Author: Sophie GuérinPublisher:
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Languages : fr
Pages : 450
Book Description
La pragmatique est une compétence communicative et conversationnelle, convoquant diverses habiletés. Les troubles pragmatiques découlent de certaines pathologies mais peuvent également être primaires. La plupart des outils évaluant les capacités pragmatiques sont en anglais et testent la pragmatique non verbale. En outre, l'évaluation de la pragmatique est complexe en raison même de la nature de cette compétence ; nécessitant une prise en compte de la situation de communication, ce type d'évaluation doit s'effectuer dans des conditions naturelles de communication et ne peut donc pas échapper à une part de subjectivité. Une grille d'observation a été construite à partir de ces hypothèses: une échelle construite sous la forme d'un questionnaire et complétée par trois observateurs connaissant bien l'enfant, diminuerait la subjectivité inhérente à l'évaluation de la pragmatique ; une échelle fondée sur l'ensemble des capacités recensées dans la littérature permettrait une évaluation riche et complète ; une observation non restreinte à des épreuves et à une limite de temps, ciblant des habiletés pragmatiques verbales spécifiques, autoriserait une évaluation fine et adaptée à la pragmatique. La grille construite, remplie par neuf personnes évaluant son contenu et sa faisabilité, a été soumise à l'essai à travers la réalisation de trois études de cas. Les résultats recueillis suggèrent que malgré l'analyse qualitative longue, la présence de certains items complexes pour les parents et de certains comportements difficiles à évaluer, l'échelle construite comporte les avantages suivants : une cotation rapide et une majorité d'items bien formulés et pertinents. En outre, l'outil serait intéressant et utile pour la pratique orthophonique.