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Author: William O'Grady Publisher: Ediciones AKAL ISBN: 8446024357 Category : Language Arts & Disciplines Languages : es Pages : 242
Book Description
En el curso de sus tres primeros años de vida los niños llegan a aprender varios miles de palabras, desentrañan la manera de construir y de comprender oraciones complejas, y logran dominar con éxito el sistema de sonidos característico de su lengua. Y todo esto lo consiguen mucho antes de que sean capaces de atarse por sí solos los cordones de los zapatos. ¿Cómo aprenden los niños el lenguaje? ¿Y cómo es que consiguen hacerlo con una eficacia tan manifiesta y de una manera tan rápida, superando, incluso, al adulto más capacitado? En este libro apasionante, escrito de un modo que resulta fácilmente comprensible, William O’Grady lleva a cabo una revisión de fácil lectura no sólo del propio proceso de adquisición del lenguaje, sino también de las diferentes técnicas y de los distintos experimentos, particularmente ingeniosos, que emplean los investigadores para analizar este misterioso fenómeno. Se trata de un libro idóneo para cualquiera que sienta curiosidad por la manera en que funciona el lenguaje y por la forma en que se aprende.
Author: William O'Grady Publisher: Ediciones AKAL ISBN: 8446024357 Category : Language Arts & Disciplines Languages : es Pages : 242
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En el curso de sus tres primeros años de vida los niños llegan a aprender varios miles de palabras, desentrañan la manera de construir y de comprender oraciones complejas, y logran dominar con éxito el sistema de sonidos característico de su lengua. Y todo esto lo consiguen mucho antes de que sean capaces de atarse por sí solos los cordones de los zapatos. ¿Cómo aprenden los niños el lenguaje? ¿Y cómo es que consiguen hacerlo con una eficacia tan manifiesta y de una manera tan rápida, superando, incluso, al adulto más capacitado? En este libro apasionante, escrito de un modo que resulta fácilmente comprensible, William O’Grady lleva a cabo una revisión de fácil lectura no sólo del propio proceso de adquisición del lenguaje, sino también de las diferentes técnicas y de los distintos experimentos, particularmente ingeniosos, que emplean los investigadores para analizar este misterioso fenómeno. Se trata de un libro idóneo para cualquiera que sienta curiosidad por la manera en que funciona el lenguaje y por la forma en que se aprende.
Author: Alison Garton Publisher: Grupo Planeta (GBS) ISBN: 9788475096360 Category : Education Languages : es Pages : 276
Book Description
Este libro describe y explica el desarrollo infantil del lenguaje hablado y escrito. Siguiendo el proceso que va del nacimiento a los ocho anos de edad, aproximadamente, los autores destacan la importancia que tienen las experiencias tempranas con el lenguaje para el posterior desarrollo de la alfabetizacion, subrayando las conexiones entre aprender a hablar y aprender a escribir y leer. Garton y Pratt no siguen una secuencia de edad cronologica, sino que trazan el desarrollo de la alfabetizacion tema por tema. De este modo, ponen de relieve la continuidad del aprendizaje en casa y en la escuela, asi como las interrelaciones entre el habla, la lectura y la escritura. Los primeros captitulos exploran los procesos de desarrollo del lenguaje y las explicaciones teoricas propuestas para su explicacion -describiendo el desarrollo del conocimiento de la forma y la estructura del lenguaje por parte de los ninos y sus crecientes habilidades para comunicarse, tanto en casa como en la escuela-, mientras que los ultimos consideran el aprendizaje de la lectura y la escritura y el posible fomento de esas habilidades. Por otro lado, y a lo largo de todo el libro, se destaca la importancia de los contextos sociales donde los ninos realizan el aprendizaje de la alfabetizacion y la implicacion activa del nino en ese considerable logro.
Author: Jerome Seymour Bruner Publisher: Paidos Iberica Ediciones S A ISBN: 9788475093734 Category : Medical Languages : es Pages : 144
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Con frecuencia, los padres describen el desarrollo temprano de sus niños según un proceso de dos fases. En la primera, cuando el bebé comienza a mantener un contacto cara a cara, los padres manifiestan estar en presencia de un . La segunda fase se alcanza cuando los padres descubren que se hallan ante un que se comunica. Este estudio del eminente psicólogo Jerome Bruner se concentra precisamente en esta segunda fase: cuándo y cómo el niño adquiere el lenguaje y qué puede facilitar este aprendizaje. Para Bruner, el lenguaje se aprende usándolo. Y como elemento central para su uso se encuentra lo que él denomina , o interacciones de tipo script entre la madre y el niño: en síntesis, el acto de jugar y los propios juegos. La tesis del autor es que lo que sucede en juegos tan rudimentarios como el del escondite, nos puede decir mucho sobre cómo el niño aprende a usar el lenguaje. Y, en consecuencia, la investigación se centra, no en las observaciones del
Author: David A. Sousa Publisher: Corwin Press ISBN: 1483366138 Category : Education Languages : en Pages : 321
Book Description
Segunda Edicion Now, the powerful best-seller on brain research and education is available in a Spanish Language Edition. El Dr. David A. Sousa es un especialista en educación a nivel internacional que ha realizado talleres de estudio sobre ciencias de la educación e investigaciones cerebrales a nivel primario, secundario y universitario, en centenares de distritos escolares. Es un frecuente conferencista en congresos nacionales de educación y se desempeña como Asesor de distritos escolares locales y regionales en todo Estados Unidos, el Canadá y Europa. El exitoso libro práctico y eficaz de David Sousa sobre investigación del cerebro y educación, ingresa al siglo XXI con una valiosa nueva edición que incorpora al texto principal previamente publicado, el manual de aprendizaje accesorio y los más recientes descubrimientos de neurociencia y pedagogía. Cómo Aprende el Cerebro siempre se ha concentrado en brindar información que puede ayudar a los educadores a tomar los descubrimientos sobre las funciones cerebrales y transformarlos en lecciones y actividades prácticas para la clase. La nueva segunda edición sigue incluyendo datos básicos acerca del cerebro que pueden ayudar a los estudiantes a aprender, brinda información sobre la manera en que el cerebro procesa información y da sugerencias para maximizar la retención, usando "los momentos de mínima retención." Y ahora el Dr. Sousa va más allá, agregando la más reciente información disponible para proveer: Un modelo de procesamiento de información actualizado que refleja la nueva terminología sobre los sistemas de memoria Nuevos y emocionantes descubrimientos sobre la forma en que el cerebro aprende habilidades motoras Un capítulo completamente nuevo sobre las consecuencias de las artes del aprendizaje Una lista amplia de fuentes originales para aquellos que deseen revisar las investigaciones que fundamentan los conceptos del libro Se incluyen la información y los conocimientos más actuales. Representa una herramienta indispensable para los dirigentes escolares, instructores de personal, educadores de maestros y personal administrativo de la educación, así como para todo educador que desee estimular el aprendizaje de sus alumnos.
Author: Alma Flor Ada Publisher: Multilingual Matters ISBN: 1847695795 Category : Language Arts & Disciplines Languages : en Pages : 258
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This is a practical introduction to bilingualism answering the questions most frequently asked by parents and teachers on raising and educating bilingual children. Both authors draw on their academic expertise and ample field experience to provide straightforward answers, which contemplate multiple types of bilingual families and diverse societal conditions.
Author: Maria del Carmen AGUIRRE MARTÍNEZ Publisher: Editorial UNED ISBN: 8436257820 Category : Language Arts & Disciplines Languages : es Pages : 168
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Las dos autoras de este libro, lingüista y psicóloga respectivamente, han aunado esfuerzos para presentar una visión rica y plural del proceso de adquisición del lenguaje, centrándose en uno de los aspectos más polémicos del mismo: la adquisición del conocimiento gramatical. Se trata de un tema central apara la Ciencia Cognitiva puesto que el lenguaje es el sistema de conocimiento y comunicación exclusivo de los seres humanos.
Author: Peter A. de Villiers Publisher: Ediciones Morata ISBN: 9788471121714 Category : Languages : es Pages : 188
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¿Cuándo se inicia en los niños la adquisición y comprensión del lenguaje y cuáles son las etapas normales de su desarrollo? ¿Cuánto aprenden y con qué rapidez? En esta acertada exposición de un tema central y básico del proceso evolutivo infantil, Jill y Peters de VILLIERS tratan todas las cuestiones esenciales. Muestran que niños muy pequeños pueden distinguir sonidos del habla; que los niños simplifican sonidos y significados de palabras para acceder a su conocimiento; que sus errores gramaticales son muy reveladores en cuanto a su aprendizaje de la gramática; que los chimpancés pueden aprender formas simples de lenguaje. También llevan a cabo el examen de niños con dificultades de expresión hablada -en particular sordos y autistas- y estudian la forma en que pueden ser ayudados. Esta vívida descripción del estado actual del conocimiento será muy valiosa tanto para los padres como para los profesores y los psicólogos. La nueva SERIE BRUNER sobre el desarrollo psicológico del niño puede recomendarse ampliamente; los médicos, asistentes sociales, pedagogos, así como los padres, la encontrarán de un valor inapreciable.
Author: Grace J. Craig Publisher: Pearson Educación ISBN: 9789684445161 Category : Developmental psychology Languages : en Pages : 726
Book Description
Designed for students from a wide range of backgrounds, this text takes a chronological and interdisciplinary approach to human development. With its focus on context and culture, the 8/E illustrates that the status of human development is inextricably embedded in a study of complex and changing cultures.
Author: William O'Grady
Author: William O'Grady
Author: 
Author: Alison Garton
Author: Jerome Seymour Bruner
Author: 
Author: David A. Sousa
Author: Alma Flor Ada
Author: Maria del Carmen AGUIRRE MARTÍNEZ
Author: Peter A. de Villiers
Author: Grace J. Craig