Etude de l'oculomotricité chez quinze enfants dyslexiques âgés de dix à treize ans PDF Download
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Book Description
Le traitement visuel, première étape de la reconnaissance des mots écrits, dépend de multiples éléments sensoriels et moteurs. Lors de l'exploration visuelle d'un texte interviennent conjointement des mouvements de vergences et de saccades ainsi que des temps de fixation. Certains auteurs, considérant les différentes étapes de ce traitement dans la dyslexie, ont élaboré des hypothèses étiologiques visuelles. Ces dernières restent controversées, contrairement à la théorie phono logique. Diverses recherches se sont plus précisément intéressées au niveau oculomoteur dans la dyslexie. Certaines ont ainsi mis en évidence un défaut de convergence, des durées de fixation plus longues ainsi que des saccades plus courtes et plus nombreuses. Nous nous sommes interrogées sur l'existence de particularités oculomotrices dans la dyslexie. Le cas échéant, concernent-elles tous les sous-types de dyslexie classiquement décrits? Des difficultés relevant d'un suivi orthoptique peuvent-elles être dépistées grâce à certains éléments du bilan orthophonique (signes cliniques et/ou épreuves standardisées) ? Notre étude s'appuie sur un bilan orthoptique évaluant tant le niveau sensoriel que l'oculomotricité et sur un bilan orthophonique axé sur le langage écrit et les capacités qui lui sont associées (attention, mémoire et traitement visuo-spatial). Ces examens ont été proposés à quinze enfants de dix à treize ans présentant différents sous-types de dyslexie, appariés en âge et sexe à une population témoin. Concernant l'étude des saccades et fixations effectuées en lecture de texte, les données recueillies sont conformes à celles décrites dans la littérature. L'analyse des résultats objective en outre une insuffisance de convergence de près au sein de la population dyslexique générale. Il semble que ce déficit puisse être dépisté lors du bilan orthophonique grâce à un relevé des signes cliniques, à une typologie des erreurs produites en lecture et à certaines épreuves complémentaires intégrant une composante visuelle (attention visuelle et mémoire visuo-spatiale ).
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Le traitement visuel, première étape de la reconnaissance des mots écrits, dépend de multiples éléments sensoriels et moteurs. Lors de l'exploration visuelle d'un texte interviennent conjointement des mouvements de vergences et de saccades ainsi que des temps de fixation. Certains auteurs, considérant les différentes étapes de ce traitement dans la dyslexie, ont élaboré des hypothèses étiologiques visuelles. Ces dernières restent controversées, contrairement à la théorie phono logique. Diverses recherches se sont plus précisément intéressées au niveau oculomoteur dans la dyslexie. Certaines ont ainsi mis en évidence un défaut de convergence, des durées de fixation plus longues ainsi que des saccades plus courtes et plus nombreuses. Nous nous sommes interrogées sur l'existence de particularités oculomotrices dans la dyslexie. Le cas échéant, concernent-elles tous les sous-types de dyslexie classiquement décrits? Des difficultés relevant d'un suivi orthoptique peuvent-elles être dépistées grâce à certains éléments du bilan orthophonique (signes cliniques et/ou épreuves standardisées) ? Notre étude s'appuie sur un bilan orthoptique évaluant tant le niveau sensoriel que l'oculomotricité et sur un bilan orthophonique axé sur le langage écrit et les capacités qui lui sont associées (attention, mémoire et traitement visuo-spatial). Ces examens ont été proposés à quinze enfants de dix à treize ans présentant différents sous-types de dyslexie, appariés en âge et sexe à une population témoin. Concernant l'étude des saccades et fixations effectuées en lecture de texte, les données recueillies sont conformes à celles décrites dans la littérature. L'analyse des résultats objective en outre une insuffisance de convergence de près au sein de la population dyslexique générale. Il semble que ce déficit puisse être dépisté lors du bilan orthophonique grâce à un relevé des signes cliniques, à une typologie des erreurs produites en lecture et à certaines épreuves complémentaires intégrant une composante visuelle (attention visuelle et mémoire visuo-spatiale ).
Author: Publisher: ISBN: Category : Medicine Languages : en Pages : 1552
Book Description
Includes section, "Recent book acquisitions" (varies: Recent United States publications) formerly published separately by the U.S. Army Medical Library.
Author: Jennifer Kaldenberg Publisher: ISBN: 9781569003428 Category : Low vision Languages : en Pages : 119
Book Description
The U.S. population is aging, and occupational therapy practitioners working with older adults must have the skills to address multiple health issues, including vision loss. Although typical aging does not cause low vision, four major causes of vision impairment are directly related to the aging process: (1) age-related macular degeneration (AMD), (2) diabetic retinopathy, (3) glaucoma, and (4) cataracts. Instances of these impairments are expected to double by the year 2050, making low vision a significant public health issue. This Practice Guideline includes occupational therapy assessment and intervention guidelines for older adults who have visual acuity impairments, visual field impairments, or both as a result of a low vision diagnosis. Screening, referral, and evaluation are covered for clients for central visual field impairments, such as AMD and cataract; peripheral field impairments, such as glaucoma, hemianopsia, and quadrantanopsia; and mixed visual field loss, such as diabetic retinopathy. This work can help occupational therapists and occupational therapy assistants, as well as individuals who manage, reimburse, or set policy regarding occupational therapy services, understand the contribution of occupational therapy to treating older adults with low vision. Appendixes include selected diagnostic and billing codes and evidence tables.
Author: Matthias Gross Publisher: Routledge ISBN: 1317964675 Category : Business & Economics Languages : en Pages : 427
Book Description
Once treated as the absence of knowledge, ignorance today has become a highly influential topic in its own right, commanding growing attention across the natural and social sciences where a wide range of scholars have begun to explore the social life and political issues involved in the distribution and strategic use of not knowing. The field is growing fast and this handbook reflects this interdisciplinary field of study by drawing contributions from economics, sociology, history, philosophy, cultural studies, anthropology, feminist studies, and related fields in order to serve as a seminal guide to the political, legal and social uses of ignorance in social and political life. Chapter 33 of this book is freely available as a downloadable Open Access PDF under a Creative Commons Attribution-Non Commercial-No Derivatives 4.0 license available here: https://tandfbis.s3-us-west-2.amazonaws.com/rt-files/docs/Open+Access+Chapters/9780415718967_oachapter33.pdf
Author: Joel A. DeLisa Publisher: DIANE Publishing ISBN: 0756700213 Category : Gait Languages : en Pages : 129
Book Description
Instrumented gait analysis systems offer objective evaluation of the effectiveness of the various rehabilitation treatments that are aimed at improving gait disabilities. There are four sections in this report: clinical observation; review of the instrumental gait analysis systems; the value of information resulting from instrumented gait analysis from the perspective of a psychiatrist, an orthopedic surgeon, & a physical therapist; & discussion of future trends for gait laboratories. The authors are experts from multiple rehabilitation specialties to give you an understanding of how gait analysis can be used to evaluate a person's walking abilities to maximize function & maintain or improve quality of life. Illustrations.
Author: Thomas Brandt Publisher: Springer Science & Business Media ISBN: 1447133420 Category : Medical Languages : en Pages : 347
Book Description
A variety of syndromes are hidden behind the term vertigo; the interdisciplinary approach here shows how surprisingly easy it is to correctly diagnose and effectively treat them. The book's clinical practicality uncovers the key elements necessary for understanding vertigo: the sensorimotor physiology, careful history-taking, and otoneurological examination. For each syndrome, there is a full description of the clinical features and diagnostic procedure. Numerous tables and thorough cross-referencing guide you to differential diagnosis. Special emphasis is placed on the relationship between the management and the underlying pathological mechanism of the disease.
Author: V.S. Gurfinkel Publisher: Springer Science & Business Media ISBN: 1489908218 Category : Medical Languages : en Pages : 268
Book Description
This book dealing with stance and motion was planned in June 1986 at a meeting held in Moscow and Leningrad between a group of Soviet and French scientists interested in motor control. This meeting took place in the framework of an exchange program between the USSR Academy of Seiences and the French Centre National de la Recherche Scientifique. It was very successful event and was greatly appreciated by all those who attended it. Several participants put forward the proposal that the possibility of publishing a book was worth exploring. What were the reasons for publishing a book on stance and motion ? The interest aroused in the participants by each others contributions was not a sufficiently decisive argument. It was feit, however, that a large proportion of the orginal material presented at the meeting, especially in the field of posture and locomotion but also on other aspects covered by the book could be presented in a summarized form which should appeal to a larger audience because the facts and hypotheses they contained especially those from the Soviet participants, were not very familiar among international circles, and that many scientists would appreciate having a single volume containing a survey ofthe current state of research in this field. This was also the opinion of Plenum Press, who agreed to publish the book. Each participant at the meeting submitted a paper which was examined by two referees before being accepted.
Author: Marjorie Buisson
Author: Marjorie Buisson
Author: 
Author: Jennifer Kaldenberg
Author: Matthias Gross
Author: 
Author: Marit Korkman
Author: Joel A. DeLisa
Author: John F. Amos
Author: Thomas Brandt
Author: V.S. Gurfinkel