Author: Espanya. Ministerio de Educación y CienciaPublisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 474
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Convergencia europea y universidad
Author: Espanya. Ministerio de Educación y CienciaPublisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 474
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Convergencia europea y universidad
Author: Carmen Alba PastorAdaptación de los planes de estudio al proceso de Convergencia Europea
Author: Mario de Miguel DíazPublisher: Universidad de Oviedo
ISBN: 9788483175002
Category : Education
Languages : es
Pages : 182
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La implantación del Espacio Europeo de Educación Superior supone un gran esfuerzo a todos los miembros de la Comunidad Universitaria, que se verán inmersos en un proceso de cambios y adaptación a las nuevas circunstancias. Entre los desafíos, está el de desarrollar los nuevos planes de estudios, para lo que será necesaria una buena comprensión de las implicaciones que este proceso encierra. Este libro es el resultado del trabajo que a lo largo del año 2004 llevó a cabo un equipo de reconocidos especialistas, dirigido por el Dr. Mario de Miguel, con cargo a un proyecto subvencionado por el Ministerio de Educación y Ciencia en el que se desarrollan herramientas que permiten reflexionar sobre todas la implicaciones de este proceso de adaptación y facilitan todas las tareas, desde lo más general de las titulaciones a lo más particular, el desarrollo de las asignaturas.
Convergencia europea
Author: José María Rodríguez IzquierdoPublisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 32
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Análisis estratégico para la convergencia europea
Author: María Pilar Colás BravoPublisher:
ISBN: 9788447209729
Category : Education
Languages : es
Pages : 287
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En el proceso de adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), las universidades españolas necesitan realizar cambios y transformaciones en sus estructuras organizativas, al objeto de conseguir ser más flexibles, dinámicas, creativas e innovadoras.
Plan Propio para la Convergencia Europea de la Universidad de Sevilla
Author: Universidad de Sevilla. Vicerrectorado de Ordenación AcadémicaPublisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 12
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La convergencia de la Educación Superior en Europa
Author: Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 299
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El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), es el resultado de un proceso de reflexión política consensuado que se remonta históricamente a la convención de Ministros de Educación de Francia, Alemania, Italia y Reino Unido celebrada en la Universidad de la Sorbona en 1998. La propuesta resultante, definida al amparo de los convenios de cooperación reforzada de la Unión Europea, proyectó en el medio plazo la creación de un modelo de enseñanza universitaria homogéneo y reconocible en cada uno de estos contextos geográficos. Esta medida suscitó gran interés en el resto de países europeos que, un año más tarde y con motivo del noveno centenario de la Universidad de Bolonia, se adhirieron al proyecto rubricando el compromiso de unificación universitaria en la conocida Declaración de Bolonia (1999). Este Documento Marco, suscrito por un total de veintinueve países, estableció los principales objetivos de la futura universidad europea fijando un plazo de diez años para su puesta en funcionamiento. Tomando como base este planteamiento, la presente Tesis plantea como objetivo fundamental analizar global y sistemáticamente el funcionamiento y la evaluación de las asignaturas piloto adaptadas al EEES y ofertadas en todo el ámbito español desde su primera convocatoria oficial en 2003 hasta 2007, momento en que se aprobó el Real Decreto 1393/2007 que regula el acceso y contenidos de los grados y posgrados adaptados al nuevo marco universitario europeo.
La reforma de la universidad
Author: María Ángeles Murga MenoyoPublisher: Publidisa
ISBN: 8497729196
Category : Education
Languages : es
Pages : 245
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La construcción del EEES se está llevando a cabo dentro de un ambiente polémico en la comunidad universitaria. El camino recorrido parece conducir a un modelo competencial, muy sesgado hacia la profesionalización de los estudiantes. La obra se estructura en 3 partes: los capítulos que integran la 1a parte analizan cuestiones como las siguientes: hitos en la construcción del EEES; el modelo de universidad que se propugna; la incidencia de la reforma en los estudiantes y en las empresas; la función de la universidad en las sociedades democráticas actuales o la pertinencia del nuevo modelo para la sostenibilidad del desarrollo europeo. La 2a parte de esta obra se ocupa de clarificar el concepto de competencias, desde distintas perspectivas. Los cinco capítulos que lo intentan explican cómo, además de los aspectos directamente relacionados con el desempeño profesional, el concepto de competencias incluye dimensiones de carácter transversal en las que radican las actitudes o los valores. La 3a parte llama la atención sobre los protagonistas de la reforma: profesores y estudiantes. Finalmente, un epílogo completa la perspectiva que ofrece la obra en su conjunto. El sesgo crítico que tiene esta obra parte de la Carta Magna de las Universidades Europeas suscrita por los Rectores reunidos en Bolonia, en 1988.
I Foro de intercambio de experiencias de Convergencia Europea en las Universidades Españolas
Author: Euro-Universidad
Author: Judith Carreras GarcíaPublisher: Icaria Editorial
ISBN: 9788474268881
Category : Bologna process (European higher education)
Languages : es
Pages : 148
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