congress on Mathematics Education was held in Berkeley, California, USA, August 10-16, 1980. Previous Congresses were held in Lyons in 1969, Exeter in 1972, and Karlsruhe in 1976. Attendance at Berkeley was about 1800 full and 500 associate members from about 90 countries; at least half of these come from outside of North America. About 450 persons participated in the program either as speakers or as presiders; approximately 40 percent of these came from the U.S. or Canada. There were four plenary addresses; they were delivered by Hans Freudenthal on major problems of mathematics education, Hermina Sinclair on the relationship between the learning of language and of mathematics, Seymour Papert on the computer as carrier of mathematical culture, and Hua Loo-Keng on popularising and applying mathematical methods. Gearge Polya was the honorary president of the Congress; illness prevented his planned attendence but he sent a brief presentation entitled, "Mathematics Improves the Mind". There was a full program of speakers, panelists, debates, miniconferences, and meetings of working and study groups. In addition, 18 major projects from around the world were invited to make presentations, and various groups representing special areas of concern had the opportunity to meet and to plan their future activities.
Be Smarter: Playing and Creating Strategies
Author: Félix González
Publisher: Félix Enrique González Solano
ISBN:
Category : Juvenile Fiction
Languages : en
Pages : 100
Book Description
We continue with the "Be Smarter" series of books. On this occasion we address one of the most important skills of thought, the so-called strategic thinking. There are many examples where strategic thinking is fundamental. Imagine that you are armed robbery, what would you do? Of course, keeping calm is paramount, but the next steps you take will mean not getting hurt. It is strategic thinking that can successfully get you out of that situation. And this is just an example. It is not easy to get the skill of strategic thinking, so the current book will help you, through fun games, to train your brain. Just like anything else, you must be consistent, read a daily chapter, practice consistently and promise you will notice the difference. Your brain will thank you.
Publisher: Félix Enrique González Solano
ISBN:
Category : Juvenile Fiction
Languages : en
Pages : 100
Book Description
We continue with the "Be Smarter" series of books. On this occasion we address one of the most important skills of thought, the so-called strategic thinking. There are many examples where strategic thinking is fundamental. Imagine that you are armed robbery, what would you do? Of course, keeping calm is paramount, but the next steps you take will mean not getting hurt. It is strategic thinking that can successfully get you out of that situation. And this is just an example. It is not easy to get the skill of strategic thinking, so the current book will help you, through fun games, to train your brain. Just like anything else, you must be consistent, read a daily chapter, practice consistently and promise you will notice the difference. Your brain will thank you.
Selected Math Themes
Author: Félix González
Publisher: Félix Enrique González Solano
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 115
Book Description
We continue with the series of Selected Mathematics Topics, designed for high school students. In this text we introduce the mathematical group concept, one of the most important mathematical theories of recent centuries. To achieve this, we begin in the first chapter by reviewing the concept of function between sets. In the second, third and fourth chapters we intuitively study the group concept, using examples of so-called permutation games, such as the Rubik's cube. Even, we see how the groups serve to solve some of these games, like the solitaire game. In the last chapters we introduce some musical terms that help us to see a group example in music.
Publisher: Félix Enrique González Solano
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 115
Book Description
We continue with the series of Selected Mathematics Topics, designed for high school students. In this text we introduce the mathematical group concept, one of the most important mathematical theories of recent centuries. To achieve this, we begin in the first chapter by reviewing the concept of function between sets. In the second, third and fourth chapters we intuitively study the group concept, using examples of so-called permutation games, such as the Rubik's cube. Even, we see how the groups serve to solve some of these games, like the solitaire game. In the last chapters we introduce some musical terms that help us to see a group example in music.
Algebra and Operator Theory
Author: Y. Khakimdjanov
Publisher: Springer Science & Business Media
ISBN: 9401150729
Category : Mathematics
Languages : en
Pages : 254
Book Description
This volume presents the lectures given during the second French-Uzbek Colloquium on Algebra and Operator Theory which took place in Tashkent in 1997, at the Mathematical Institute of the Uzbekistan Academy of Sciences. Among the algebraic topics discussed here are deformation of Lie algebras, cohomology theory, the algebraic variety of the laws of Lie algebras, Euler equations on Lie algebras, Leibniz algebras, and real K-theory. Some contributions have a geometrical aspect, such as supermanifolds. The papers on operator theory deal with the study of certain types of operator algebras. This volume also contains a detailed introduction to the theory of quantum groups. Audience: This book is intended for graduate students specialising in algebra, differential geometry, operator theory, and theoretical physics, and for researchers in mathematics and theoretical physics.
Publisher: Springer Science & Business Media
ISBN: 9401150729
Category : Mathematics
Languages : en
Pages : 254
Book Description
This volume presents the lectures given during the second French-Uzbek Colloquium on Algebra and Operator Theory which took place in Tashkent in 1997, at the Mathematical Institute of the Uzbekistan Academy of Sciences. Among the algebraic topics discussed here are deformation of Lie algebras, cohomology theory, the algebraic variety of the laws of Lie algebras, Euler equations on Lie algebras, Leibniz algebras, and real K-theory. Some contributions have a geometrical aspect, such as supermanifolds. The papers on operator theory deal with the study of certain types of operator algebras. This volume also contains a detailed introduction to the theory of quantum groups. Audience: This book is intended for graduate students specialising in algebra, differential geometry, operator theory, and theoretical physics, and for researchers in mathematics and theoretical physics.
Analysis and Partial Differential Equations
Author: Cora Sadosky
Publisher: CRC Press
ISBN: 9780849306532
Category : Mathematics
Languages : en
Pages : 792
Book Description
This book provides a descriptive account of Mischa Cotlar's work along with a complete bibliography of his mathematical books and papers. It examines the harmonic analysis and operator theory in relation with the theory of partial differential equations.
Publisher: CRC Press
ISBN: 9780849306532
Category : Mathematics
Languages : en
Pages : 792
Book Description
This book provides a descriptive account of Mischa Cotlar's work along with a complete bibliography of his mathematical books and papers. It examines the harmonic analysis and operator theory in relation with the theory of partial differential equations.
Introducción a la sociolingüística hispánica
Author: Manuel Diaz-Campos
Publisher: John Wiley & Sons
ISBN: 1118587839
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : en
Pages : 294
Book Description
Introducción a la Sociolingüística Hispánica es un libro de texto imprescindible para los estudiantes de pregrado que cursan sociolingüística hispánica. Cada capítulo está redactado en un lenguaje sencillo y accesible. Sobre la base de un enfoque pedagógico, cada capítulo incluye una introducción, una lista de los temas a ser discutidos, el desarrollo de tales temas, un resumen, una lista de términos claves, un glosario de la terminología clave, una sección de ejercicios y preguntas de comprensión al final de cada sección temática de cada capítulo. Provee una introducción actualizada sobre los temas más relevantes de la versátil sociolingüística española contemporánea tales como la variación fonológica, el bilingüismo, la lengua y las leyes, las actitudes lingüísticas, entre otros Incluye una variedad de actividades para apoyar y extender el aprendizaje de los estudiantes Ofrece un enfoque pedagógico único que incluye ejercicios de análisis de datos. Estas actividades estimulan la investigación por parte de los estudiantes a través del uso de las bases de datos, la música popular y otros recursos audiovisuales El libro incluye ejemplos de las variedades de español habladas en el mundo hispanohablante con secciones especiales dedicadas a las variedades habladas en los EEUU Introducción a la Sociolingüística Hispánica is a much-needed undergraduate introduction to the study of sociolinguistics in the Spanish-speaking world. Written in accessible Spanish, each chapter includes an overview, a review of topics, a section of key terms, exercises and questions. Provides up-to-date coverage of the main topics of sociolinguistics – such as phonological variation, bilingualism, and language attitudes – in relation to the Hispanic world Incorporates a variety of activities to support and extend student’s learning Offers a unique pedagogical approach, in which data analysis exercises encourage students to conduct research by using electronic databases, popular music, and audiovisual material Features examples that apply to Spanish varieties spoken around the world, with special sections dedicated to the Spanish varieties of the US
Publisher: John Wiley & Sons
ISBN: 1118587839
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : en
Pages : 294
Book Description
Introducción a la Sociolingüística Hispánica es un libro de texto imprescindible para los estudiantes de pregrado que cursan sociolingüística hispánica. Cada capítulo está redactado en un lenguaje sencillo y accesible. Sobre la base de un enfoque pedagógico, cada capítulo incluye una introducción, una lista de los temas a ser discutidos, el desarrollo de tales temas, un resumen, una lista de términos claves, un glosario de la terminología clave, una sección de ejercicios y preguntas de comprensión al final de cada sección temática de cada capítulo. Provee una introducción actualizada sobre los temas más relevantes de la versátil sociolingüística española contemporánea tales como la variación fonológica, el bilingüismo, la lengua y las leyes, las actitudes lingüísticas, entre otros Incluye una variedad de actividades para apoyar y extender el aprendizaje de los estudiantes Ofrece un enfoque pedagógico único que incluye ejercicios de análisis de datos. Estas actividades estimulan la investigación por parte de los estudiantes a través del uso de las bases de datos, la música popular y otros recursos audiovisuales El libro incluye ejemplos de las variedades de español habladas en el mundo hispanohablante con secciones especiales dedicadas a las variedades habladas en los EEUU Introducción a la Sociolingüística Hispánica is a much-needed undergraduate introduction to the study of sociolinguistics in the Spanish-speaking world. Written in accessible Spanish, each chapter includes an overview, a review of topics, a section of key terms, exercises and questions. Provides up-to-date coverage of the main topics of sociolinguistics – such as phonological variation, bilingualism, and language attitudes – in relation to the Hispanic world Incorporates a variety of activities to support and extend student’s learning Offers a unique pedagogical approach, in which data analysis exercises encourage students to conduct research by using electronic databases, popular music, and audiovisual material Features examples that apply to Spanish varieties spoken around the world, with special sections dedicated to the Spanish varieties of the US
Host Bibliographic Record for Boundwith Item Barcode 30112044669122 and Others
Introducción a la historia de la lengua española
Author: Melvyn C. Resnick
Publisher: Georgetown University Press
ISBN: 162616424X
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : en
Pages : 511
Book Description
Introducción a la historia de la lengua española es una introducción completa a la historia externa e interna de la lengua española desde sus orígenes indoeuropeos hasta la lengua moderna de más de 400 millones de personas. Los autores escudriñan los cambios fonológicos, morfológicos, sintácticos semánticos y léxicos que caracterizan la evolución de la lengua española desde sus orígenes latinos. El foco de este libro es el español moderno. Los autores abordan cuestiones tan fundamentales como: ¿De dónde proviene el español? ¿Cómo llegó a ser la lengua que conocemos hoy en día? ¿Cómo se relaciona genética y culturalmente con los demás lenguas romances y a las lenguas no romances? ¿Cuáles son los efectos del bilingüismo en las áreas donde el español coexiste con otras lenguas? La segunda edición incluye numerosos ejercicios, una sección de preguntas de repaso al final de cada capítulo, y una extensa bibliografía. El libro está actualizado y ampliado en gran medida en el alcance y profundidad; sin embargo, respeta y conserva la estructura y el enfoque pedagógicos de la primera edición para el uso con los estudiantes que no tienen conocimientos previos en la lingüística. En los cursos avanzados y de posgrado, el programa puede incorporar asignaciones adicionales y secciones, incluyendo la opción "Temas y datos adicionales" que acompañan a cada capítulo.
Publisher: Georgetown University Press
ISBN: 162616424X
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : en
Pages : 511
Book Description
Introducción a la historia de la lengua española es una introducción completa a la historia externa e interna de la lengua española desde sus orígenes indoeuropeos hasta la lengua moderna de más de 400 millones de personas. Los autores escudriñan los cambios fonológicos, morfológicos, sintácticos semánticos y léxicos que caracterizan la evolución de la lengua española desde sus orígenes latinos. El foco de este libro es el español moderno. Los autores abordan cuestiones tan fundamentales como: ¿De dónde proviene el español? ¿Cómo llegó a ser la lengua que conocemos hoy en día? ¿Cómo se relaciona genética y culturalmente con los demás lenguas romances y a las lenguas no romances? ¿Cuáles son los efectos del bilingüismo en las áreas donde el español coexiste con otras lenguas? La segunda edición incluye numerosos ejercicios, una sección de preguntas de repaso al final de cada capítulo, y una extensa bibliografía. El libro está actualizado y ampliado en gran medida en el alcance y profundidad; sin embargo, respeta y conserva la estructura y el enfoque pedagógicos de la primera edición para el uso con los estudiantes que no tienen conocimientos previos en la lingüística. En los cursos avanzados y de posgrado, el programa puede incorporar asignaciones adicionales y secciones, incluyendo la opción "Temas y datos adicionales" que acompañan a cada capítulo.
Teoría, didáctica y práctica de la traducción
Author: Isabel Pascua Febles
Publisher: Netbiblo
ISBN: 9788497450348
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : es
Pages : 160
Book Description
Este libro, fruto de un Proyecto de Investigación, es el resultado del trabajo de un grupo de profesores de Traducción de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Al desear encontrar el equilibrio entre docencia e investigación, el grupo se plantea una serie de preguntas y retos que los ayudan a reflexionar sobre qué hacen y cómo pueden mejorar, para llevar a cabo una pedagogía activa basada en la traducción práctica y el entendimiento empírico. En el primer capítulo se analiza la enseñanza de la traducción, señalando algunas deficiencias y la necesidad de nuevos objetivos y modelos en la formación de traductores. El segundo capítulo se centra en las teorías contemporáneas traductológicas, pues tal y como se recoge en cualquier principio pedagógico, práctica y teoría deben estar integradas. En el tercer capítulo se propone un modelo didáctico que el grupo aplica en el proceso de producción de textos. La segunda parte del libro se centra en la práctica de la traducción y se ofrecen una serie de textos generales y semi-especializados en versión original en inglés y una de las posibles variantes de la traducción al español. La intención del libro es servir de guía de estudio a los alumnos de los primeros años de traducción, sin olvidar a los autodidactas que deseen adentrarse en este campo. Si se logra despertar el interés de los lectores y que acudan luego a obras más especializadas, se habrá cumplido el propósito inicial.
Publisher: Netbiblo
ISBN: 9788497450348
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : es
Pages : 160
Book Description
Este libro, fruto de un Proyecto de Investigación, es el resultado del trabajo de un grupo de profesores de Traducción de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Al desear encontrar el equilibrio entre docencia e investigación, el grupo se plantea una serie de preguntas y retos que los ayudan a reflexionar sobre qué hacen y cómo pueden mejorar, para llevar a cabo una pedagogía activa basada en la traducción práctica y el entendimiento empírico. En el primer capítulo se analiza la enseñanza de la traducción, señalando algunas deficiencias y la necesidad de nuevos objetivos y modelos en la formación de traductores. El segundo capítulo se centra en las teorías contemporáneas traductológicas, pues tal y como se recoge en cualquier principio pedagógico, práctica y teoría deben estar integradas. En el tercer capítulo se propone un modelo didáctico que el grupo aplica en el proceso de producción de textos. La segunda parte del libro se centra en la práctica de la traducción y se ofrecen una serie de textos generales y semi-especializados en versión original en inglés y una de las posibles variantes de la traducción al español. La intención del libro es servir de guía de estudio a los alumnos de los primeros años de traducción, sin olvidar a los autodidactas que deseen adentrarse en este campo. Si se logra despertar el interés de los lectores y que acudan luego a obras más especializadas, se habrá cumplido el propósito inicial.