Innovación social y escuela inclusiva para el desarrollo sostenible PDF Download
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Author: Francisco José García Aguilera Publisher: Ediciones Octaedro ISBN: 841881912X Category : Education Languages : es Pages : 116
Book Description
La crisis derivada de la pandemia de la COVID-19 ha puesto de relieve la necesidad de fortalecer el papel de las personas en un mundo global. Una sociedad que, además, aspira a ser una sociedad inclusiva, donde la justicia social, económica y medioambiental sea su seña de distinción. Este libro parte desde la necesidad de afrontar la vulnerabilidad social para lograr la igualdad de oportunidades. Esta ha de realizarse desde una estrategia integral que permita que todas las personas, independientemente de sus características y situaciones, puedan desarrollar todos sus potencialidades y talentos. Las reflexiones que se recogen en los seis capítulos de este libro vienen a configurar una visión compartida e integral acerca de la necesidad de fortalecer un modelo de escuela inclusiva que luche contra las desigualdades y permita a las personas dotarse de las competencias necesarias para su desarrollo laboral, personal, cultual y social. Sostenibilidad, inclusión e innovación social son los pilares fundamentales de nuevas propuestas educativas que garantizan la calidad como medio y reto permanente en su propia construcción y desarrollo.
Author: Francisco José García Aguilera Publisher: Ediciones Octaedro ISBN: 841881912X Category : Education Languages : es Pages : 116
Book Description
La crisis derivada de la pandemia de la COVID-19 ha puesto de relieve la necesidad de fortalecer el papel de las personas en un mundo global. Una sociedad que, además, aspira a ser una sociedad inclusiva, donde la justicia social, económica y medioambiental sea su seña de distinción. Este libro parte desde la necesidad de afrontar la vulnerabilidad social para lograr la igualdad de oportunidades. Esta ha de realizarse desde una estrategia integral que permita que todas las personas, independientemente de sus características y situaciones, puedan desarrollar todos sus potencialidades y talentos. Las reflexiones que se recogen en los seis capítulos de este libro vienen a configurar una visión compartida e integral acerca de la necesidad de fortalecer un modelo de escuela inclusiva que luche contra las desigualdades y permita a las personas dotarse de las competencias necesarias para su desarrollo laboral, personal, cultual y social. Sostenibilidad, inclusión e innovación social son los pilares fundamentales de nuevas propuestas educativas que garantizan la calidad como medio y reto permanente en su propia construcción y desarrollo.
Author: Víctoria Pérez de Guzman Publisher: Narcea Ediciones ISBN: 8427728565 Category : Education Languages : es Pages : 131
Book Description
Avanzar hacia una educación inclusiva requiere partir de la realidad del entorno, tener claro hacia dónde se orienta la educación y crear ambientes adecuados. Esta obra es el resultado del esfuerzo de un colectivo universitario con gran conocimiento y experiencia en los campos que se abordan. Se afronta el reto de dar respuesta al desafío social y educativo que nos plantea la sociedad, que requiere de una preparación académica más integral y humana capaz de afrontar una realidad cada vez más compleja. Nos acerca a comprender que uno de los mayores retos para el sistema educativo es entender y promover políticas y prácticas de inclusión que permitan que todo el alumnado tenga la misma posibilidad de alcanzar los aprendizajes fundamentales. La educación juega un papel fundamental para poder conseguir una ciudadanía comprometida. Se hace necesaria una construcción social que genere un valor sostenible que permita desarrollar la capacidad de innovación y transferencia del conocimiento que se requiere en este momento. Debemos trabajar desde la educación para construir sociedades más inclusivas, igualitarias y comprometidas con la diversidad, en el sentido más amplio del término, y tanto a nivel mundial como regional, nacional y local. Los diez capítulos en los que se estructura la obra nos orientan, desde una educación transformadora, para hacer frente a las diversas formas de exclusión y marginación que existen; y la inclusión y la equidad constituyen la base para lograrlo. Las diferentes aportaciones de esta obra nos enseñan, desde una visión teórico-práctica a construir sociedades más inclusivas.
Author: Eguzki Urteaga Publisher: ISBN: 9788483178645 Category : Social Science Languages : es Pages : 252
Book Description
Este libro analiza dos conceptos emergentes en los sistemas de innovación como son la sostenibilidad y la confianza social en la ciencia.
Author: José Antonio Muñiz Velázquez Publisher: Routledge ISBN: 1351801597 Category : Business & Economics Languages : en Pages : 569
Book Description
The Routledge Handbook of Positive Communication forms a comprehensive reference point for cross-disciplinary approaches to understanding the central role of communication in the construction of hedonic and eudemonic happiness,or subjective and psychological well-being. Including contributions from internationally recognized authors in their respective fields, this reference uses as its focus five main scenarios where communication affects the life of individuals: mass and digital media, advertising and marketing communication, external and internal communication in companies and organizations, communication in education, and communication in daily life interactions.
Author: Lawrence Meda Publisher: Springer Nature ISBN: 3031106423 Category : Education Languages : en Pages : 311
Book Description
This book addresses the current issues of inclusive education during the time of the global pandemic of COVID-19. It offers inclusive pedagogical strategies and approaches for teachers and instructors to cater for the diverse learning needs of children in the midst of the pandemic. The work explores different ways in which students in different contexts across the globe are being accommodated and shows how inclusion is being implemented. It draws on a range of theoretical frameworks and research projects to provide multiple perspectives on inclusive pedagogical practices.
Author: Ruiz-Vanoye, Jorge A. Publisher: IGI Global ISBN: Category : Political Science Languages : en Pages : 363
Book Description
Rapid urbanization poses significant challenges for cities worldwide, demanding sustainable development solutions. However, traditional city management approaches often struggle to address the complex interplay of economic growth, technology, and environmental considerations. The lack of comprehensive guidance and practical strategies hinders the establishment of smart and sustainable cities, putting long-term urban sustainability and the well-being of present and future generations at risk. Management, Technology, and Economic Growth in Smart and Sustainable Cities provides a timely and essential solution to the intricate challenges faced by urban areas. Edited by renowned academic scholar Jorge Ruiz Vanoye, this book features practical contributions from experts across diverse fields. By leveraging mathematical modeling, artificial intelligence, and advanced technologies, it offers tangible strategies and insights for the optimal management of smart and sustainable cities. Ideal for professionals, researchers, and executives involved in smart and sustainable city development, this book covers key topics such as smart governance, energy, healthcare, transportation, education, farming, industry, environment, and society. It equips readers with practical guidance and innovative solutions, empowering them to navigate the complexities of modern urban management, drive efficient resource utilization, enhance the quality of life, and foster sustainable economic growth.
Author: Daniella Tilbury Publisher: IUCN ISBN: 9782831708232 Category : Business & Economics Languages : en Pages : 152
Book Description
The book is based on the exchange of professional experiences which featured in an IUCN CEC workshop in August 2002. Practitioners from around the world shared their models of good practice and explored the challenges involved in engaging people in sustainability. The difficulties facing practitioners vary between country and context but some challenges are universal: A lack of clarity in communicating what is meant by sustainable development; An ambition to educate everyone to bring about a global citizenship; Social, organisational or institutional factors constrain change to sustainable development, yet there is an emphasis on formal education, and community educators do not receive the same support; A lack of balance in addressing the integration of environmental, social and economic dimensions leading to an interpretation that ESD is mainly about environment and conservation issues; New learning (rather than teaching) approaches are called for to promote more debate in society. Yet, few are trained or experienced in these new approaches. Practitioners need support to explore new ways of promoting learning. [Foreword, ed].
Author: Francisco José García Aguilera
Author: Francisco José García Aguilera
Author: Víctoria Pérez de Guzman
Author: Eguzki Urteaga
Author: 
Author: Sanz Nuria
Author: José Antonio Muñiz Velázquez
Author: Lawrence Meda
Author: Ruiz-Vanoye, Jorge A.
Author: Daniella Tilbury
Author: UNESCO