Guía de actividades experimentales de química 2

Guía de actividades experimentales de química 2 PDF Author: Florencia Bonnet Romero
Publisher:
ISBN: 9789706132543
Category :
Languages : es
Pages : 117

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Química 1

Química 1 PDF Author:
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 89

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Quimica Ii. Manual de Actividades Experimentales Para El Alumno

Quimica Ii. Manual de Actividades Experimentales Para El Alumno PDF Author:
Publisher: UNAM
ISBN: 9789683665799
Category :
Languages : es
Pages : 168

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Manual de Experimentos de Laboratorio Para Química i Y Ii

Manual de Experimentos de Laboratorio Para Química i Y Ii PDF Author:
Publisher: EUNED
ISBN: 9789968311915
Category :
Languages : es
Pages : 184

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Actividades para química 1

Actividades para química 1 PDF Author:
Publisher: Ediciones Colihue SRL
ISBN: 9789505813414
Category :
Languages : es
Pages : 196

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Guía de ejercicios, problemas y prácticas de laboratorio de Química experimental

Guía de ejercicios, problemas y prácticas de laboratorio de Química experimental PDF Author: Federico García-Bernalt
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 130

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Laboratorio de Química General

Laboratorio de Química General PDF Author: Sara E. Delgado Ortíz
Publisher: Createspace Independent Publishing Platform
ISBN: 9781522888932
Category : Chemistry
Languages : es
Pages : 0

Book Description
LABORATORIO DE QUíMICA GENERAL es el producto de varios años de trabajo en el laboratorio de química general para los estudiantes de concentración en química, biotecnología e ingeniería química del Recinto Universitario de Mayagüez de la Universidad de Puerto Rico.Este manual de experimentos contiene veinticuatro experimentos tradicionales, material suficiente para un curso de un año de química general y que pueden utilizarse con cualquier libro de texto. Además, contiene cuatro capítulos de introducción a la terminología usada en el laboratorio. Los temas son : seguridad, incertidumbre en las medidas, preparación e interpretación de gráficas y nomenclatura. Los experimentos están diseñados para tres horas de laboratorio, de modo que haya tiempo suficiente para discusión y explicaciones preliminares al trabajo experimental. Cada experimento consiste de cinco secciones: objetivos, teoría, procedimiento y las hojas de prelaboratorio e informe que deben entregarse para su evaluación. La teoría en la cual está basado el experimento y la forma de hacer los cálculos se presenta, de tal forma que el trabajo experimental se hace, hasta cierto punto, independiente del material cubierto en clase. El procedimiento experimental detallado incluye la lista de reactivos y equipo necesarios, los avisos de seguridad pertinentes y las formas apropiadas de disponer de los desperdicios y reactivos sobrantes. El Prelaboratorio contiene preguntas y problemas sobre el experimento, que prueban si el estudiante se preparó para la experiencia experimental. En el informe se organizan las observaciones, datos y resultados. Se analizan los resultados y se incluyen preguntas de interpretación de resultados y de análisis de los errores que pueden afectar los mismos.

LEV

LEV PDF Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Catalogs, Publishers'
Languages : es
Pages : 990

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Акты Генеральной Конференции

Акты Генеральной Конференции PDF Author: Unesco. General Conference
Publisher:
ISBN:
Category : Intellectual cooperation
Languages : en
Pages : 1504

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Proceedings of the Fourth International Congress on Mathematical Education

Proceedings of the Fourth International Congress on Mathematical Education PDF Author: M. Zweng
Publisher: Springer Science & Business Media
ISBN: 1468482238
Category : Mathematics
Languages : en
Pages : 740

Book Description
Henry O. Pollak Chairman of the International Program Committee Bell Laboratories Murray Hill, New Jersey, USA The Fourth International Congress on Mathematics Education was held in Berkeley, California, USA, August 10-16, 1980. Previous Congresses were held in Lyons in 1969, Exeter in 1972, and Karlsruhe in 1976. Attendance at Berkeley was about 1800 full and 500 associate members from about 90 countries; at least half of these come from outside of North America. About 450 persons participated in the program either as speakers or as presiders; approximately 40 percent of these came from the U.S. or Canada. There were four plenary addresses; they were delivered by Hans Freudenthal on major problems of mathematics education, Hermina Sinclair on the relationship between the learning of language and of mathematics, Seymour Papert on the computer as carrier of mathematical culture, and Hua Loo-Keng on popularising and applying mathematical methods. Gearge Polya was the honorary president of the Congress; illness prevented his planned attendence but he sent a brief presentation entitled, "Mathematics Improves the Mind". There was a full program of speakers, panelists, debates, miniconferences, and meetings of working and study groups. In addition, 18 major projects from around the world were invited to make presentations, and various groups representing special areas of concern had the opportunity to meet and to plan their future activities.