Grossesse et maternité pendant l'internat de médecine générale PDF Download
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Introduction : la féminisation de la médecine générale et l'âge moyen des internes peut expliquer le nombre croissant d'internes qui décident de fonder leur famille pendant l'internat. Nous avons voulu interroger d'anciennes internes sur le vécu de leur grossesse et de leur maternité pendant l'internat, et sur les conséquences sur leur formation et leur vie professionnelle et personnelle. Matériel et méthodes : étude qualitative réalisée à partir de 15 entretiens semi-dirigés auprès de femmes médecins généralistes, anciennes internes de la faculté d'Amiens qui ont vécu au moins leur première grossesse pendant l'internat. Résultats : le vécu de la grossesse et de la maternité pendant l'internat est globalement positif. Malgré le retard pris dans la formation, elles restent investies et mettent en pratique les compétences acquises par leur expérience au profit de leurs patients. Le mode d'exercice le plus représenté est la médecine libérale. Discussion : la création du surnombre est une avancée et pourrait être complété par d'autres mesures tel qu'une dérogation au déclassement ou la dispense de garde ce qui permettrait à ces jeunes femmes de mener leur grossesse et leur maternité encore plus sereinement pendant l'internat. Cette expérience constitue par ailleurs un complément de formation précieux, qu'elles mettent en pratique au quotidien. Elles choisissent volontiers d'exercer en libérale, en aménageant leur temps de travail pour concilier vie de famille et carrière. Conclusion : devenir mère confère à ces femmes médecins des capacités d'attention et d'empathie qui redéfinissent leur exercice de la médecine et leur rapport avec les patients.
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Introduction : la féminisation de la médecine générale et l'âge moyen des internes peut expliquer le nombre croissant d'internes qui décident de fonder leur famille pendant l'internat. Nous avons voulu interroger d'anciennes internes sur le vécu de leur grossesse et de leur maternité pendant l'internat, et sur les conséquences sur leur formation et leur vie professionnelle et personnelle. Matériel et méthodes : étude qualitative réalisée à partir de 15 entretiens semi-dirigés auprès de femmes médecins généralistes, anciennes internes de la faculté d'Amiens qui ont vécu au moins leur première grossesse pendant l'internat. Résultats : le vécu de la grossesse et de la maternité pendant l'internat est globalement positif. Malgré le retard pris dans la formation, elles restent investies et mettent en pratique les compétences acquises par leur expérience au profit de leurs patients. Le mode d'exercice le plus représenté est la médecine libérale. Discussion : la création du surnombre est une avancée et pourrait être complété par d'autres mesures tel qu'une dérogation au déclassement ou la dispense de garde ce qui permettrait à ces jeunes femmes de mener leur grossesse et leur maternité encore plus sereinement pendant l'internat. Cette expérience constitue par ailleurs un complément de formation précieux, qu'elles mettent en pratique au quotidien. Elles choisissent volontiers d'exercer en libérale, en aménageant leur temps de travail pour concilier vie de famille et carrière. Conclusion : devenir mère confère à ces femmes médecins des capacités d'attention et d'empathie qui redéfinissent leur exercice de la médecine et leur rapport avec les patients.
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Introduction : la féminisation de la médecine générale et l'âge moyen des internes peut expliquer le nombre croissant d'internes qui décident de fonder leur famille pendant l'internat. Nous avons voulu interroger d'anciennes internes sur le vécu de leur grossesse et de leur maternité pendant l'internat, et sur les conséquences sur leur formation et leur vie professionnelle et personnelle. Matériel et méthodes : étude qualitative réalisée à partir de 15 entretiens semi-dirigés auprès de femmes médecins généralistes, anciennes internes de la faculté d'Amiens qui ont vécu au moins leur première grossesse pendant l'internat. Résultats : le vécu de la grossesse et de la maternité pendant l'internat est globalement positif. Malgré le retard pris dans la formation, elles restent investies et mettent en pratique les compétences acquises par leur expérience au profit de leurs patients. Le mode d'exercice le plus représenté est la médecine libérale. Discussion : la création du surnombre est une avancée et pourrait être complété par d'autres mesures tel qu'une dérogation au déclassement ou la dispense de garde ce qui permettrait à ces jeunes femmes de mener leur grossesse et leur maternité encore plus sereinement pendant l'internat. Cette expérience constitue par ailleurs un complément de formation précieux, qu'elles mettent en pratique au quotidien. Elles choisissent volontiers d'exercer en libérale, en aménageant leur temps de travail pour concilier vie de famille et carrière. Conclusion : devenir mère confère à ces femmes médecins des capacités d'attention et d'empathie qui redéfinissent leur exercice de la médecine et leur rapport avec les patients.
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Introduction : La féminisation de la Médecine pose la question de la grossesse pendant l'Internat. L'étude avait pour objectif d'évaluer le vécu de la grossesse et maternité par les Internes en Médecine Générale. Matériel et Méthodes : Cette étude qualitative était basée sur 11 entretiens individuels semi-dirigés auprès de femmes ayant été enceintes et mères durant l'Internat. Résultats : Les avantages sont le congé maternité et les aménagements de la maquette et du poste de travail. Les femmes déplorent un manque d'information et la loi sur l'exemption de gardes était peu respectée. La maternité leur a apporté épanouissement, confiance en soi, et aisance en Pédiatrie. L'équilibre entre la mère et le médecin était difficile à établir. Elles proposent de favoriser les aménagements en stage, et reprendre le travail à mi-temps. Conclusion : Il est nécessaire de mieux former et informer sur la grossesse et maternité pendant l'Internat, respecter la loi et déculpabiliser l'Interne.
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Les femmes sont de plus en plus nombreuses au sein du cursus médical. La longévité des études de médecine fait que l'internat correspond souvent à la période au cours de laquelle elles ressentent un désir de maternité. L'objectif de ce travail était de comprendre les motivations des femmes à réaliser ce projet pendant leur internat de médecine générale, les difficultés qu'elles ont rencontrées, et le vécu de leur grossesse durant cette période. Il s'agissait d'une étude qualitative, réalisée à partir de douze entretiens semi-dirigés, auprès de femmes ayant été enceintes durant leur internat de médecine générale à la faculté de Reims. Les grossesses avaient été programmées durant cette période en raison de l'âge des jeunes femmes concernées, mais aussi du fait de l'évolution naturelle de la vie de couple. Le plus souvent, elles étaient planifiées en milieu de cursus, afin de subir le moins possible les contraintes du déclassement. Les internes bénéficiaient du surnombre et elles en étaient toujours très satisfaites. Les stages pendant la grossesse étaient avant tout sélectionnés par rapport au quota horaire et à la proximité géographique, avant l'intérêt personnel de l'interne en question. Plusieurs internes avaient prolongé leur congé maternité par une période de disponibilité afin de profiter au maximum de leur enfant. Globalement, les jeunes mamans reprenaient leur activité professionnelle avec plaisir. La majorité des internes avaient vécu leur grossesse de façon épanouie durant leur internat et s'accordaient à dire qu'il constituait le meilleur moment pour ce projet. L'internat représente une période très propice pour un projet de grossesse, permettant la garantie d'un salaire fixe et de niveau correct, ainsi qu'un congé maternité de seize semaines au minimum ; ces conditions n'étant pas forcément remplies lorsque l'on devient médecin remplaçant ou installé. Cependant, certains points restent encore à améliorer.
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Introduction : Pour les étudiantes en médecine, l'âge qu'elles ont durant l'internat pourrait être une période propice à un désir d'enfant. Le décret du 10 Juin 2010 mis en place avec le statut d'interne en surnombre et la dispense de gardes des internes au 3ème mois de grossesse, tend à favoriser cette concrétisation. Pour toutes les femmes, la protection maternité au travail se compose : du congé maternité, des prestations en espèces et médicales, de la protection de la santé au travail, de l'allaitement sur le lieu de travail, et gérer la garde des enfants. Objectif : L'objectif principal de cette étude est donc d'analyser le choix et le vécu de la maternité pendant l'internat de médecine générale. Matériel et Méthode : Il s'agit d'une étude qualitative réalisée entre Octobre 2015 et Février 2018, basée sur 13 entretiens semi-dirigés d'internes en médecine générale d'Ile de France, ayant expérimentée la maternité pendant l'internat. Résultats : L'histoire naturel du couple et les avantages du statut salarié d'interne sont les principales raisons retrouvées à ce choix. Les difficultés liées à la reprise et le travail de nuit sont des obstacles retrouvées à l'allaitement par les internes. Les absences liées aux difficultés de mode de garde des enfants, sont perçues comme source de conflit entre collègues. Les crèches hospitalières sont en adéquation avec les horaires de travail des internes à l'hôpital, mais leur accès n'est pas systématique. Les stages ambulatoires sont, eux, plus compatibles avec la vie de jeune maman. Conclusion : La protection maternité des internes dans le milieu hospitalier pourrait se voir améliorer. La dispense de garde pour les femmes allaitantes pendant les 6 premiers mois d'allaitement exclusif et avoir un accès plus facile aux crèches hospitalières, paraissent indispensables pour améliorer le quotidien de ces jeunes femmes.
Author: Yaël Saleh Ibrahim Publisher: ISBN: Category : Languages : fr Pages : 66
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Introduction : La grossesse chez les internes est un évènement de plus en plus fréquent du fait de leur âge mais aussi lié à la féminisation croissante de la profession. Le statut particulier de-l'interne lui confère des conditions de travail pénibles. L'objectif principal de notre étude était d'évaluer le taux de complications de grossesse chez les internes de médecine générale d'Ile-de-France. Matériel et méthodes : Il s'agit d'une étude observationnelle, descriptive et comparative du déroulement des grossesses chez les internes de médecine générale d'Ile-de-France, en fonction, du 0111112015 au 31110/2016, recrutées lors des choix- de stage des semestres d'hiver 2015 et d 'été 2016. Résultats : Nous 'avons comptabilisé 1054 réponses sur 1206 internes femmes inscrites au DES de médecine générale en novembre 2015 soit 87,4% de répondantes. Sur les 1054 répondantes, 112 (soit 10,6%) ont vécu ou vivent une ou plusieurs grossesses pendant l'intemat ce qui représente 133 grossesses au total dont 35 grossesses compliquées. Les internes aux grossesses compliquées ont effectué plus d 'astreintes que les intemes aux grossesses non compliquées (p = 0,001) et tendent à avoir effectué plus de gardes (p = 0,055). Elles se sont aussi arrêtées plus précocement que les internes sans complication durant leur grossesse (p = 0,0007). Les internes de notre étude ont eu moins de menaces d'accouchement prématuré (MAP) que les internes d'une thèse de Nancy de 2006 (p =0,01) mais elles ont plus de MAP que dans la population générale (p =0,036). Conclusion : Le taux de complication de grossesse et les conditions de travail chez les internes sont li és. Malgré des améliorations des conditions de travail depuis 2006, les internes restent exposés à un risque de MAP accru par rapport à la population générale.
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Le vécu de la grossesse pendant les années d'internat en médecine a été questionné dans plusieurs études, montrant des difficultés physiques et psychologiques, et ce malgré les aménagements mis en place pour permettre aux internes de concilier maternité et vie professionnelle. Chaque spécialité présente des particularités en terme d'organisation et de type des stages, et de démographie médicale. L'objectif principal de cette étude était de comparer le vécu de la grossesse chez les internes de médecine générale et les internes d'autres spécialités. Méthode : étude quantitative rétrospective et comparative par envoi de questionnaires, ciblant les femmes internes de toutes spécialités en Ile-de-France, ayant mené au moins une grossesse après 22 semaines d'aménorrhée pendant leur internat, entre 2015 et 2020 incluses. Résultats : les internes d'autres spécialités ont rencontré statistiquement plus de difficultés physiques en lien avec leur grossesse lors de leurs stages que les internes de médecine générale ayant répondu à notre étude. Conclusion : en dépit d'avancées majeures sur les aménagements possibles lorsqu'une femme mène une grossesse pendant son internat de médecine, le vécu de la grossesse reste difficile pour certaines internes. Les différences observées entre les différentes spécialités ouvrent des pistes de réflexion pour permettre une encore meilleure conciliation entre la vie professionnelle et la vie familiale de l'interne. Une analyse des différences de vécu de la grossesse entre chaque spécialité de l'internat de médecine, et également au sein même de chaque spécialité, serait intéressante lors d'études ultérieures.
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Justification : La population médicale se féminise et mathématiquement le nombre de grossesses pendant l’internat augmente. Une étude explorant le vécu des problèmes actuellement soulevés par la maternité a été menée chez des internes de médecine générale. Méthode : Enquête qualitative réalisée en 2015 par entretiens individuels semi-dirigés auprès de femmes médecins généralistes ou internes en médecine générale en Aquitaine. L’analyse thématique a été effectuée à l’aide du logiciel de codage QSR N’vivo 10. Résultats : Vingt entretiens ont été réalisés. La charge de travail des internes enceintes restait importante. Elles estimaient avoir pris des risques pour leur bébé. Les trajets, les gardes, la pression pour valider un stage étaient des facteurs impactant directement le vécu de la grossesse. Les situations étaient disparates. Les internes déploraient le manque d’accompagnement et de reconnaissance de leur statut de mère étudiante et salariée. La charge de travail, l’organisation des services, les conditions de validation de stage ne permettaient pas toujours d’optimiser l’allaitement ni de bénéficier de l’intégralité du congé post-partum. Le soutien occasionnel de leurs co-internes, ou des médecins responsables avait parfois amélioré ce vécu. La maternité compliquait excessivement et injustement la vie d’interne et ses chances professionnelles. Conclusion : L’épanouissement dans la maternité se faisait au détriment de la qualité de la formation pratique, et réciproquement. Les tutelles auront à prendre davantage conscience de ces difficultés organisationnelles et de la souffrance psychologique des internes mères.
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Introduction. La grossesse des internes au cours de leur troisième cycle d’études médicales est une situation courante qui nécessite parfois des adaptations de leur cursus. Objectif. Explorer le ressenti des internes en médecine ayant été enceinte durant leur internat et la conséquence de leur maternité sur leur cursus. Méthode. Enquête qualitative par entretiens semi-dirigés menés de novembre 2015 à mars 2016, auprès d’internes toutes spécialités confondues ayant été enceintes entre 2011 et 2015, inscrites à la faculté de médecine de Saint-Etienne (Loire, France). Résultats. La grossesse chez les internes est un moment de bien être, malgré une certaine fatigue physique et morale. Cette dernière est accentuée par la charge de travail. Le plus souvent, au cours de la grossesse, les relations interprofessionnelles sont bonnes, même s’il existe parfois pour l’interne un sentiment de culpabilité liée à l’absence pour congé maternité. Le stage en surnombre a permis de soulager cette culpabilité et la charge de travail, permettant ainsi de considérer l’internat comme une période propice à l’accomplissement du désir d’être mère. La grossesse ou l’arrivée du nouveau-né était parfois un motif de prolongation de cursus. Conclusion. Depuis mai 2016, le déclassement en cas de non validation de stage, notamment lors du congé maternité ou parental, a été supprimé ce qui devrait faciliter le déroulement du cursus des internes féminins. Reste à aider les internes, hommes et femmes jeunes parents, en facilitant la garde des enfants et améliorer l’intégration de la femme allaitante au sein de l’hôpital.
Author: Cécile Martin Publisher: ISBN: Category : Languages : fr Pages : 128
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La féminisation de la profession, l'age des internes et les difficultés ultérieures pour la maternité en médecine générale libérale expliquent la fréquence des grossesses en cours de D.E.S. de médecine générale. Afin d'en évaluer l'impact sur la formation, une enquête qualitative a été réalisée auprès de 17 femmes ayant eu au moins une grossesse en cours d'Internat. Contrairement à l'allaitement, la grossesse a influencé le choix des stages selon des critères géographiques et de charge de travail. Si elle n'a pas eu de réel impact négatif sur la formation pratique, elle a en moyenne retardé la fin du cursus de six mois. En revanche, la formation théorique a souvent été mise de côté. Cependant les effets négatifs ont été contrebalancés par l'expérience de la maternité qui leur a conféré un gain de crédibilité dans les domanes de gynécologie-obstétrique et pédiatrie.
Author: Sabrina Hachani
Author: Sabrina Hachani
Author: Sabrina Raselinary
Author: Élodie Cauquil
Author: Julie Loustau
Author: Sterna Nadjar Gabsi
Author: Yaël Saleh Ibrahim
Author: Candice Cohen-Krief (Paris 13).)
Author: Claire Brétéché
Author: Laurence Vermorel
Author: Cécile Martin