Grammaire, Lecture CE2/CM1 PDF Download

Author: Bernard Couté
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ISBN: 9782096015977
Category :
Languages : fr
Pages : 80

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Author: Bernard Couté
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ISBN: 9782725616599
Category :
Languages : fr
Pages : 80

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Il a été conçu pour associer la poursuite de l'apprentissage de la lecture et l'étude de la langue écrite. C'est donc à la fois un livre de lecture qui propose cinq nouvelles originales, créées spécialement par Christian Lamblin, et un livre de grammaire. Grammaire-Lecture propose une démarche novatrice. Les fonctionnements de la langue y sont étudiés dans les textes exploités en lecture : on découvre et on explicite, en associant la compréhension du texte, la structuration de la langue et la pratique de l'écriture. Chaque leçon de grammaire, située dans un ensemble notionnel, est caractérisée par une dominante : aide à la pratique de la lecture et de l'écriture, construction de savoirs sur la syntaxe de la phrase ou sur les textes. La leçon est par ailleurs construite sur un schéma simple, en deux temps: - découverte de la notion à partir de questions et de manipulations sur le texte; - reprise notionnelle des faits dégagés pour en faire la synthèse. Grammaire-Lecture finalise l'apprentissage de la grammaire. C'est un outil pour améliorer les performances en lecture-écriture grâce à l'étude de la langue. En cela, il est conforme à l'orientation majeure retenue actuellement pour aborder l'étude des faits de langue à l'école et au collège. On trouvera dans le cahier d'exercices - un guide de lecture des nouvelles.; - des activités grammaticales correspondant à chaque leçon et permettant de construire les compétences assignées au cycle 3.

Author: Bernard Couté
Publisher:
ISBN: 9782725616582
Category :
Languages : fr
Pages : 176

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Grammaire-Lecture cycle 3 - niveau 2: CM1 et CM2. Il a été conçu pour associer la poursuite de l'apprentissage de la lecture et l'étude de la langue écrite. C'est donc à la fois un livre de lecture qui propose cinq nouvelles originales, créées spécialement par Christian Lamblin, et un livre de grammaire. Grammaire-Lecture propose une démarche novatrice. Les fonctionnements de la langue y sont étudiés dans les textes exploités en lecture : on découvre et on explicite, en associant la compréhension du texte, la structuration de la langue et la pratique de l'écriture. Chaque leçon de grammaire, située dans un ensemble notionnel, est caractérisée par une dominante : aide à la pratique de la lecture et de l'écriture, construction de savoirs sur la syntaxe de la phrase ou sur les textes. La leçon est par ailleurs construite sur un schéma simple, en deux temps: - découverte de la notion à partir de questions et de manipulations sur le texte; - reprise notionnelle des faits dégagés pour en faire la synthèse. Grammaire-Lecture finalise l'apprentissage de la grammaire. C'est un outil pour améliorer les performances en lecture écriture grâce à l'étude de la langue. En cela, il est conforme à l'orientation majeure retenue actuellement pour aborder l'étude des faits de langue à l'école et au collège. On trouvera dans le cahier d'exercices - un guide de lecture des nouvelles; - des activités grammaticales correspondant à chaque leçon et permettant de construire les compétences assignées au cycle 3.

Author: Bernard Couté
Publisher:
ISBN: 9782725615226
Category :
Languages : fr
Pages : 63

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Cet ouvrage a été conçu pour associer la poursuite de l'apprentissage de la lecture et l'étude de la langue écrite. C'est donc à la fois un livre de lecture qui propose cinq nouvelles originales, créées spécialement par Christian Lamblin, et un livre de grammaire. GRAMMAIRE - LECTURE propose une démarche novatrice. Les fonctionnements de la langue y sont étudiés dans les textes exploités en lecture : on découvre et on explicite, dans une démarche qui associe la compréhension du texte, la structuration de la langue et la pratique de l'écriture. Chaque leçon de grammaire est construite sur un schéma simple, en deux temps : - la découverte de la notion à partir de questions et de manipulations sur le texte ; - reprise notionnelle des faits dégagés pour en faire la synthèse. GRAMMAIRE - LECTURE finalise l'apprentissage de la grammaire. C'est un outil pour améliorer les performances en lecture - écriture grâce à l'étude de la langue. En cela, il est conforme à l'orientation majeure retenue actuellement pour aborder l'étude des faits de langue à l'école et au collège. On trouvera dans le cahier d'exercices : - un guide de lecture pour chacune des nouvelles ; - des activités grammaticales correspondant à chaque leçon et permettant de construire les compétences assignées au cycle 3.

Author: Bernard Couté
Publisher:
ISBN: 9782725616742
Category :
Languages : fr
Pages : 96

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Comme GRAMMAIRE-LECTURE cycle 3 - niveau 1 (CE2, CM1), cet ouvrage (cycle 3 - niveau 2) a été conçu pour associer la poursuite du perfectionnement en lecture et l'étude de la langue écrite. C'est donc à la fois un livre lecture, qui offre aux élèves un vrai roman, Fatik et le jongleur de Calcutta de Satyajit Ray, et un livre de grammaire. On trouvera dans le cahier d'exercices : - un guide de lecture du roman ; - des activités grammaticales correspondant à chaque leçon et permettant de construire les compétences assignées au cycle 3.

Author: Bernard Couté
Publisher:
ISBN: 9782725622941
Category :
Languages : fr
Pages : 95

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Author: Bernard Couté
Publisher:
ISBN: 9782725617602
Category :
Languages : fr
Pages : 80

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Author: Bernard Couté
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ISBN: 9782725616681
Category :
Languages : fr
Pages : 88

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Comme GRAMMAIRE-LECTURE cycle 3-niveau 1 (CE2 - CM1), cet ouvrage (cycle 3-niveau 2) a été conçu pour associer la poursuite du perfectionnement en lecture et l'étude de la langue écrite. C'est donc à la fois un livre de lecture, qui offre aux élèves un vrai roman, Fatik et le jongleur de Calcutta de Satyajit Ray, et un livre de grammaire. GRAMMAIRE-LECTURE propose une démarche novatrice. Les fonctionnements de la langue y sont étudiés dans les textes exploités en lecture : on découvre et on explicite, en associant la compréhension du texte, la structuration de la langue et la pratique de l'écriture. Chaque leçon de grammaire, située dans un ensemble notionnel, est caractérisée par une dominante : aide à la pratique de la lecture et de l'écriture, construction de savoirs sur la syntaxe de la phrase ou sur les textes. La leçon est construite sur un schéma à deux temps : - découverte de la notion à partir de questions et de manipulations sur le texte, - reprise notionnelle des faits dégagés pour en faire la synthèse. GRAMMAIRE-LECTURE finalise l'apprentissage de la grammaire. C'est un outil pour améliorer les performances en lecture-écriture grâce à l'étude de la langue. En cela, il est conforme à l'orientation majeure retenue actuellement pour aborder l'étude des faits de langue à l'école et au collège. On trouvera dans le cahier d'exercices: - un guide de lecture du roman ; - des activités grammaticales correspondant à chaque leçon et permettant de construire les compétences assignées au cycle 3.

Author: Bernard Couté
Publisher:
ISBN: 9782096011214
Category :
Languages : fr
Pages : 80

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Comme GRAMMAIRE-LECTURE CP/CE1, cet ouvrage a été conçu pour associer l'apprentissage de la lecture et l'étude du système de la langue écrite. C'est donc à la fois un livre de lecture qui offre aux élèves de vrais textes et un livre de grammaire. GRAMMAIRE-LECTURE CE1/CE2 est l'ouvrage de transition entre l'entrée dans le système de la langue (CP-CE1) et le début des apprentissages systématiques du cycle 3 (CE2 au CM2). Une démarche novatrice y propose la découverte des fonctionnements de la langue étudiés en texte par la lecture, l'apprentissage des notions de grammaire s'opérant par le biais de la compréhension des textes lus. La section intitulée " grammaire du récit " initie les enfants au fonctionnement du récit grâce à des manipulations de textes et à des réécritures ludiques. Chaque leçon de grammaire, située dans un ensemble notionnel, est caractérisée par une dominante : aide à la pratique de la lecture et de l'écriture, construction des savoirs sur la syntaxe de la phrase ou sur les textes. La leçon est construite sur un schéma simple, en deux temps : • découverte de la notion à partir de questions et de manipulations sur le texte ; • reprise notionnelle des faits dégagés pour en faire la synthèse. On trouvera dans le cahier d'exercices : • des guides de lecture des quatre contes • des activités grammaticales correspondant à chaque leçon ; • des activités de découverte du récit et des situations de réécriture. GRAMMAIRE-LECTURE CE1/CE2 construit ainsi les compétences permettant de passer du cycle 2 au cycle 3.

Author: Bernard Couté
Publisher:
ISBN: 9782725616735
Category :
Languages : fr
Pages : 192

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Comme GRAMMAIRE-LECTURE cycle niveau 1 (CE2 - CM1), cet ouvrage (cycle 3-niveau 2) a été conçu pour associer la poursuite du perfectionnement en lecture et l'étude de la langue écrite. C'est donc à la fois un livre de lecture, qui offre aux élèves un vrai roman, Fatik et le jongleur de Calcutta de Satyajit Ray, et un livre de grammaire. GRAMMAIRE-LECTURE propose une démarche novatrice. Les fonctionnements de la langue y sont étudiés dans les textes exploités en lecture : on découvre et on explicite, en associant la compréhension du texte, la structuration de la langue et la pratique de l'écriture. Chaque leçon de grammaire, située dans un ensemble notionnel, est caractérisée par une dominante : aide à la pratique de la lecture et de l'écriture, construction de savoirs sur la syntaxe de la phrase ou sur les textes. La leçon est construite sur un schéma à deux temps: - découverte de la notion à partir de questions et de manipulations sur le texte, - reprise notionnelle des faits dégagés pour en faire la synthèse. GRAMMAIRE-LECTURE finalise l'apprentissage de la grammaire. C'est un outil pour améliorer les performances en lecture-écriture grâce à l'étude de la langue. En cela, il est conforme à l'orientation majeure retenue actuellement pour aborder l'étude des faits de langue à l'école et au collège. On trouvera dans le cahier d'exercices : - un guide de lecture du roman ; - des activités grammaticales correspondant à chaque leçon et permettant de construire les compétences assignées au cycle 3.