Analyse de l'impact de la pandémie de Covid-19 sur la formation initiale des étudiants en Odontologie à Bordeaux PDF Download

Author: Marie Sender
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Objectifs : évaluer le stress perçu ainsi que l'angoisse et la dépression des étudiants en formation initiale des études odontologiques, et décrire le ressenti sur l'aspect pédagogique ainsi que les répercussions du Covid-19. Méthodes : cette étude transversale a inclus tous les étudiants de chaque promotion universitaire 2021-2022 de l'UFR Odontologique de Bordeaux, soit tous les étudiants de la deuxième à la sixième année ; et leur participation s'est faite via un questionnaire diffusé sur leur boite mail universitaire. Résultats : le score médian de stress perçu était de 21,5 correspondant à un stress modéré, le score médian de l'anxiété était de 9 correspondant à une symptomatologie douteuse, et celui de la dépression était de 5, soit une absence de symptomatologie. Les étudiants en DFASO rapportaient des scores de stress et d'anxiété plus élevés que les autres niveaux d'étude (29 vs. 18, p

Author: Claire Zaniroli
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La pandémie causée par le coronavirus (SARS-Cov-2) en 2020 est à l'origine de nombreux changements et défis à surmonter dans différents domaines, notamment au niveau de l'enseignement supérieur. Avec le confinement et la fermeture des universités, les enseignements ont dû être adaptés et le plus souvent dispensés en ligne. Les étudiants en santé ont également été affectés par la réorganisation du fonctionnement des établissements de santé. Ainsi, la formation initiale et continue en chirurgie dentaire n'a pas été épargnée et de nombreuses dispositions ont dues être prises pendant mais aussi après le confinement. En effet, il était nécessaire de dispenser un enseignement optimal permettant la poursuite de l'apprentissage sans pour autant mettre les personnes concernées en danger, ni favoriser la propagation du virus. L'enseignement est touché à différents niveaux : théorique (cours magistraux, travaux dirigés), pratique (travaux pratiques, stages hospitaliers, stage actif en cabinet libéral) et certificatif (examens, soutenances de thèse). L'objectif de ce travail de thèse est de réaliser un état des lieux des mesures qui ont été mises en place pour assurer la continuité pédagogique pour les étudiants en formation initiale et continue à la faculté de chirurgie dentaire de Strasbourg. Une enquête sera menée auprès des étudiants et des enseignants pour mettre en lumière les difficultés rencontrées mais aussi les aspects positifs de ces enseignements à distance. Une revue exhaustive de la littérature permettra de mener une réflexion fine sur l'efficacité de ces outils pédagogiques en ligne et leur utilisation éventuelle dès la rentrée universitaire 2020-2021. Ces éléments pourraient permettre, en cas de nouvelle pandémie, d'être mieux préparés pour gérer la crise sur le plan pédagogique.

Author: Nicolas Miller
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Pour lutter contre la pandémie de COVID-19, le Québec, comme de nombreux autres endroits dans le monde, a dû mettre en place des mesures de contrôle pour ralentir la propagation du SARS-CoV-2. Ces mesures ont eu un impact direct sur la vie quotidienne des Québécois, notamment sur la santé mentale de la population étudiante. Cependant, aucune donnée n'existe, à notre connaissance, concernant l'influence de la pandémie de COVID-19 sur la pratique de l'hygiène des mains des étudiants universitaires québécois. Cette étude quantitative a pour objectif de décrire l'influence de la pandémie de COVID-19 sur le comportement d'hygiène des mains, à l'aide du cadre des domaines théoriques (CDT), chez les étudiants de l'Université Laval. Pour ce faire, nous tenterons de répondre à la question suivante : Quelle est l'influence de la pandémie de COVID-19 sur l'hygiène des mains chez les étudiants de l'Université Laval? Le CDT est une synthèse de théories et de construits théoriques liés au changement de comportement. L'intégration du CDT à ce projet se justifie par son utilité originale, à savoir l'identification des domaines théoriques pertinents au comportement étudié, par des analyses descriptives et de corrélation. Chaque domaine du CDT a été corrélé au comportement d'hygiène des mains par des analyses de corrélation et par un modèle de régression linéaire multiple. Cette étude à devis descriptif corrélationnel a été réalisée au sein de la population étudiante de l'Université Laval (n = 630) en se basant sur des données recueillies dans le cadre d'un questionnaire autoadministré comprenant des énoncés tirés des écrits en accord avec chacun des domaines théoriques. De plus, ces énoncés ont fait l'objet d'une analyse de cohérence interne au préalable (n = 30). Les résultats de notre étude montrent que les variables du CDT qui ont un lien significatif avec le comportement préventif étudié sont : l'intention, la mémoire, les croyances en ses capacités, le rôle social, le but, le contexte environnemental et les récompenses. Certaines variables sociodémographiques se sont également avérées significativement liées au comportement préventif étudié : la source d'information du ministère de la Santé et des Services sociaux du Québec pour se renseigner sur la COVID-19, l'âge avancé ainsi que la peur de la COVID-19. Hormis les capacités elles-mêmes, notre étude révèle que la croyance sur les capacités des individus est un facteur plus important à considérer pour adopter un comportement. En plus de l'intention, déjà établie comme étant un facteur important dans l'adoption d'un comportement par les théories antérieures (théorie du comportement planifié ou théorie de l'action raisonnée), les résultats de notre étude révèlent des pistes de recherches futures qui pourraient aider à instaurer un comportement préventif, comme miser sur les croyances de la population en leur capacité à accomplir un comportement, plutôt que la capacité elle-même. Elle remet aussi en cause l'influence des pairs et donc la norme sociale, dans ce contexte spécifique. En outre, notre étude révèle l'importance de l'instauration d'une communication saine et efficace au sein des médias, notamment par les réseaux sociaux, plus prisés que les sources nationales traditionnelles, par ce groupe d'âge spécifiquement.

Author: Rozenn Le Mouroux
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Contexte de l'étude : L'acte endodontique est source de nombreux échecs. Afin que les étudiants soient capables d'anticiper les difficultés en endodontie, l'évaluation du raisonnement clinique est primordiale en formation initiale. L'objectif de cette étude était d'évaluer la capacité des étudiants en Odontologie à anticiper les difficultés lors d'un traitement endodontique initial. Matériel et méthodes : Deux études transversales ont été menées auprès des étudiants de 4ème, 5ème et 6ème année de l'UFR d'Odontologie de Bordeaux. La première étude, basée sur un cas clinique théorique, visait à comparer les estimations faites par les étudiants et par les enseignants quant au niveau de difficulté d'un traitement endodontique initial. La seconde étude, basée sur des cas cliniques réalisés en milieu hospitalier, visait à comparer le niveau de difficulté estimé en pré-opératoire par l'étudiant par rapport au niveau de difficulté réellement rencontré durant l'acte. Les questionnaires étaient remplis anonymement. Les analyses statistiques, basées sur le test de Kruskall Wallis, ont été réalisées à l'aide du logiciel Epi Info®. Résultats : La première étude n'a pas montré de différence significative quant à l'estimation de la difficulté d'un traitement endodontique entre les étudiants et les enseignants, excepté concernant la prise en charge de la douleur. La seconde étude a montré qu'une faible majorité d'étudiants réalisait une bonne estimation des difficultés en endodontie. Conclusion : Les résultats de cette étude suggèrent un défaut d'anticipation des difficultés, de la part des étudiants en Odontologie, pour certaines étapes du traitement endodontique. Ce travail a aussi permis de mettre en évidence l'intérêt des étudiants pour l'introduction de nouveaux outils pour la formation en ! endodontie, basés sur l'auto-évaluation et la rétroaction! pédagogique.

Author: Anaïs Pintado
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La formation initiale en Odontologie a principalement pour but l'acquisition d'un « savoir-faire » technique et de compétences pharmacologiques de base pour traiter au mieux les patients, dans le contexte, souvent difficile, du milieu hospitalier. Mais quid du « savoir-être » ? Il passe souvent au second plan en raison de contraintes multiples : manque de temps, d'encadrement et de volonté politique. Bien que la relation de soin fasse l'objet d'un enseignement spécifique en psychologie médicale à la faculté de Lyon, nous apprenons le plus souvent « sur le tas » comment nous comporter avec tel ou tel patient avec tous les aléas imaginables. La plus évidente est une discordance dans la relation : la souffrance du patient devient celle du soignant. Cette situation de violence psychique, bien que régulièrement dénoncée par les étudiants depuis des années, affecte les soignants toutes disciplines médicales confondues. Elle continue de faire des dégâts, une fois le diplôme acquis, dans les exercices libéraux et hospitaliers, comme en témoigne l'étude menée par l'Ordre National des Chirurgiens-Dentistes, en 2018, qui confirme que trente cinq pourcents des sondés (2378 sur 6800 confrères) souffrent de surmenage professionnel ! Devant l'importance du problème la prévention semble l'outil le plus efficace. A cette fin nous avons mis en place un groupe expérimental d'analyse de la pratique professionnelle unique en France et ouvert à tous les étudiants volontaires de la faculté d'odontologie de Lyon. Après quelques rappels historiques et techniques sur la relation de soin, nous expliciterons la nature des groupes d'analyse de la pratique professionnelle ainsi que ses objectifs et bénéfices attendus. Nous présenterons les résultats de cette expérience originale de dix mois. Nous conclurons par le retour des participants et l'analyse critique de notre travail.

Author: Yannis Lassoued
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Les infections invasives à Streptocoque du Groupe A (SGA) sont parmi les plus sévères chez l'enfant. Elles sont responsables d'une grande variété de manifestations cliniques. Parmi les différents facteurs de virulence, la protéine M, codée par le gène emm, joue un rôle majeur dans la pathogenèse des infections à SGA et sert de marqueur épidémiologique de référence pour identifier les souches. Plusieurs facteurs de risques d'infections Invasives à SGA chez l'enfant ont été identifiés et des études récentes suggèrent un lien entre infections à SGA et infection virale respiratoire récente. Au décours de la pandémie de COVID-19, l'hiver 2022 a été marqué par une augmentation sans précédent du nombre de cas d'infections invasives à SGA chez l'enfant dans plusieurs pays. L'objectif de notre étude était d'évaluer l'impact des interventions non pharmaceutiques (INP) mise en place dans la lutte contre le COVID 19 sur l'évolution des infections invasives à SGA. Les objectifs secondaires de cette étude étaient de comparer les caractéristiques cliniques et microbiologiques des patients entre les périodes pré et post INP Méthodes : Une étude observationnelle rétrospective a été menée au Centre Hospitalier Universitaire Robert Debré à Paris incluant tous les enfants âgés de moins de 18 ans avec un diagnostic d'infection invasive à SGA entre le 1er Janvier 2008 et le 31 Mars 2023. Les cas ont été identifiés à partir des prélèvements recueillis au laboratoire de microbiologie de l'hôpital Une analyse de série chronologique interrompue a été ensuite conduite pour évaluer l'impact de la mise en place et levée des interventions non pharmaceutiques. Les caractéristiques cliniques et biologiques des patients ont été obtenus après analyse des dossiers médicaux. Le génotypage des souches a été réalisé dans le laboratoire de Microbiologie. Résultats : Un total de 146 patients avec une infection invasive à SGA a été inclus dans l'étude. Parmi eux, 84 ont bénéficié d'un génotypage bactérien. Avant la pandémie de COVID 19, le nombre d'infections invasives à SGA rapportés au nombre trimestriel d'hospitalisation était relativement stable. Notre étude montre que la mise en place des INP a été associée à une diminution significative du taux d'infections invasives à SGA (-94.6%, IC 950/0 (86.5 à 102.6) ; p