UNESCO General History of Africa, Vol. I, Abridged Edition PDF Download
Are you looking for read ebook online? Search for your book and save it on your Kindle device, PC, phones or tablets. Download UNESCO General History of Africa, Vol. I, Abridged Edition PDF full book. Access full book title UNESCO General History of Africa, Vol. I, Abridged Edition by Jacqueline Ki-Zerbo. Download full books in PDF and EPUB format.
Author: Jacqueline Ki-Zerbo Publisher: Univ of California Press ISBN: 9780520066960 Category : History Languages : en Pages : 372
Book Description
"This volume covers the period from the end of the Neolithic era to the beginning of the seventh century of our era. This lengthy period includes the civilization of Ancient Egypt, the history of Nubia, Ethiopia, North Africa and the Sahara, as well as of the other regions of the continent and its islands."--Publisher's description
Author: Jacqueline Ki-Zerbo Publisher: Univ of California Press ISBN: 9780520066960 Category : History Languages : en Pages : 372
Book Description
"This volume covers the period from the end of the Neolithic era to the beginning of the seventh century of our era. This lengthy period includes the civilization of Ancient Egypt, the history of Nubia, Ethiopia, North Africa and the Sahara, as well as of the other regions of the continent and its islands."--Publisher's description
Author: Alan Sokal Publisher: Picador ISBN: 1466862408 Category : Philosophy Languages : en Pages : 317
Book Description
In 1996 physicist Alan Sokal published an essay in Social Text--an influential academic journal of cultural studies--touting the deep similarities between quantum gravitational theory and postmodern philosophy. Soon thereafter, the essay was revealed as a brilliant parody, a catalog of nonsense written in the cutting-edge but impenetrable lingo of postmodern theorists. The event sparked a furious debate in academic circles and made the headlines of newspapers in the U.S. and abroad. In Fashionable Nonsense: Postmodern Intellectuals' Abuse of Science, Sokal and his fellow physicist Jean Bricmont expand from where the hoax left off. In a delightfully witty and clear voice, the two thoughtfully and thoroughly dismantle the pseudo-scientific writings of some of the most fashionable French and American intellectuals. More generally, they challenge the widespread notion that scientific theories are mere "narrations" or social constructions.
Author: Simon Dawes Publisher: Springer ISBN: 331950097X Category : Social Science Languages : en Pages : 244
Book Description
This text offers a theoretical engagement with the ways in which private and public interests - and how those interests have been understood - have framed the changing rationale for broadcasting regulation, using the first century of UK broadcasting as a starting point. Unlike most books on broadcasting, this text adopts an explicitly Foucauldian and genealogical perspective in its account of media history and power, and unpicks how the meanings of terms such as 'public service' and 'public interest', as well as 'competition' and 'choice', have evolved over time. In considering the appropriation by broadcasting scholars of concepts such as neoliberalism, citizenship and the public sphere to a critical account of broadcasting history, the book assesses their appropriateness and efficacy by engaging with interdisciplinary debates on each concept. This work will be of particular significance to academics and students with an interest in media theory, history, policy and regulation, as well as those disposed to understanding as well as critiquing the neoliberalization of public media.
Book Description
Pour une amélioration du développement cognitif, linguistique, scolaire et social de l'enfant malentendant. La déficience auditive est un handicap invisible, mais lourd de conséquences pour les enfants concernés. Leur développement cognitif, linguistique, scolaire et social est toujours affecté à des degrés divers. La perte auditive ne détermine pas à elle seule l'importance des déficits qui peuvent s'installer : des facteurs tels que l'étiologie, l'âge du diagnostic, l'implication parentale, la qualité et la nature de l'environnement linguistique sont susceptibles d'influencer l'évolution de l'enfant vers la maîtrise d'une première langue, que cette langue soit parlée ou signée. Car c'est bien l'acquisition d'une langue qui constitue un des enjeux fondamentaux de l'éducation d'un enfant sourd. Le présent ouvrage est le premier à poser les jalons d'une évaluation multidisciplinaire, sur la base des pratiques éducatives et des modèles de développement de l'enfant entendant les plus actuels. À tous les éducateurs et les professionnels soucieux d'adopter des pratiques à la fois rigoureuses, réalistes et ajustées à l'enfant et à sa famille, l'ouvrage offre une mise à jour des connaissances récentes, un cadre théorique rigoureux, des concepts porteurs, des pistes d'évaluation concrètes et une ouverture aux champs d'investigation du futur. Cet ouvrage collectif se veut enfin le reflet du dialogue entre les chercheurs et les cliniciens, qui est sans doute la meilleure façon de contribuer au développement toujours plus harmonieux des enfants sourds et malentendants. Destiné aux professionnels de l'enfance, cet ouvrage de référence propose une thérapie socio-linguistique pour les enfants atteints de déficience auditive. À PROPOS DES AUTEURS Brigitte Charlier est Licenciée en logopédie et Docteure en Sciences psychologiques à l’Université libre de Bruxelles. Elle est directrice du Centre Comprendre et Parler de Bruxelles et Chargée de cours à l’ULB. Elle a contribué au groupe de recherche interministériel ayant abouti à la reconnaissance de la langue des signes par la Communauté française de Belgique. Catherine Hage est Graduée et Licenciée en logopédie, Docteure en Sciences psychologiques à l’Université libre de Bruxelles, ainsi que logopède au centre Comprendre et Parler où elle travaille principalement avec les tout jeunes et en guidance parentale. Chargée de cours à l’ULB, elle est aussi la première utilisatrice du langage parlé complété en Belgique. Jacqueline Leybaert est Chargée de cours à l’Université libre de Bruxelles et chercheuse dans le domaine des sciences cognitives développementales. Récemment, elle s’est orientée vers le développement de la cognition numérique, en particulier chez les enfants sourds et les enfants dysphasiques.
Author: John Coleman De Graft-Johnson Publisher: Black Classic Press ISBN: 9780933121034 Category : Social Science Languages : en Pages : 240
Book Description
First published in 1954, a time when few books on African history were written from an African perspective. An intimate history of Africa and its ancient civilizations, the book opposed the stereotyped and often racist histories of Africa. Today, a half century after its initial publication, African Glory still provides a vivid and dynamic connection to the African past.
Author: James Barry Jones Publisher: Oxford University Press, USA ISBN: Category : History Languages : en Pages : 232
Book Description
This book takes a fresh look at the basic nature of the British government as seen through the eyes of the Labour party, explicating the forces influencing labour's attitude towards the state and how the party has adapted to the state's institutions.
Author: Jacqueline Ki-Zerbo
Author: Jacqueline Ki-Zerbo
Author: Alex Byrne
Author: Alan Sokal
Author: Suzannah Biernoff
Author: Simon Dawes
Author: Catherine Hage
Author: John Osmond
Author: John Coleman De Graft-Johnson
Author: James Barry Jones
Author: David Judge