Online and Distance Learning: Concepts, Methodologies, Tools, and Applications PDF Download

Author: Tomei, Lawrence A.
Publisher: IGI Global
ISBN: 1599049368
Category : Business & Economics
Languages : en
Pages : 4032

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Book Description
"This comprehensive, six-volume collection addresses all aspects of online and distance learning, including information communication technologies applied to education, virtual classrooms, pedagogical systems, Web-based learning, library information systems, virtual universities, and more. It enables libraries to provide a foundational reference to meet the information needs of researchers, educators, practitioners, administrators, and other stakeholders in online and distance learning"--Provided by publisher.

Author: Howard, Caroline
Publisher: IGI Global
ISBN: 1591405548
Category : Law
Languages : en
Pages : 2418

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"This encyclopedia offers the most comprehensive coverage of the issues, concepts, trends, and technologies of distance learning. More than 450 international contributors from over 50 countries"--Provided by publisher.

Author: Goethe Institut
Publisher: ENS Editions
ISBN: 9782902126729
Category : Language and languages
Languages : fr
Pages : 152

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Author: Lawrence A. Tomei
Publisher: IGI Global Snippet
ISBN: 9781599049359
Category : Business & Economics
Languages : en
Pages : 686

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"This comprehensive, six-volume collection addresses all aspects of online and distance learning, including information communication technologies applied to education, virtual classrooms, pedagogical systems, Web-based learning, library information systems, virtual universities, and more. It enables libraries to provide a foundational reference to meet the information needs of researchers, educators, practitioners, administrators, and other stakeholders in online and distance learning"--Provided by publisher.

Author: Jean E. Conacher
Publisher: KFU ¿ Kolloquium Fremdsprachenunterricht
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 212

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Chiefly papers presented at the 10th International Colloquium on Foreign Language Teaching, hosted by the Centre for Applied Language Studies at the University of Limerick on 11-12 June 2005.

Author: Jacques Crinon
Publisher:
ISBN: 9782725621128
Category : Enseignement assisté par ordinateur
Languages : fr
Pages : 220

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Depuis quelques années, même si les problématiques fondamentales restent les mêmes, le contexte de l'apprentissage avec le multimédia a beaucoup changé : de nouveaux produits logiciels et de nouveaux supports sont apparus, comme le livre électronique ; une écriture multimédia s'est affirmée ; et surtout, le phénomène Internet a déferlé. Impossible aujourd'hui d'évoquer le multimédia à l'école sans accorder une place de choix aux réseaux ! La première partie de cet ouvrage est consacrée à un tour d'horizon des supports et produits hors ligne et en ligne : le livre électronique, les cédéroms "ludo-éducatifs", les logiciels d'entraînement à la lecture ou aux langues... Il est ainsi possible de mieux cerner les usages pédagogiques des technologies de l'information et de la communication. La deuxième partie porte sur les pratiques recherches de terrain ou comptes rendus d'expériences rédigés par les acteurs eux-mêmes permettent d'appréhender l'insertion du multimédia dans le travail de classe et dans la communication au sein de communautés locales et virtuelles. La troisième partie s'interrogent sur les enjeux cognitifs et sociaux du multimédia à l'école dans une "société numérique" en plein développement. En renonçant à la facilité des enthousiasmes ou des rejets globaux, cet ouvrage tente de comprendre dans quels domaines et à quelles conditions les nouvelles technologies peuvent contribuer à faire de l'école un lieu de réussite élargie des apprentissages.

Author: Richard Lowe
Publisher: Springer Science & Business Media
ISBN: 038773337X
Category : Education
Languages : en
Pages : 289

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Professionals who use multimedia documents as a tool to communicate concepts will find this a hugely illuminating text. It provides a comprehensive and up to date account of relevant research issues, methodologies and results in the area of multimedia comprehension. More specifically, the book draws connections between cognitive research, instructional strategies and design methodologies. It includes theoretical reviews, discussions of research techniques, ad original experimental contributions. The book highlights essential aspects of current theories, and trends for future research on the use of multimedia documents.

Author: ROJAS Estrella
Publisher: Lavoisier
ISBN: 2746295393
Category :
Languages : en
Pages : 295

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Le développement massif des pratiques d’agir avec et de vivre ensemble, instrumentées par les réseaux socionumériques, ainsi que l’usage abondant de l’expression « web social » et de ses dérivés peuvent être vus comme les indices d’une nouvelle étape de l’industrialisation numérique de la culture et du symbolique qui s’empare désormais du social. Afin d’en préciser les effets et les dynamiques, l’ouvrage propose une approche du social comme un construit en mouvement fait d’associations entre êtres (humains, techniques, symboliques, etc.). Il analyse les dispositifs socionumériques en tant que « machines d’écritures », puis il se penche sur des collectifs mus par des buts communs et articulés par des plateformes dédiées. En mettant ainsi en tension l’analyse des dispositifs et celle des pratiques, ce livre collectif dresse un tableau contrasté de la pharmacologie numérique du vivre ensemble.

Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Canadian periodicals
Languages : en
Pages : 1304

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Author: Sylvie Mellet
Publisher: John Benjamins Publishing Company
ISBN:
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : en
Pages : 226

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Over the last years, research in text linguistics has yielded insights into different levels of methodological reflection and practice, resulting in new issues for investigation. On the one hand, the development of computerized corpora and "hypertextual" reading has reminded researchers that the text is a complex object, both linear and network-like, and largely shaped by its context: how can analysis grapple with such a complexity? On the other hand, the processing of computerized corpora raises new methodological questions about the textual units chosen for analysis or about the use of grammatical categories as tools for stylistic and generic characterization of texts.This volume hopes to offer some constructive reflection on these challenging issues. The selected papers either demonstrate the value of some innovative method of analysis through concrete applications, or develop strong and well-argued epistemological positions, illustrated with examples. Interdisciplinary contributions are also represented: when dealing with "regulating concepts" such as "corpus", "inter-/co-text", "speech genre", etc., various domains including stylistics, genetic criticism, contrastive research, didactic approaches, statistical linguistics and discourse analysis share a common interest with text linguistics.