El pensamiento geográfico en la asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales PDF Download
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Author: Paula Solange Aguillón Mora Publisher: ISBN: Category : Languages : es Pages :
Book Description
El Pensamiento Geográfico tiene gran valor formativo para los estudiantes de educación básica, ya que les aporta una visión integral del mundo que los rodea, desde lo más próximo hasta lo más remoto. Pensar geográficamente, supone la puesta en práctica de conocimientos, habilidades y disposiciones para representar las relaciones que constituyen el espacio geográfico, el territorio como contexto de distintas actividades humanas y afinar la capacidad de observar e identificar las múltiples interacciones que se establecen entre el ser humano y su medio. Este estudio tiene por objetivo analizar si los profesores y profesoras que imparten la asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, están desarrollando el Pensamiento Geográfico en sus clases. Será llevado a cabo durante el año 2016 específicamente en sexto año básico, en tres escuelas de dependencias municipales y particulares subvencionadas de las comunas de Los Ángeles, Mulchén y Cabrero. Los instrumentos utilizados para recoger información, fueron la entrevista semiestructurada que se aplicó a cada profesor o profesora que imparte la asignatura, y una observación de campo de las clases realizadas por estos. La información obtenida como resultado de los instrumentos, será analizada a la luz de la teoría fundamentada. Para obtener conclusiones se realizará una triangulación de la información entre los objetivos, teoría y resultados de los instrumentos aplicados. Finalmente, se diseñará una propuesta pedagógica factible de realizar dentro de una unidad de Geografía que contengan las bases curriculares para este curso. Su objetivo u eje central es el desarrollo del Pensamiento Geográfico a través de diversas actividades didácticas.
Author: Paula Solange Aguillón Mora Publisher: ISBN: Category : Languages : es Pages :
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El Pensamiento Geográfico tiene gran valor formativo para los estudiantes de educación básica, ya que les aporta una visión integral del mundo que los rodea, desde lo más próximo hasta lo más remoto. Pensar geográficamente, supone la puesta en práctica de conocimientos, habilidades y disposiciones para representar las relaciones que constituyen el espacio geográfico, el territorio como contexto de distintas actividades humanas y afinar la capacidad de observar e identificar las múltiples interacciones que se establecen entre el ser humano y su medio. Este estudio tiene por objetivo analizar si los profesores y profesoras que imparten la asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, están desarrollando el Pensamiento Geográfico en sus clases. Será llevado a cabo durante el año 2016 específicamente en sexto año básico, en tres escuelas de dependencias municipales y particulares subvencionadas de las comunas de Los Ángeles, Mulchén y Cabrero. Los instrumentos utilizados para recoger información, fueron la entrevista semiestructurada que se aplicó a cada profesor o profesora que imparte la asignatura, y una observación de campo de las clases realizadas por estos. La información obtenida como resultado de los instrumentos, será analizada a la luz de la teoría fundamentada. Para obtener conclusiones se realizará una triangulación de la información entre los objetivos, teoría y resultados de los instrumentos aplicados. Finalmente, se diseñará una propuesta pedagógica factible de realizar dentro de una unidad de Geografía que contengan las bases curriculares para este curso. Su objetivo u eje central es el desarrollo del Pensamiento Geográfico a través de diversas actividades didácticas.
Author: Ulises Sepúlveda S. Publisher: Ediciones Universidad Alberto Hurtado ISBN: 956357320X Category : Science Languages : es Pages : 338
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La praxis de la geografía contemporánea nos sitúa ante la producción disciplinar en cuanto a sus elementos teóricos y prácticos, que se relacionan directamente con las personas que los producen, respondiendo a la óptica de quienes vienen desarrollando el conocimiento de la disciplina. Este segundo tomo nos invita a observar procedimientos y búsqueda de logros en los aprendizajes de geografía, que las experiencias sean pertinentes y con sentido, de modo que la formación sea de calidad y responda a las actuales necesidades.
Author: Publisher: Ministerio de Educación ISBN: 8436913434 Category : Languages : es Pages : 296
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Difunde las tendencias educativas innovadoras que se estaban produciendo en el área de geografía e historia, tanto en España como en países extranjeros.
Author: Fabián Araya Palacios Publisher: Editorial Universidad de La Serena ISBN: 9567052301 Category : Education Languages : es Pages : 180
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En 7 capítulos, se presentan los resultados de diversas investigaciones desarrolladas en el contexto del Programa de Didáctica, Investigación y Prácticas Educativas de la Universidad de La Serena. En cada uno de ellos, se integra un apartado didáctico, el cual, a través de actividades de análisis y profundización, permite apoyar a los estudiante a desarrollar su habitus investigativo y a comprender las diversas problemáticas relacionadas con la educación geográfica actual.
Author: Josefina Gómez Mendoza Publisher: ISBN: Category : Science Languages : es Pages : 552
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Desde la primera edicion de este libro, publicado en 1982, el panorama del pensamiento geografico ha sufrido modificaciones. Ante todo, « se ha abierto camino una conciencia cada vez mas clara de la necesidad de hacer una pausa en la rapida sucesion de novedades de los ultimos decenios y, en ocasiones, meditar acerca de la razon de ser de la Geografia. Este volumen expone sistematicamente los problemas centrales y las propuestas de solucion del conocimiento geografico y plantea cuestiones tan importantes como las relaciones entre la geografia fisica y la geografia humana, la viabilidad de la geografia regional y del paisaje, la delimitacion del conocimiento geografico respecto a las ciencias naturales y sociales, etc. La segunda parte del volumen es una amplia y sistematica antologia de textos de los geografos mas representativos.
Author: José Jesús Rojas López Publisher: ISBN: Category : Geography Languages : es Pages : 194
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Los geográfos latinoamericanos asumen, cada vez más, responsabilidades públicas y privadas, en respuesta a las múltiples necesidades de planificación y desarrollo de sociedades y territorios. A pesar de la competencia demostrada en el trabajo aplicado y el manejo de las nuevas técnicas, como los sistemas de información geográfica y las herramientas geo-estadísticas, el interés por la teoría y epistemología de la disciplina parece avanzar poco ante las exigencias inmediatas. Por ello el propósito de este libro es el de ofrecerla a los geógrafos y estudiantes avanzados, pero también para quienes la geografía no es su especialidad, pero sí su debilidad, los conocimientos básicos relacionados con la evolución del pensamientos geográfico y el proceso migratorio de una ciencia que se inicia en el mundo natural, pero que progresivamente deriva hacia el mundo social, sin olvidar sus orígenes. en el devenir de la disciplina se interrelacionan de diversas formas, tanto los pensamientos tradicionales como los abordajes emergentes. Las tradiciones ecológicas y corográficas, arraigadas en la conciencia y práctica disciplinaria, y los pensamientos emergentes -espaciales, radicales y humanistas- conforman, de este modo, los matices conceptuales de la ciencia geográfica. De ellos deriva una cultura sobre el espacio, que posibilita interrogantes en torno a la desigual actuación de las sociedades en los múltiples entornos del espacio-teimpo apropiado, mejor dicho de los territorios. ¿Cómo entender la relación entre iniquidad social y heterogeneidad territorial? ¿Por qué unas regiones de desarrollan más que otras? ¿Cómo interviene la noción de espacio-tiempo en los modelos de desarrollo? ¿Cuáles son las fortalezas y debilidades de la diversidad territorial en los procesos de desarrollo de la sociedad? Este tipo de preguntas se argumentas y responden teóricamente con mayor precisión, cuando se esclarecen las tramas, e incluso paradojas, del pensamiento geográfico; un pensamiento de muy larga duración, que hoy ausculta las especialidades de la territorialidad de la sociedad en las tramas espaciales del mundo global.
Author: Paula Solange Aguillón Mora
Author: Paula Solange Aguillón Mora
Author: Ulises Sepúlveda S.
Author: 
Author: Fabián Araya Palacios
Author: Josefina Gómez Mendoza
Author: Manuel Burgos Alonso
Author: Antonio Monclús
Author: José Jesús Rojas López
Author: Martha Chávez Torres
Author: INEGI