Author: Publisher:
ISBN: 9788492459568
Category :
Languages : es
Pages : 60
Book Description
El consumo en Educación Infantil
Author: Consumo, marcas e intangibles en el público infantil y joven
Author: Mónica Viñarás AbadPublisher: ESIC
ISBN: 8411701522
Category : Law
Languages : en
Pages : 204
Book Description
Los hábitos de consumo y vida saludable
Author: Ediciones Guillermo CastillaPublisher:
ISBN: 9788492668304
Category :
Languages : es
Pages : 110
Book Description
Material de prevención del consumo de drogas para la educación infantil
Author: La infancia materialista. Crecer en la cultura consumista
Author: David BuckinghamPublisher: Ediciones Morata
ISBN: 8471127377
Category : Education
Languages : es
Pages : 335
Book Description
Niñas y niños crecen en un mundo cada vez más mercantilizado, pero, ¿debemos considerarlos como víctimas de un marketing manipulador o como participantes competentes en la cultura del consumo? La infancia materialista se cuestiona gran parte del saber popular sobre los efectos de la publicidad y el marketing; refuta la idea de las niñas y niños como consumidores incompetentes y vulnerables, aunque de igual manera rechaza la imagen del consumo como expresión del poder y la autonomía de la infancia. Pretende, en cambio, discutir los términos en los que suele enmarcarse y entenderse la cuestión social del consumo en la infancia y, con ello, cuestionar cómo se experimentan la acción y la identidad humanas en nuestros días. David BUCKINGHAM propone una idea del consumo infantil inmerso en las redes más generales de las relaciones sociales, y sostiene que, en las sociedades actuales, el consumo es tanto un terreno de limitación y control como de elección y creatividad. Estudiar el consumo supone fijarse no solo en la publicidad y el marketing, sino también en otras muchas formas de influir en el entorno de niños y niñas, en sus experiencias sociales y culturales, las fuerzas comerciales y las relaciones mercantiles. Tiene que ver con los juguetes y la ropa o la comida, pero también con muchos otros aspectos como los media, el ocio, la sexualidad y la educación. En último término, es obligado referirse a objetos y mercancías, así como a los significados y placeres sociales; de ahí que se hable de cultura consumista y no solo de consumo. Con su perspicaz y hábil análisis, David BUCKINGHAM reformula de un modo muy satisfactorio cómo podemos comprender los debates públicos acerca de la infancia y el mundo comercial y forjar así nuevas respuestas a los cambios en curso de la vida económica, educativa y social.
Media Education in Latin America
Author: Julio-César MateusPublisher: Routledge
ISBN: 0429534671
Category : Education
Languages : en
Pages : 278
Book Description
This book offers a systematic study of media education in Latin America. As spending on technological infrastructure in the region increases exponentially for educational purposes, and with national curriculums beginning to implement media related skills, this book makes a timely contribution to new debates surrounding the significance of media literacy as a citizen’s right. Taking both a topical and country-based approach, authors from across Latin America present a comprehensive perspective of the region and address issues such as the political and social contexts in which media education is based, the current state of educational policies with respect to media, organizations and experiences that promote media education.
Handbook of Best Practices in Sustainable Development at University Level
Author: Walter Leal FilhoPublisher: Springer Nature
ISBN: 3031047648
Category : Science
Languages : en
Pages : 497
Book Description
This book gives a special emphasis to state-of-the-art descriptions of approaches, methods, initiatives, and projects from universities, stakeholders, organizations, and civil society across the world, regarding cross-cutting issues in sustainable development. There is a perceived need for mobilizing the various stakeholders when attempting to promote sustainability in higher education and to promote best practices, which may inspire further initiatives. But despite this need, there are a few publications handling this matter in a coherent way. In order to meet the pressing need for publications which may document and disseminate examples of best practice on sustainable development at university level, the “Handbook of Best Practices in Sustainable Development at University Level” is being published. This book is produced by the European School of Sustainability Science and Research (ESSSR), through the Inter-University Sustainable Development Research Programme (IUSDRP) and contains inputs from authors across all geographical regions. The book also discusses examples of initiatives coordinated by universities but involving civil society, the private sector, and public sector (including local, national, and intergovernmental bodies). In particular, it describes practical experiences, partnerships, networks, and training schemes for building capacity aimed at fostering the cause of sustainable development at institutions of higher education. Thanks to its design and the contributions by experts from various areas, it provides a welcome contribution to the literature on sustainable development, and it may inspire further works in this field.
Niños y jóvenes ante las redes y pantallas
Author: Ma. Amor Pérez RodríguezPublisher: Editorial GEDISA
ISBN: 8416572070
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : en
Pages : 150
Book Description
Los niños y jóvenes crecen rodeados de los medios y las tecnologías, de pantallas a través de las cuales cuentan y muestran su vida y miran la de otros. Los docentes deben asumir, como parte de su responsabilidad profesional, el dominio de la competencia mediática para poder implementar estrategias didácticas y recursos pedagógicos adecuados al desarrollo tecnológico y mediático más actual. La educación en medios sigue siendo algo anecdótico o instrumental. Plantear cómo funcionan sus lenguajes, cómo se producen sus mensajes, la retórica y técnicas que emplean para construir el significado, de qué manera seleccionan y manipulan la información y la comunicación, puede contribuir a disminuir su autoridad y su consideración de mitos y a fomentar la conciencia crítica ante ellos.
Food, Nutrition and Gastronomy Programme for Pre-schooll Education (PANGEI). It's my pleasure
Author: Achón y Tuñón, MaríaPublisher: Ministerio de Educación
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 144
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APRENDIZAJE MOTOR EN LA EDAD INFANTIL: MARCO TEÓRICO UNA PROPUESTA PARA SU TRABAJO EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA
Author: JESÚS ÁLVAREZ-HERMSPublisher: Lulu.com
ISBN: 1291140174
Category : Education
Languages : es
Pages : 128
Book Description
Este libro pretende ser una revisión básica sobre el aprendizaje motor y el trabajo de la coordinación en las etapas de infantil y primaria de las clases de educación física.