Author: Guillermo G. Quelali
Publisher:
ISBN: 9788879923552
Category : Mathematics
Languages : it
Pages : 424
Book Description
Esercizi svolti di analisi matematica 1. Con quesiti di autovalutazione
Author: Guillermo G. Quelali
Publisher:
ISBN: 9788879923552
Category : Mathematics
Languages : it
Pages : 424
Book Description
Publisher:
ISBN: 9788879923552
Category : Mathematics
Languages : it
Pages : 424
Book Description
Test di autovalutazione. Esercizi e complementi di analisi matematica 1
Author: Marco Pavone
Publisher:
ISBN: 9788879990127
Category : Mathematics
Languages : it
Pages : 31
Book Description
Publisher:
ISBN: 9788879990127
Category : Mathematics
Languages : it
Pages : 31
Book Description
Test di autovalutazione per l'esame di analisi matematica 1
Analisi Matematica 1. Teoria con Esercizi Svolti
Author: Francesca G. Alessio
Publisher: Società Editrice Esculapio
ISBN:
Category : Mathematics
Languages : it
Pages : 475
Book Description
Il testo si rivolge agli studenti dei corsi di Analisi Matematica 1 delle facoltà tecnico-scientifiche e si avvale dell’esperienza degli autori nell’insegnamento della materia presso la facoltà di Ingegneria dell’Università Politecnica delle Marche. Il volume si adatta quindi alle esigenze dei nuovi ordinamenti, garantendo, pur nella brevità, rigore e completezza nella trattazione della materia. Sono stati inoltre inseriti numerosi esempi ed esercizi proposti, divisi per tipologia e ordinati per difficoltà, sui quali lo studente potrà esercitarsi e trovare lo svolgimento completo nel Text In Cloud.
Publisher: Società Editrice Esculapio
ISBN:
Category : Mathematics
Languages : it
Pages : 475
Book Description
Il testo si rivolge agli studenti dei corsi di Analisi Matematica 1 delle facoltà tecnico-scientifiche e si avvale dell’esperienza degli autori nell’insegnamento della materia presso la facoltà di Ingegneria dell’Università Politecnica delle Marche. Il volume si adatta quindi alle esigenze dei nuovi ordinamenti, garantendo, pur nella brevità, rigore e completezza nella trattazione della materia. Sono stati inoltre inseriti numerosi esempi ed esercizi proposti, divisi per tipologia e ordinati per difficoltà, sui quali lo studente potrà esercitarsi e trovare lo svolgimento completo nel Text In Cloud.
Palestra di analisi matematica 1. Quesiti, test ed esercizi svolti
Author: Claudio Canuto
Publisher:
ISBN: 9788891936257
Category : Mathematics
Languages : it
Pages : 0
Book Description
Publisher:
ISBN: 9788891936257
Category : Mathematics
Languages : it
Pages : 0
Book Description
Esercizi svolti di Analisi Matematica e Geometria 1
Author: Fabio Punzo
Publisher: Società Editrice Esculapio
ISBN:
Category : Mathematics
Languages : it
Pages : 405
Book Description
Il presente volume di esercizi svolti è rivolto a studenti universitari, di vari corsi di studio, che affrontano esami di matematica. E’ suddiviso nei capitoli seguenti: 1. Numeri reali e funzioni; 2. Numeri complessi; 3. Successioni e serie; 4. Limiti di funzioni; 5. Continuità, derivabilità e applicazioni; 6. Studi di funzione; 7. Integrali; 8. Geometria analitica nello spazio; 9. Curve; 10. Algebra lineare; 11. Equazioni differenziali ordinarie
Publisher: Società Editrice Esculapio
ISBN:
Category : Mathematics
Languages : it
Pages : 405
Book Description
Il presente volume di esercizi svolti è rivolto a studenti universitari, di vari corsi di studio, che affrontano esami di matematica. E’ suddiviso nei capitoli seguenti: 1. Numeri reali e funzioni; 2. Numeri complessi; 3. Successioni e serie; 4. Limiti di funzioni; 5. Continuità, derivabilità e applicazioni; 6. Studi di funzione; 7. Integrali; 8. Geometria analitica nello spazio; 9. Curve; 10. Algebra lineare; 11. Equazioni differenziali ordinarie
Esercizi e Quesiti di Analisi Matematica 1
Author: Emanuele Callegari
Publisher: Società Editrice Esculapio
ISBN:
Category : Mathematics
Languages : it
Pages : 217
Book Description
Uno degli scopi di questo eserciziario è quello di rendere più interessante il corso di Analisi 1 sottolineandone la differenza rispetto alla versione semplificata, imparata a scuola. Ad evidenziare la discontinuità rispetto alla scuola c’è sia il tipo di approccio, che mette in risalto i controesempi e le patologie, sia la scelta degli argomenti da evidenziare, tra i quali vengono privilegiati quelli non trattati a scuola, come successioni, sviluppi di Taylor e topologia di R. In particolare è stato evitato accuratamente che il capitolo 1, quello dei prerequisiti, diventasse un capitolo di ripasso mettendo in risalto argomenti non scolastici come topologia e cardinalità.
Publisher: Società Editrice Esculapio
ISBN:
Category : Mathematics
Languages : it
Pages : 217
Book Description
Uno degli scopi di questo eserciziario è quello di rendere più interessante il corso di Analisi 1 sottolineandone la differenza rispetto alla versione semplificata, imparata a scuola. Ad evidenziare la discontinuità rispetto alla scuola c’è sia il tipo di approccio, che mette in risalto i controesempi e le patologie, sia la scelta degli argomenti da evidenziare, tra i quali vengono privilegiati quelli non trattati a scuola, come successioni, sviluppi di Taylor e topologia di R. In particolare è stato evitato accuratamente che il capitolo 1, quello dei prerequisiti, diventasse un capitolo di ripasso mettendo in risalto argomenti non scolastici come topologia e cardinalità.
Lezioni di analisi matematica 1. Con 1000 esercizi e problemi svolti
Author: Leonardo Stoico
Publisher:
ISBN: 9788895939407
Category : Mathematics
Languages : it
Pages : 792
Book Description
Publisher:
ISBN: 9788895939407
Category : Mathematics
Languages : it
Pages : 792
Book Description
Critical CALL – Proceedings of the 2015 EUROCALL Conference, Padova, Italy
Author: Francesca Helm
Publisher: Research-publishing.net
ISBN: 1908416289
Category : Foreign Language Study
Languages : en
Pages : 598
Book Description
The theme of the conference this year was Critical CALL, drawing inspiration from the work carried out in the broader field of Critical Applied Linguistics. The term ‘critical’ has many possible interpretations, and as Pennycook (2001) outlines, has many concerns. It was from these that we decided on the conference theme, in particular the notion that we should question the assumptions that lie at the basis of our praxis, ideas that have become ‘naturalized’ and are not called into question. Over 200 presentations were delivered in 68 different sessions, both in English and Italian, on topics related specifically to the theme and also more general CALL topics. 94 of these were submitted as extended papers and appear in this volume of proceedings.
Publisher: Research-publishing.net
ISBN: 1908416289
Category : Foreign Language Study
Languages : en
Pages : 598
Book Description
The theme of the conference this year was Critical CALL, drawing inspiration from the work carried out in the broader field of Critical Applied Linguistics. The term ‘critical’ has many possible interpretations, and as Pennycook (2001) outlines, has many concerns. It was from these that we decided on the conference theme, in particular the notion that we should question the assumptions that lie at the basis of our praxis, ideas that have become ‘naturalized’ and are not called into question. Over 200 presentations were delivered in 68 different sessions, both in English and Italian, on topics related specifically to the theme and also more general CALL topics. 94 of these were submitted as extended papers and appear in this volume of proceedings.
Handbook of Self-Regulation of Learning and Performance
Author: Dale H. Schunk
Publisher: Taylor & Francis
ISBN: 1136881662
Category : Education
Languages : en
Pages : 505
Book Description
Self-regulated learning (or self-regulation) refers to the process whereby learners personally activate and sustain cognitions, affects, and behaviours that are systematically oriented toward the attainment of learning goals. This is the first volume to integrate into a single volume all aspects of the field of self-regulation of learning and performance: basic domains, applications to content areas, instructional issues, methodological issues, and individual differences. It draws on research from such diverse areas as cognitive, educational, clinical, social, and organizational psychology. Distinguishing features include: Chapter Structure – To ensure uniformity and coherence across chapters, each chapter author addresses the theoretical ideas underlying their topic, research evidence bearing on these ideas, future research directions, and implications for educational practice. International – Because research on self-regulation is increasingly global, a significant number of interntional contributors are included (see table of contents). Readable – In order to make the book accessible to students, chapters have been carefully edited for clarity, conciseness, and organizational consistency. Expertise – All chapters are written by leading researchers from around the world who are highly regarded experts on their particular topics and are active contributors to the field.
Publisher: Taylor & Francis
ISBN: 1136881662
Category : Education
Languages : en
Pages : 505
Book Description
Self-regulated learning (or self-regulation) refers to the process whereby learners personally activate and sustain cognitions, affects, and behaviours that are systematically oriented toward the attainment of learning goals. This is the first volume to integrate into a single volume all aspects of the field of self-regulation of learning and performance: basic domains, applications to content areas, instructional issues, methodological issues, and individual differences. It draws on research from such diverse areas as cognitive, educational, clinical, social, and organizational psychology. Distinguishing features include: Chapter Structure – To ensure uniformity and coherence across chapters, each chapter author addresses the theoretical ideas underlying their topic, research evidence bearing on these ideas, future research directions, and implications for educational practice. International – Because research on self-regulation is increasingly global, a significant number of interntional contributors are included (see table of contents). Readable – In order to make the book accessible to students, chapters have been carefully edited for clarity, conciseness, and organizational consistency. Expertise – All chapters are written by leading researchers from around the world who are highly regarded experts on their particular topics and are active contributors to the field.