Author: Bernard Pham Van MichPublisher:
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Languages : fr
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Contribution à l'étude statistique de la pathologie de la première molaire permanente chez les enfants de 5 à 11 ans
Author: Bernard Pham Van MichCONTRIBUTION A L'ETUDE DE LA PATHOLOGIE ET DE LA THERAPEUTIQUE DE LA PREMIERE MOLAIRE PERMANENTE CHEZ L'ENFANT ET L'ADOLESCENT
Author: Lionel HernandezContribution à l'étude de la sauvegarde de la première molaire permanente chez l'enfant et l'adolescent
Author: Xavier AllemanContribution à l'étude épidémiologique de la pathologie de la première molaire permanente dans les Bouches-du-Rhône
Author: Christine Peraldi BlancContribution à l'étude anatomo-morphologique de la première molaire inférieure permanente
Author: Marie-Pierre Crocquet-ThilloyPublisher:
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Languages : fr
Pages : 12
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ENQUETE EPIDEMIOLOGIQUE
Author: NATHALIE.. BONIFASSIContribution à l'étude de la réactivité comportementale chez des enfants de 7 à 11 ans
Author: Ingrid Monchy TernoisPublisher:
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Languages : fr
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La société actuelle est confrontée aux problèmes récurrents de la violence des enfants : violence à l'encontre de l'environnement physique et humain mais aussi retournée sur soi. La thèse est une contribution à l'étude de l'émergence de cette violence chez des enfants tout-venant des deux sexes considérés aux âges de 7-8 ans (âge de la sociabilité) et 10-11 ans (âge de la socialisation). L'approche théorique appréhende les processus socialisateurs au niveau affectif; intellectuel et psychosocial. Elle permet de mettre en avant qu'ils sont fondés sur des influences externes dues à la famille, à l'école et à la société d'une part, sur des influences internes, individuelles dû aux transformations physiologiques, cognitives et affectives d'autre part. La problématique et les hypothèses reposent premièrement sur l'impact socialisateur des styles éducatifs familiaux, deuxièmement sur l'impact scolaire en terme de normalisation comportementale des apprentissages sociaux, troisièmement sur l'impact des transformations de l'estime de soi entre les âges considérés ; les trois domaines analysés interagissant entre eux, en particulier en fonction du statut et du rôle dévolus aux 84 enfants concernés dans les familles et à l'école au sein de leurs milieux semi-ruraux du Vimeu. L'analyse psychosociologique et clinique des données recueillies à l'aide d'outils étalonnés (Dynamique Personnelle et Images, Nathan Scolaire, Echelle de développement psychosocial de Zazzo et Hurtig, Test d'Estime de soi de Coopersmith) permet de saisir : premièrement l'impact fondamental des styles éducatifs auxquels sont soumis les enfants, deuxièmement le versant réactionnel individuel de ceux-ci ; lequel s'exprime de manière égale ou différente à l'école. L'étude constate que vis-à-vis des mères souvent perçues comme les agents éducatifs premier, mais aussi vis-à-vis des pères : autoritarisme ne fait pas autorité de manière systématique au regard des enfants. Son effet est déstabilisant et provoque soit la réactivité (agressive), soit la passivité (victimisation), soit l'alternance des deux conduites. Les enfants de 7-8 ans sont essentiellement en attente d'un humanisme adulte fait de reconnaissance, de considération et d'écoute de leur personne. Ceux qui sont socialisés dans le laxisme se caractérisent fréquemment par une estime de soi déséquilibrée par excès souvent, par défaut quelquefois. Certains apparaissent de manière manifeste en attente de rencontres résilientes. Le cheminement potentiel vers l'agressivité et la violence se manifeste au travers de deux tendances : d'abord celle de l'agression avec la présence fréquente de conduites à risque à l'encontre d'autrui ou de soi souvent exprimées sur un mode ludique. Elle est renforcée par la familiarité avec les jeux électroniques qui dénaturent la réalité des faits violents ; ensuite celle de la victimisation exprimée au travers d'une estime de soi déficitaire ou déséquilibrée également sensible dans un développement psychosocial manquant d'autonomie réelle et véritable. Les troubles relationnels constatés se manifestent par un niveau d'hyperactivité ou au contraire par une passivité comportementale sensible dans les processus vitaux d'accommodation et d'assimilation des fonctions de socialisation vécus à l'école et dans les familles : ils portent sur la manière déséquilibrée d'accéder aux sens de la morale, de l'équité, de l'échange, de la justice et de la citoyenneté
Handbook of Orthodontics for the Student and General Practitioner
Author: Robert E. MoyersPublisher:
ISBN:
Category : Medical
Languages : en
Pages : 800
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Madness and Social Representations
Author: Denise JodeletPublisher: Univ of California Press
ISBN: 9780520078666
Category : Psychology
Languages : en
Pages : 324
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A striking account of a colony for the mentally ill that forces a reconsideration of madness in society. What happens when the mentally ill are not isolated from society but are instead welcomed into it and invited to take a place in the fabric of the community? Are fear and rejection replaced by the understanding and sympathy often engendered by familiarity? Or are the barriers between the sane and the mad only strengthened? We have experienced a taste of this scenario in the U.S. in the last decade with the new emphasis on de-institutionalization, but Denise Jodelet takes us to an extraordinary community in France where the mentally ill have assumed a visible and prominent role for more than seventy years. The small French town of Ainay-le-Ch�teau and its environs are the site of a "family colony" for men, established in 1900. Here the patients ("lodgers") live with ordinary families ("foster parents"), hold jobs, and are free to move about the countryside. Jodelet's chronicle of daily life in the colony is made rich and vivid by extensive ethnographic material as she unravels a complex set of relationships, ultimately finding that while some of the barriers between the "other" and the larger society have been overcome, new ones have arisen in their place. This unique social experiment provides invaluable social and cultural insights, illuminating many fundamental issues in psychology, psychiatry, and sociology.
Phytochemicals in Nutrition and Health
Author: Mark S. MeskinPublisher: CRC Press
ISBN: 1420031694
Category : Medical
Languages : en
Pages : 221
Book Description
Are soy isoflavones neuroprotective? Just how different is one species of Echinacea from another? Which phytochemicals will be effective as therapeutic agents in vivo? Supported by solid scientific research, Phytochemicals in Nutrition and Health helps provide answers to these and other probing questions concerning the mechanisms of action associat