Humanidades digitales, diálogo de saberes y prácticas colaborativas en red PDF Download

Author: Cátedra UNESCO de Comunicación Social (Bogotá, Colombia)
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ISBN: 9789587811650
Category :
Languages : es
Pages : 259

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ISBN: 9789587811667
Category : Communication
Languages : es
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Author: Isabel Galina Russell
Publisher: Bonilla Artigas Editores
ISBN: 6078560654
Category : Education
Languages : es
Pages : 106

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El crecimiento de las humanidades digitales en los últimos 10 años es incuestionable, como se puede ver en el incremento de miembros de la Red de Humanidades Digitales, así como en la cantidad de actividades académicas que se organizan todos los años al respecto. Sin embargo, entre los problemas identificados desde el inicio de la RedHD se encuentran la falta de literatura en español, la invisibilidad del trabajo que se realiza en latitudes en donde el idioma no es el inglés y la necesidad urgente de publicaciones formales que aborden las Humanidades Digitales desde otras perspectivas. Con este libro – Humanidades Digitales: Recepción, institucionalización y crítica– abrimos un proyecto de publicación que tiene como objetivo sumar voces y experiencias a la discusión global sobre éstas; enriqueciendo y añadiendo el entretejido de este campo en pleno crecimiento. Presentamos seis capítulos de distintos autores quienes abordan temas relacionados con el papel de las Humanidades Digitales en diversos contextos institucionales y culturales. Con este primer volumen hacemos una modesta contribución hacia el ideal de presentar y representar un universo más amplio del trabajo y las ideas de Humanidades Digitales. Esperamos que este libro interese tanto a los expertos como a los que apenas se inician en este campo y que sirva como testimonio del trabajo realizado en otras regiones.

Author: Isabel Galina Russell
Publisher: Bonilla Artigas Editores
ISBN: 6078560689
Category : Education
Languages : es
Pages : 124

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La necesidad de rastrear los orígenes de las Humanidades Digitales y las formas en que éstas modifican las prácticas de nuestras disciplinas se ha vuelto imperante; saber cómo cambia el estudio de la literatura o del arte al usar tecnologías digitales confirma que los modelos que seguimos y desarrollamos tiene validez no sólo desde las hd , también desde la historia del arte o de la edición académica, y que éstas, a su vez, modifican las disciplinas y la forma en que nos enfrentamos a ellas. La importancia de los proyectos de humanidades digitales reside tanto en la contribución que cada uno haga a su campo de estudio –filología, historia del arte, edición–, como en la posibilidad de crear parámetros de interpretación que conviven y enriquecen las formas de interpretación tradicionales, resurgen cuestionamientos sobre la naturaleza misma de los objetos de estudio; se replantea la definición de texto, de la obra de arte, de la literatura; se cuestiona la postura del lector, del espectador, del artista y del propio investigador. Los roles se ven súbitamente alterados; el lector se vuelve poeta, el programador se vuelve artista, el código mismo se lee como obra de arte. El curador se enfrenta a los metadatos, el editor a la publicación enriquecida. El concepto de original cambia y la materialidad se transforma en una cadena de ceros y unos. Este volumen es un claro ejemplo de cómo las Humanidades Digitales son un acercamiento al estudio y la producción cultural. La tecnología ha permitido crear, estudiar, producir y considerar formas distintas de contenidos.

Author: Isabel Galina Russell
Publisher:
ISBN: 9786078560608
Category : Digital humanities
Languages : es
Pages : 234

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Author: Joseba Moreno
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages :

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Author: Isabel Galina Russell
Publisher:
ISBN: 9786078560592
Category : Digital humanities
Languages : es
Pages : 219

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Author: Miguel Angel Huamán
Publisher:
ISBN: 9786124788123
Category :
Languages : es
Pages : 0

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Author: Stephanie Reich
Publisher: Springer Science & Business Media
ISBN: 0387495002
Category : Psychology
Languages : en
Pages : 461

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This is the first in-depth guide to global community psychology research and practice, history and development, theories and innovations, presented in one field-defining volume. This book will serve to promote international collaboration, enhance theory utilization and development, identify biases and barriers in the field, accrue critical mass for a discipline that is often marginalized, and to minimize the pervasive US-centric view of the field.

Author: Fernando M. Reimers
Publisher: Springer Nature
ISBN: 3030821595
Category : COVID-19 Pandemic, 2020-
Languages : en
Pages : 352

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Based on twenty case studies of universities worldwide, and on a survey administered to leaders in 101 universities, this open access book shows that, amidst the significant challenges caused by the COVID-19 pandemic, universities found ways to engage with schools to support them in sustaining educational opportunity. In doing so, they generated considerable innovation, which reinforced the integration of the research and outreach functions of the university. The evidence suggests that universities are indeed open systems, in interaction with their environment, able to discover changes that can influence them and to change in response to those changes. They are also able, in the success of their efforts to mitigate the educational impact of the pandemic, to create better futures, as the result of the innovations they can generate. This challenges the view of universities as "ivory towers" being isolated from the surrounding environment and detached from local problems. As they reached out to schools, universities not only generated clear and valuable innovations to sustain educational opportunity and to improve it, this process also contributed to transform internal university processes in ways that enhanced their own ability to deliver on the third mission of outreach