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Book Description
L'odontologie pédiatrique est une pratique particulière ! Parmi les différentes disciplines d'enseignement reconnues, elle est la seule à ne pas être centrée sur un domaine de compétences techniques spécifiques mais sur un type de patient en cours de croissance : le nouveau-né, l'enfant et l'adolescent. Présenté de manière résolument pratique, ce livre traite en 97 chapitres de nombreux aspects de l'odontologie pédiatrique. Ainsi, il propose une succession d'informations et de recommandations cliniques utiles à la prise en charge de nos jeunes patients : les chapitres ont été rédigés de façon synthétique, en obéissant au principe de la dentisterie factuelle. Ce faisant, ils se réfèrent en priorité aux revues systématiques d'essais cliniques randomisés (the Cochrane Library) et à d'autres essais cliniques randomisés. Ce livre est le fruit du travail de nombreux membres du Collège des Enseignants en Odontologie Pédiatrique. Il a été soumis à l'analyse critique d'autres membres de ce même Collège, ainsi qu'à des confrères de différentes sociétés savantes afin de parvenir, si nécessaire, à un consensus. Ce Guide clinique, unique dans sa forme mais aussi quant au nombre de ses auteurs, constitue à la fois une référence pour les étudiants en formation initiale ou les internes, et un outil pratique pour les omnipraticiens dans leur exercice clinique quotidien.
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L'odontologie pédiatrique est une pratique particulière ! Parmi les différentes disciplines d'enseignement reconnues, elle est la seule à ne pas être centrée sur un domaine de compétences techniques spécifiques mais sur un type de patient en cours de croissance : le nouveau-né, l'enfant et l'adolescent. Présenté de manière résolument pratique, ce livre traite en 97 chapitres de nombreux aspects de l'odontologie pédiatrique. Ainsi, il propose une succession d'informations et de recommandations cliniques utiles à la prise en charge de nos jeunes patients : les chapitres ont été rédigés de façon synthétique, en obéissant au principe de la dentisterie factuelle. Ce faisant, ils se réfèrent en priorité aux revues systématiques d'essais cliniques randomisés (the Cochrane Library) et à d'autres essais cliniques randomisés. Ce livre est le fruit du travail de nombreux membres du Collège des Enseignants en Odontologie Pédiatrique. Il a été soumis à l'analyse critique d'autres membres de ce même Collège, ainsi qu'à des confrères de différentes sociétés savantes afin de parvenir, si nécessaire, à un consensus. Ce Guide clinique, unique dans sa forme mais aussi quant au nombre de ses auteurs, constitue à la fois une référence pour les étudiants en formation initiale ou les internes, et un outil pratique pour les omnipraticiens dans leur exercice clinique quotidien.
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Ce livre de référence propose une succession de recommandations cliniques utiles à la prise en charge des enfants et des adolescents: les fiches ont été rédigées de façon synthétique, en obéissant au principe de la dentisterie factuelle. Ce faisant, elles se réfèrent en priorité aux revues systématiques d’essais cliniques randomisés (the Cochrane Library) et aux essais cliniques randomisés. Chaque fiche et chaque recommandation a été élaborée et validée par certains membres du Collège des enseignants en odontologie pédiatrique et soumise à l’analyse critique d’autres membres de ce même collège afin de parvenir, si nécessaire, à un consensus.
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Les étudiants débutent leur activité clinique au sein du service d'odontologie en quatrième année. La prise en charge des enfants, l'odontologie pédiatrique, est une discipline a part entière et nécessite une prise en charge particulière, basée sur la psychologie, l'efficacité et la rapidité. Reparti en binôme, chaque étudiant doit connaitre sa place et le travail à effectuer lors de chaque séance. Apres avoir revu les étapes successives de la première consultation, ce travail reprend les différentes séquences de soins possibles au sein de l'UF d'Odontologie Pédiatrique. Les indications, les contre-indications, le matériel nécessaire et le protocole y sont décrits. La troisième partie répertorie les fiches cliniques synthétiques a visée pédagogique pour les membres du binôme. Ce travail fait partie d'un ensemble de thèses pédagogiques sur le programme d'Odontologie Pédiatrique de la Faculté de Chirurgie Dentaire de Lille et reste un outil pratique pour l'exercice clinique des étudiants.
Author: Frédéric Courson Publisher: Cahiers de prothèses éditions ISBN: 9782843610431 Category : Pedodontics Languages : fr Pages : 171
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L'Odontologie pédiatrique, plus communément appelée Pédodontie, est aujourd'hui une discipline à part entière. Si quelques praticiens spécialisés existent, la grande majorité des enfants est néanmoins soignée par l'omnipraticien et cet exercice difficile doit être envisagé de façon spécifique. Dans ce livre, les auteurs développent à la lumière des connaissances actuelles les modalités à mettre en œuvre pour les thérapeutiques les plus courantes chez l'enfant. L'approche psychologique est développée pour faciliter cette relation particulière entre l'enfant et le praticien. L'ensemble des principes à appliquer aujourd'hui est exposé dans les différents chapitres : - observation clinique, diagnostic avec évaluation du risque carieux individuel, établissement du plan de traitement ; - pathologie bucco-dentaire de l'enfant : carie, traumatismes, parodontopathies, anomalies diverses des dents et de leur évolution ; - moyens thérapeutiques modernes ; - interception des malocclusions ; - prévention de la carie : hygiène bucco-dentaire et fluor. Ce guide permettra au praticien non seulement de traiter ses jeunes patients de manière efficace, en mettant à profit les dernières évolutions des techniques et des matériaux, mais aussi et surtout de les faire profiter pleinement des possibilités actuelles de la dentisterie préventive. L'Odontologie pédiatrique occupe une place de plus en plus importante dans notre exercice quotidien et les différents chapitres font le point sur ces différentes thérapeutiques, qu'elles soient préventives ou restauratrices.
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Dès l'entrée en quatrième année des études de chirurgie-dentaire, les étudiants devenus externes débutent leur prise en charge des patients du centre de soins. En plus des facteurs de stress liés aux études, le début du stage clinique apporte de nouvelles sources d'inquiétude et de préoccupation. Pour tenter de diminuer le stress des étudiants en odontologie pédiatrique, nous avons souhaité leur proposer un nouveau support pédagogique. Ainsi, nous avons élaboré un guide de protocoles opératoires regroupant l'ensemble des thérapeutiques réalisées dans le service d'odontologie pédiatrique du CHRU de Nancy, tout en tenant compte de leurs attentes.
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Le médecin généraliste peut avoir un rôle important dans la prise en charge des pathologies dentaires de l'enfant. Pourtant, au cours de sa formation initiale, il n'est pas préparé à diagnostiquer, à prévenir ou à traiter ces pathologies. Après des rappels fondamentaux concernant l'organe dentaire, une partie du travail est consacrée à la pathologie carieuse (éthiopathogénie, formes cliniques, carioprophylaxie, complications) ; puis les différents traumatismes dentaires de l'enfant, leurs séquelles et la conduite à tenir sont décrits ; enfin divers autres champs d'intervention du médecin généraliste en odontologie (anomalies de nombre ou de forme, hémorragies post-extractionnelles, réponses et questions fréquentes) sont traitées. Ce travail a pour objet d'aider le praticien généraliste à optimiser sa collaboration avec les autres acteurs de santé en odonto-stomatologie que sont les pédiatres et les chirurgiens-dentistes.
Author: Arthur Colombana-Jolly Publisher: ISBN: Category : Languages : fr Pages : 0
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L'existence de la notion d'urgence est aujourd'hui indiscutable en odontologie pédiatrique. L'offre de soin bucco-dentaire actuelle en France n'est cependant pas en mesure de répondre pleinement à ce besoin réel et fréquent de consultation non programmée. Les patients se tournent alors fréquemment vers les Services d'Accueil des Urgences médicales (SAU), entrainant premièrement une aggravation de la situation de crise actuelle du système de soins d'urgences français, et deuxièmement la nécessité pour le personnel soignant de ces services d'urgence, bien que ne disposant pas des moyens diagnostiques et thérapeutiques optimaux, d'être en capacité de répondre à l'urgence bucco-dentaire de manière adaptée en attendant une consultation dans les plus brefs délais chez un chirurgien-dentiste. Sur ce deuxième point, la réalisation d'un guide de prise en charge thérapeutique des urgences odontologiques pédiatriques facilement accessible en médecine d'urgence semble être un outil d'aide permettant une mobilisation rapide des connaissances par l'application de procédures clairement établies et normées afin d'agir rapidement et efficacement.
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Author: Collège des enseignants en odontologie pédiatrique (France).
Author: Michèle Muller-Bolla
Author: DOMINIQUE.. WZOREK
Author: Ophélie Delebarre
Author: AMEL.. TLILI-SAIDA
Author: Frédéric Courson
Author: Maximilien Masson
Author: Elodie Vuillaume
Author: Arthur Colombana-Jolly