El liderazgo del futuro. Navegando por los desafíos del siglo XXI PDF Download

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Category : Business & Economics
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Author: Daniele Liderazgo
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"El Liderazgo del Futuro: Navegando los Desafíos del Siglo XXI" es una obra completa que se presenta como la guía definitiva para cualquier persona que aspire a ser un líder efectivo en este mundo en constante evolución. En el primer segmento, el libro explora la evolución histórica de las teorías del liderazgo, destacando las transiciones desde teorías tradicionales, como las basadas en rasgos y situaciones, hasta las modernas, como el liderazgo transformacional y de servicio. Se subrayan los cambios clave que han impulsado la necesidad de enfoques más holísticos y centrados en el ser humano. Luego, se profundiza en la materia con perspectivas sobre la relación entre el liderazgo y el poder, ilustrando cómo los líderes de hoy deben ejercer el poder de manera ética y responsable. Se examina la relación entre la cultura y el liderazgo, resaltando cómo comprender las diversas expectativas culturales es fundamental para el liderazgo global. Las secciones posteriores del libro abordan temas específicos, como la creciente importancia del liderazgo femenino, la ética en el liderazgo y los desafíos que los líderes deben enfrentar, incluida la gestión de conflictos, la escucha activa y la resiliencia. El lector también tendrá la oportunidad de explorar estudios de casos reales, que proporcionan ejemplos tangibles de éxitos y fracasos en el liderazgo. La llegada de la digitalización ha requerido una nueva forma de liderazgo. Este libro dedica un amplio espacio al liderazgo digital, ilustrando cómo los líderes pueden aprovechar la tecnología para mejorar la eficacia y la eficiencia. También se abordan temas cruciales, como la salud mental de los líderes, la importancia de la retroalimentación continua y cómo construir equipos de alto rendimiento. En la última sección, "El Liderazgo del Futuro" mira hacia el futuro para explorar tendencias emergentes y cómo influirán en la misma naturaleza del liderazgo. En conclusión, el libro proporciona recursos adicionales, como sitios web y guías, para ayudar a los lectores a continuar su viaje de aprendizaje en liderazgo. Esta lectura es esencial para cualquiera que aspire a convertirse en un líder influyente y respetado en el siglo XXI.

Author: MAX EDITORIAL
Publisher: Max Editorial
ISBN: 1779718322
Category : Social Science
Languages : pt-BR
Pages : 110

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Sundar Pichai es un nombre que resuena en los pasillos de la innovación tecnológica global. Su trayectoria, desde su infancia en India hasta convertirse en el CEO de Alphabet Inc., la empresa matriz de Google, es una narrativa que trasciende fronteras y limitaciones, simbolizando la capacidad transformadora de la educación y la perseverancia. Este libro busca no sólo hacer una crónica de los hitos de su carrera, sino también explorar su visión y su impacto en el futuro de la tecnología, la privacidad, la libertad de expresión y el acceso a la información. Infancia en Madurai Nacido el 12 de julio de 1972 en Madurai, India, Sundararajan Pichai creció en un entorno humilde. Su padre, Regunatha Pichai, era ingeniero eléctrico y su madre, Lakshmi , taquígrafa . El joven Sundar mostró una curiosidad insaciable y un notable talento para la tecnología desde una edad temprana. Él y su hermano dormían en el suelo de la sala de estar y la familia no tenía coche, sólo una vieja scooter . Lambreta . Educación y primeros pasos en tecnología Pichai estudió ingeniería metalúrgica en el Instituto Indio de Tecnología de Kharagpur (IIT Kharagpur ), donde se distinguió como un estudiante excepcional. Posteriormente ganó una beca para estudiar en Estados Unidos, completando una maestría en Ciencia e Ingeniería de Materiales en la Universidad de Stanford y un MBA en la WhartonSchool de la Universidad de Pensilvania. Llegada a Google En 2004, Sundar Pichai se incorporó a Google como vicepresidente de gestión de productos. Su primer gran proyecto fue la barra Google, que facilitó el uso de Google en navegadores como Internet Explorer y Firefox. El éxito de Google Chrome Pichai rápidamente ganó reconocimiento interno y se le asignó la tarea de liderar el desarrollo de Google Chrome, lanzado en 2008. El navegador rápidamente ganó popularidad, superando a competidores establecidos como Internet Explorer, y se convirtió en el navegador más utilizado del mundo. Descubra mucho más...

Author: MAX EDITORIAL
Publisher: Max Editorial
ISBN: 1779719639
Category : Social Science
Languages : pt-BR
Pages : 82

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Donald John Trump, un nombre que resuena a nivel mundial, es mucho más que una figura política polarizadora. Es un astuto hombre de negocios, estratega de marcas e ícono cultural que ha dejado una huella imborrable en muchas industrias. Este libro electrónico tiene como objetivo explorar la vida y la carrera de Trump desde una perspectiva positiva, destacando sus numerosos logros y la mentalidad visionaria que lo llevó a la cima en muchas áreas. Profundicemos en el viaje de un hombre que transformó el panorama de los negocios y la política a través de su determinación y visión innovadora. El comienzo de un viaje Donald Trump nació el 14 de junio de 1946 en el barrio de Queens, Nueva York. Al crecer en una familia influyente, estuvo expuesto al mundo empresarial a una edad temprana. Su padre, Fred Trump, era un exitoso promotor inmobiliario y, desde muy joven, Donald mostró un gran interés por los negocios. Asistió a la Escuela Kew-Forest y más tarde a la Academia Militar de Nueva York, donde destacó tanto académicamente como en actividades extracurriculares. Después de la academia, Trump ingresó a la Universidad de Fordham y luego se transfirió a la Wharton School de la Universidad de Pensilvania, una de las escuelas de negocios más prestigiosas del mundo. Fue durante estos años de formación que comenzó a dar forma a su visión del negocio, absorbiendo el conocimiento y las técnicas que serían fundamentales para su éxito futuro. Descubra mucho más...

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Category : Latin America
Languages : es
Pages : 134

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Author: Fritz Leiber
Publisher: DIANE Publishing
ISBN: 1568063865
Category :
Languages : en
Pages : 63

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Concludes that all American high school students must develop a new set of competencies and foundation skills; that qualities of high performance that characterize the most competitive companies must become the standard for the majority of all companies; and American schools must be transformed into high-performance organizations in their own right. Describes the skills and personal qualities that workers need in order to be competent, and the productive use of resources, interpersonal skills, information, systems and technology by effective workers. Illustrated.

Author: Mendoza, Guillermo
Publisher: UNESCO Publishing
ISBN: 9231002872
Category : Climatic changes
Languages : en
Pages : 157

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Author: Carol Brunson Day
Publisher: Ingram
ISBN: 9780975914007
Category : Child development
Languages : en
Pages : 466

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Author: Guofang Wan
Publisher: Springer Science & Business Media
ISBN: 940070268X
Category : Education
Languages : en
Pages : 265

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Shift happens: Emerging technologies and globalization have resulted in political, social and cultural changes. These changes have a profound impact on all aspects of human life, including education. Yet while society has changed and continues to change, schools are slow to keep up. This book explores issues related to transforming and modernizing our educational systems, including the impact of societal shifts on education, the efforts at various levels to bring schools into the 21st century, the identification of 21st century skills, the reformation of the curriculum, the creation of alternative models of schooling, the innovative use of technology in education, and many others. It addresses questions like the following: Should schools systems adapt to better meet the needs of tomorrow’s world and how should this be accomplished? How can society better prepare students for a changing and challenging modern world? What skills do students need to lead successful lives and become productive citizens in the 21st century? How can educators create learning environments that are relevant and meaningful for digital natives? How can the school curriculum be made more rigorous to meet the needs of the 21st century? This book encourages readers to transcend the limits of their own educational experience, to think beyond familiar notions of schooling, instruction and curriculum, to consider how to best structure learning so that it will benefit future generations. It encourages a deeper analysis of the existing education system and offers practical insights into future directions focused on preparing students with 21st century skills.

Author: Keri Facer
Publisher: Routledge
ISBN: 113672821X
Category : Education
Languages : en
Pages : 228

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In the twenty-first century, educators around the world are being told that they need to transform education systems to adapt young people for the challenges of a global digital knowledge economy. Too rarely, however, do we ask whether this future vision is robust, achievable or even desirable, whether alternative futures might be in development, and what other possible futures might demand of education. Drawing on ten years of research into educational innovation and socio-technical change, working with educators, researchers, digital industries, students and policy-makers, this book questions taken-for-granted assumptions about the future of education. Arguing that we have been working with too narrow a vision of the future, Keri Facer makes a case for recognizing the challenges that the next two decades may bring, including: the emergence of new relationships between humans and technology the opportunities and challenges of aging populations the development of new forms of knowledge and democracy the challenges of climate warming and environmental disruption the potential for radical economic and social inequalities. This book describes the potential for these developments to impact critical aspects of education – including adult-child relationships, social justice, curriculum design, community relationships and learning ecologies. Packed with examples from around the world and utilising vital research undertaken by the author while Research Director at the UK’s Futurelab, the book helps to bring into focus the risks and opportunities for schools, students and societies over the coming two decades. It makes a powerful case for rethinking the relationship between education and social and technological change, and presents a set of key strategies for creating schools better able to meet the emerging needs of their students and communities. An important contribution to the debates surrounding educational futures, this book is compelling reading for all of those, including educators, researchers, policy-makers and students, who are asking the question 'how can education help us to build desirable futures for everyone in the context of social and technological change?'