Managing epidemics: key facts about major deadly diseases PDF Download
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Author: World Health Organization Publisher: World Health Organization ISBN: 9240083197 Category : Medical Languages : en Pages : 352
Book Description
Epidemics and pandemics of infectious diseases are occurring more often, and spreading faster and further than ever, in many different regions of the world. The background factors of this threat are biological, environmental and lifestyle changes, among others. A potentially fatal combination of newly-discovered diseases, and the re-emergence of many long-established ones, demands urgent responses in all countries. Planning and preparation for epidemic prevention and control are essential. The purpose of the Managing epidemics handbook is to provide expert guidance on those response. Building on the first edition, the second edition provides concise and basic up-to-date knowledge with which World Health Organization country representatives can advise Ministries of Health to respond effectively and rapidly at the very start of an outbreak. Part I of the handbook provides insights on epidemics of the 21st century and offers context on the upsurge of recent epidemics. Part II has been updated and offers 10 key facts about 19 deadly diseases including tips on the interventions required to respond. Part III presents various Tool boxes that summarize guidance on several important topics. The handbook focuses on practical and indispensable things to know about infectious diseases that are most important for national, political and operational decision-makers; it also links readers to more exhaustive WHO guidance.
Author: World Health Organization Publisher: World Health Organization ISBN: 9240083197 Category : Medical Languages : en Pages : 352
Book Description
Epidemics and pandemics of infectious diseases are occurring more often, and spreading faster and further than ever, in many different regions of the world. The background factors of this threat are biological, environmental and lifestyle changes, among others. A potentially fatal combination of newly-discovered diseases, and the re-emergence of many long-established ones, demands urgent responses in all countries. Planning and preparation for epidemic prevention and control are essential. The purpose of the Managing epidemics handbook is to provide expert guidance on those response. Building on the first edition, the second edition provides concise and basic up-to-date knowledge with which World Health Organization country representatives can advise Ministries of Health to respond effectively and rapidly at the very start of an outbreak. Part I of the handbook provides insights on epidemics of the 21st century and offers context on the upsurge of recent epidemics. Part II has been updated and offers 10 key facts about 19 deadly diseases including tips on the interventions required to respond. Part III presents various Tool boxes that summarize guidance on several important topics. The handbook focuses on practical and indispensable things to know about infectious diseases that are most important for national, political and operational decision-makers; it also links readers to more exhaustive WHO guidance.
Author: A C Ehresmann Publisher: Elsevier ISBN: 0080555411 Category : Psychology Languages : en Pages : 403
Book Description
Memory Evolutive Systems; Hierarchy, Emergence, Cognition provides comprehensive and comprehensible coverage of Memory Evolutive Systems (MEM). Written by the developers of the MEM, the book proposes a mathematical model for autonomous evolutionary systems based on the Category Theory of mathematics. It describes a framework to study and possibly simulate the structure of living systems and their dynamic behavior. This book contributes to understanding the multidisciplinary interfaces between mathematics, cognition, consciousness, biology and the study of complexity. It is organized into three parts. Part A deals with hierarchy and emergence and covers such topics as net of interactions and categories; the binding problem; and complexifications and emergence. Part B is about MEM while Part C discusses MEM applications to cognition and consciousness. The book explores the characteristics of a complex evolutionary system, its differences from inanimate physical systems, and its functioning and evolution in time, from its birth to its death. This book is an ideal reference for researchers, teachers and students in pure mathematics, computer science, cognitive science, study of complexity and systems theory, Category Theory, biological systems theory, and consciousness theory. It would also be of interest to both individuals and institutional libraries. - Comprehensive and comprehensible coverage of Memory Evolutive System - Written by the developers of the Memory Evolutive Systems - Designed to explore the common language between sciences
Author: Frank Popper Publisher: ISBN: Category : Art Languages : en Pages : 482
Book Description
Frank Popper traces the development of immersive, interactive new media art from its antecedents through today's digital, multimedia, & networked art.
Author: Howard Rheingold Publisher: MIT Press ISBN: 9780262681155 Category : Technology & Engineering Languages : en Pages : 366
Book Description
In a highly engaging style, Rheingold tells the story of what he calls the patriarchs, pioneers, and infonauts of the computer, focusing in particular on such pioneers as J. C. R. Licklider, Doug Engelbart, Bob Taylor, and Alan Kay. The digital revolution did not begin with the teenage millionaires of Silicon Valley, claims Howard Rheingold, but with such early intellectual giants as Charles Babbage, George Boole, and John von Neumann. In a highly engaging style, Rheingold tells the story of what he calls the patriarchs, pioneers, and infonauts of the computer, focusing in particular on such pioneers as J. C. R. Licklider, Doug Engelbart, Bob Taylor, and Alan Kay. Taking the reader step by step from nineteenth-century mathematics to contemporary computing, he introduces a fascinating collection of eccentrics, mavericks, geniuses, and visionaries. The book was originally published in 1985, and Rheingold's attempt to envision computing in the 1990s turns out to have been remarkably prescient. This edition contains an afterword, in which Rheingold interviews some of the pioneers discussed in the book. As an exercise in what he calls "retrospective futurism," Rheingold also looks back at how he looked forward.
Author: Andrew Adamatzky Publisher: Luniver Press ISBN: 190598605X Category : Computers Languages : en Pages : 348
Book Description
Unconventional computing is the quest for groundbreaking new algorithms and computing architectures based on and inspired by the principles of information processing in physical, chemical and biological systems. The timely scientific contributions in this book include cutting-edge theoretical work on quantum and kinematic Turing machines, computational complexity of physical systems, molecular and chemical computation, processing incomplete information, physical hypercomputation, automata networks and swarms. They are nicely complemented by recent results on experimental implementations of logical and arithmetical circuits in a domino substrate, DNA computers, and self-assembly. The book supports interdisciplinary research in the field of future computing and contributes toward developing a common interface between computer science, biology, mathematics, chemistry, electronics engineering, and physics.
Author: Nesrine Ibn Haddou Publisher: ISBN: Category : Languages : fr Pages : 0
Book Description
Introduction : les médecins généralistes (MG) sont les premiers prescripteurs, mais paradoxalement, leur formation initiale sur l'orthophonie est quasi inexistante. Les MG se réfèrent à leurs expériences pour prescrire un bilan orthophonique (BO). L'objectif principal de cette étude est de dresser un état des lieux de la prescription du BO dans le cadre des troubles du langage (TL) par les MG des Hauts-de-France afin de savoir ce qui les amène à prescrire un BO. Matériel et méthode : il s'agit d'une étude descriptive et quantitative, interrogeant 465 médecins généralistes libéraux de la région des Hauts-de-France à l'aide d'un questionnaire anonyme et électronique envoyé par mail. Résultats : 95 réponses ont été collectées. 51,6 % des MG déclarent prescrire souvent des BO. Les trois principales situations qui amènent le MG à prescrire un BO sont lorsque que l'enseignant ou les parents le demandent et lors du repérage de signes d'appel évoquant des TL. Les principaux signes d'appel amenant à une prescription de BO sont : les TL oral de l'enfant âgé entre 3 à 5 ans, les TL écrit et dyscalculie de l'enfant âgé entre 6 ans et 7 ans et les enfants de 24 mois présentant un langage très pauvre. Seulement 11,6% des MG ont souvent un échange direct avec l'orthophoniste. 88,4% des MG ne réalisent pas de dépistage des TL à 4 ans avec le test ERLT4, notamment par manque de temps, par méconnaissance du test et car l'acte n'est pas valorisé. 69,5 % des MG considèrent la mise en place d'une consultation obligatoire de dépistage des TL à 4 ans comme importante. Les trois principales indications retenues par les MG sont : le retard de parole ou de langage, le trouble de la communication et du langage écrit, et les troubles du graphisme et de l'écriture. 83,4 % des MG déclarent être peu ou pas du tout formés à la prescription du bilan orthophonique et 90,5 % des participants souhaitent le développement de formation sur ce sujet. Conclusion : la majorité des médecins qui ont répondu à notre questionnaire ne s'estiment pas suffisamment formés sur les modalités de la prescription du BO. La plupart des MG interrogés se sont désinvestis de leur rôle de repérage et de dépistage des troubles du langage. Par conséquent, afin d'améliorer la prise en charge des patients, il serait capital de développer des FMC pour les MG, de renforcer la relation médecin-orthophoniste et de valoriser les actes de repérage et de dépistage des troubles du langage chez les enfants.
Author: Séverine Casalis Publisher: Elsevier Health Sciences ISBN: 2294755324 Category : Medical Languages : fr Pages : 251
Book Description
La maîtrise de la lecture est aujourd'hui un enjeu fondamental pour l'enfant tant du point de vue de son épanouissement, de sa réussite scolaire que de son insertion professionnelle future. Cet ouvrage permettra au lecteur d'appréhender les troubles spécifiques du langage écrit et les différentes prises en charge possibles de ces troubles. Dans une première partie, les troubles spécifiques du langage écrit sont présentés à partir de l'analyse des différentes composantes de la lecture. Une place très importante est accordée aux dyslexies de l'enfant (95% de la recherche). Les auteurs abordent ensuite la dysorthographie et les liens entre troubles du langage oral et écrit. Dans une deuxième partie, les auteurs s'attachent à décrire les solutions pour remédier aux troubles et proposent une synthèse des grandes orientations en rééducation, présentée à la fois selon un point de vue chronologique, géographique et théorique. Le lecteur, orthophoniste, rééducateur, psychologue, trouvera aussi un chapitre sur les entraînements rééducatifs et les stratégies de compensation illustré d'études de cas.
Author: Geneviève de Weck Publisher: Elsevier Masson ISBN: 229471881X Category : Medical Languages : fr Pages : 380
Book Description
L'orthophonie-logopédie a connu, ces dernières années, de considérables avancées et s'est progressivement constituée en discipline scientifique autonome, intégrant les apports de plusieurs domaines. Les troubles du langage oral (dysphasies, troubles phonologiques, bégaiement) et écrit (troubles d'apprentissage du langage écrit, dyslexies, dysorthographies) chez l'enfant ne font pas exception à cette évolution, de sorte que leur description et leur évaluation nécessitent un regard multidimensionnel. Cet ouvrage offre une synthèse interdisciplinaire de la recherche dans ce domaine à partir notamment de la linguistique et de la psychologie développementale et cognitive. L'ouvrage présente une description, la plus exhautive et actuelle possible, des troubles du langage et de leur évaluation. Le lecteur y trouvera non seulement des informations pertinentes pour comprendre les différentes facettes de ces troubles, mais également des propositions pour envisager leur évaluation dans une visée thérapeutique, et de nouveaux outils d'observation des interactions verbales. Dans une optique développementale, une place importante est aussi accordée aux capacités des enfants typiques : d'une part pour préciser ce que les enfants ont à acquérir lorsqu'ils apprennent à parler, lire et écrire, et d'autre part pour rappeler que les enfants présentant des troubles du langage sont aussi des enfants en développement. • Une description exhaustive des troubles du langage oral et écrit. • Les différents outils d'évaluation à visée thérapeutique. • De nouveaux outils d'observation des interactions verbales.
Book Description
Cet aide-mémoire est le premier ouvrage exhaustif pour appréhender les enjeux et la pratique de l’orthophonie. Volontairement axés sur le patient, et suivant son évolution, les chapitres abordent tous les troubles de la parole, du langage et de la communication à tous les âges de la vie : bégaiement, retard de parole-langage, trouble d’articulation de la parole, dysphasie, dyslexie, dysorthographie, dyspraxie, dyscalculie, dysgraphie, aphasie, maladies neurodégénératives, handicap moteur, sensoriel, mental, psychique, autisme, trouble de la déglutition, de la voix... Cette troisième édition a été l'occasion d'une mise à jour complète des données et d'ajouts, en particulier sur l'impact des écrans et le traitement des patients dysphagiques.
Author: World Health Organization
Author: World Health Organization
Author: A C Ehresmann
Author: Frank Popper
Author: Howard Rheingold
Author: Andrew Adamatzky
Author: Nesrine Ibn Haddou
Author: Séverine Casalis
Author: Geneviève de Weck
Author: Clément Launay
Author: Catherine Thibault