Author: Benito Campo País
Publisher: Nau Llibres
ISBN: 8418047631
Category : Education
Languages : en
Pages : 204
Book Description
La pandemia ha cambiado nuestras vidas, pero nos ofrece la oportunidad de modificar las rutinas de enseñanza para mejorar la educación ciudadana desde la geografía e historia. Nuestra vinculación como docentes en la formación del profesorado y en el Geoforo Iberoamericano nos hace reforzar la didáctica como instrumento válido para producir el conocimiento y las habilidades básicas para los futuros docentes interesados en la geografía escolar de Iberoamérica. Así, la enseñanza geográfica necesita una práctica para desmembrar las noticias, comprobarlas, contrastarlas y entender su significado en el espacio territorial local y global; es decir, identificar y ponderar la relevancia y trascendencia de los hechos que se producen. Este libro responde al convencimiento que sus autores confieren a las tareas realizadas por el alumnado en general y los estudiantes de la formación del profesorado en particular. Se trata de “poner los tubos de neón” sobre quienes son uno de los ejes centrales del futuro de la educación, que por el desarrollo de su función docente serán los constructores no solo del futuro escolar sino del social y ciudadano.
Los problemas de la geografía escolar y la pandemia
Author: Benito Campo País
Publisher: Nau Llibres
ISBN: 8418047631
Category : Education
Languages : en
Pages : 204
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La pandemia ha cambiado nuestras vidas, pero nos ofrece la oportunidad de modificar las rutinas de enseñanza para mejorar la educación ciudadana desde la geografía e historia. Nuestra vinculación como docentes en la formación del profesorado y en el Geoforo Iberoamericano nos hace reforzar la didáctica como instrumento válido para producir el conocimiento y las habilidades básicas para los futuros docentes interesados en la geografía escolar de Iberoamérica. Así, la enseñanza geográfica necesita una práctica para desmembrar las noticias, comprobarlas, contrastarlas y entender su significado en el espacio territorial local y global; es decir, identificar y ponderar la relevancia y trascendencia de los hechos que se producen. Este libro responde al convencimiento que sus autores confieren a las tareas realizadas por el alumnado en general y los estudiantes de la formación del profesorado en particular. Se trata de “poner los tubos de neón” sobre quienes son uno de los ejes centrales del futuro de la educación, que por el desarrollo de su función docente serán los constructores no solo del futuro escolar sino del social y ciudadano.
Publisher: Nau Llibres
ISBN: 8418047631
Category : Education
Languages : en
Pages : 204
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La pandemia ha cambiado nuestras vidas, pero nos ofrece la oportunidad de modificar las rutinas de enseñanza para mejorar la educación ciudadana desde la geografía e historia. Nuestra vinculación como docentes en la formación del profesorado y en el Geoforo Iberoamericano nos hace reforzar la didáctica como instrumento válido para producir el conocimiento y las habilidades básicas para los futuros docentes interesados en la geografía escolar de Iberoamérica. Así, la enseñanza geográfica necesita una práctica para desmembrar las noticias, comprobarlas, contrastarlas y entender su significado en el espacio territorial local y global; es decir, identificar y ponderar la relevancia y trascendencia de los hechos que se producen. Este libro responde al convencimiento que sus autores confieren a las tareas realizadas por el alumnado en general y los estudiantes de la formación del profesorado en particular. Se trata de “poner los tubos de neón” sobre quienes son uno de los ejes centrales del futuro de la educación, que por el desarrollo de su función docente serán los constructores no solo del futuro escolar sino del social y ciudadano.
Revista Da Sociedad Brasileira de Geografia
Author: Sociedade Brasileira de Geografia
Publisher:
ISBN:
Category : Brazil
Languages : en
Pages : 798
Book Description
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ISBN:
Category : Brazil
Languages : en
Pages : 798
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Geografía ampliada astronómica, física, política é histórica, redactada en su parte astronómica por ... A. Lista y Aragon, anotada en esta misma parte y completada en la física, política, é histórica, por M. M. y C.
Author: Manuel MERRY Y COLOM
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 312
Book Description
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Category :
Languages : en
Pages : 312
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Historia, geografía y estadística del estado de Tamaulipas
Author: Alejandro Prieto
Publisher:
ISBN:
Category : Tamaulipas (Mexico : State)
Languages : en
Pages : 416
Book Description
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ISBN:
Category : Tamaulipas (Mexico : State)
Languages : en
Pages : 416
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Geografía de Centro-América ; formada para servir de texto en las escuelas y colegios de Centro-América
Author: Salvador Escobar
Publisher:
ISBN:
Category : Central America
Languages : en
Pages : 352
Book Description
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ISBN:
Category : Central America
Languages : en
Pages : 352
Book Description
Compendio de Geografia, etc
Author: José Domingo REBOLLEDO
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 240
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 240
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Geografia
Pubblicazioni Geografiche
Geografia Econômica
Author: Elian Alabi Lucci
Publisher:
ISBN:
Category : Brazil
Languages : en
Pages : 248
Book Description
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ISBN:
Category : Brazil
Languages : en
Pages : 248
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Geographical Reasoning and Learning
Author: Sonia Maria Vanzella Castellar
Publisher: Springer Nature
ISBN: 303079847X
Category : Social Science
Languages : en
Pages : 372
Book Description
This book presents the distinctive theoretical and methodological approaches in geography education in South America and more specifically in Brazil, Chile and Colombia. It highlights cartography and maps as essential tools and provides a meaningful approach to learning in geographical education, thereby giving children and young people the opportunity to better understand their situations, contexts and social conditions. The book describes how South American countries organize their scholar curriculum and the ways in which they deal with geography vocabulary and developing fundamental concepts, methodologies, epistemological comprehension on categories, keywords and themes in geography. It also describes its use in teachers’ practices and learning progressions, the use of spatial representations as a potent mean to visualize and solve questions, and harnesses spatial thinking and geographical reasoning development. The book helps to improve teaching and learning practices in primary and secondary education and as such it provides an interesting read for researchers, students, and teachers of geography and social studies.
Publisher: Springer Nature
ISBN: 303079847X
Category : Social Science
Languages : en
Pages : 372
Book Description
This book presents the distinctive theoretical and methodological approaches in geography education in South America and more specifically in Brazil, Chile and Colombia. It highlights cartography and maps as essential tools and provides a meaningful approach to learning in geographical education, thereby giving children and young people the opportunity to better understand their situations, contexts and social conditions. The book describes how South American countries organize their scholar curriculum and the ways in which they deal with geography vocabulary and developing fundamental concepts, methodologies, epistemological comprehension on categories, keywords and themes in geography. It also describes its use in teachers’ practices and learning progressions, the use of spatial representations as a potent mean to visualize and solve questions, and harnesses spatial thinking and geographical reasoning development. The book helps to improve teaching and learning practices in primary and secondary education and as such it provides an interesting read for researchers, students, and teachers of geography and social studies.