Secondary and University Education in France PDF Download

Author: Great Britain. Board of Education
Publisher:
ISBN:
Category : Coeducation
Languages : en
Pages : 604

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Author:
Publisher:
ISBN:
Category : School hygiene
Languages : en
Pages : 476

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Author: Great Britain. Board of Education
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 602

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Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 608

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Author: Shobhana Sosale
Publisher: World Bank Publications
ISBN: 1464807655
Category : Social Science
Languages : en
Pages : 263

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Les objectifs du Cameroun en matière de croissance et de développement sont ambitieux : figurer d’ici à 2035parmi les économies émergentes, et à moyen terme réduire la pauvreté, consolider la démocratie et réaliserl’unité nationale dans le respect de la diversité.Le présent rapport Renforcer les compétences au Cameroun contribue de façon fondamentale à la vision duGouvernement sur la stratégie pour la croissance et l’emploi, car il place le développement humain etl’emploi au coeur de celle-ci. L’avenir, ce sont très clairement les jeunes.Le Cameroun fait actuellement face à trois grands défis :• Créer des opportunités d’emploi formelles et informelles plus solides en favorisant le développementhumain.• Accroître la productivité de l’agriculture, de l’exploitation minière et des chaînes de valeur-clés, telles quele bois, le tourisme et les technologies de l’information et des communications.• Stimuler la croissance grâce à des investissements dans les infrastructures et à l’amélioration du climat desaffaires et de l’intégration régionale.La stratégie a pour ambition de faire baisser le sous-emploi de 76 pour cent à 50 pour cent de lamain-d’oeuvre d’ici à 2020 grâce à la création de dizaines de milliers d’emplois formels. Hélas, les résultatsdes deux premières années de mise en oeuvre indiquent que la stratégie est loin d’atteindre cet objectif.Le rapport Renforcer les compétences au Cameroun a été élaboré pour soutenir les efforts du Cameroun àrenforcerles compétences de ses travailleurs. Des recommandations stratégiques y sont proposées afin derépondre à six questions :• Quelle a été la trajectoire du Cameroun en matière de croissance économique ? Quels sont les secteursqui ont contribué à la croissance ?• Quels types d’emplois ont-ils été créés ?• Quelles sont les compétences utilisées dans les secteurs où sont employés les pourcentages les plusélevés de la population ?• À quels obstacles ces compétences se heurtent-elles en matière d’offre et de demande ?• Quelles sont les politiques et institutions en jeu ? Sont-elles suffisantes ?• Quels éléments faut-il ou peut-on réformer ?Le Cameroun est sur la bonne voie pour devenir une économie à revenu intermédiaire : le pays est en mesurede créer une main-d’oeuvre plus dynamique et réactive, mais a besoin d’une nouvelle stratégie. Les nouvellesorientations et les recommandations émises dans le cadre du présent rapport viendront renforcer cettestratégie.

Author: Denise Bentrovato
Publisher: V&R Unipress
ISBN: 3847005162
Category : Science
Languages : en
Pages : 255

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The book investigates the politics of education in pre- and post-genocide Rwanda, examining the actors, interests, and discourses that have historically influenced educational policy and practice and in particular the production and revision of history curricula and textbooks.This study combines a systematic historical and comparative analysis of curricula and textbooks in Rwanda, stakeholder interviews, classroom observations, and a large-scale investigation of pupils' understandings of the country's history. Written at a crucial time of transition in Rwanda, it illuminates the role of education as a powerful means of socialisation through which dominant discourses and related belief systems have been transmitted to the younger generations, thus moulding the nation. It outlines emergent challenges and possibilities, urging a move away from the use of history teaching to disseminate a conveniently selective official history towards practices that promote critical thinking and reflect the heterogeneity characteristic of Rwanda's post-genocide society.

Author: Ilkka Vuori
Publisher:
ISBN: 9789287127167
Category : Health & Fitness
Languages : en
Pages : 44

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Author: Documentation Centre for Education in Europe
Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 444

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Author: Tsimaratos
Publisher: Martinus Nijhoff Publishers
ISBN: 9789041101938
Category : Political Science
Languages : en
Pages : 1278

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The "European Yearbook" promotes the scientific study of European organisations and the Organisation for Economic Co-operation and Development. Each volume contains a detailed survey of the history, structure and yearly activities of each organisation and an up-to-date chart providing a clear overview of the member states of each organisation. In addition, a number of articles on topics of general interest are included in each volume. A general index by subject and name, and a cumulative index of all the articles which have appeared in the "Yearbook," are included in every volume and provide direct access to the "Yearbook"'s subject matter. Each volume contains a comprehensive bibliography covering the year's relevant publications. This is an indispensable work of reference for anyone dealing with the European institutions. It is bilingual (English and French).

Author: Johns Hopkins University. Peabody Institute. Library
Publisher:
ISBN:
Category : Catalogs, Dictionary
Languages : en
Pages : 842

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