Author: Brazil. Secretaria de Educação BásicaPublisher:
ISBN:
Category : Education and state
Languages : pt-BR
Pages : 31
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Programa nacional de valorização dos trabalhadores em educação básica pública
Author: Brazil. Secretaria de Educação BásicaPublisher:
ISBN:
Category : Education and state
Languages : pt-BR
Pages : 31
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Remuneração de Professores da Educação Básica Pública Sob a Ótica dos Pesquisadores e Pesquisadoras em Formação: Volume 3
Author: Marcos Edgar BassiPublisher: Editora Appris
ISBN: 8547325824
Category : Education
Languages : pt-BR
Pages : 153
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Em cada um de seus capítulos, este livro tem a particularidade de contar com autores que atuaram como pesquisadores sendo discentes, de graduação ou de pós-graduação, ou professores da educação básica, ou, ainda, em ambas as situações. Os textos contemplam resultados de trabalhos de iniciação científica e de conclusão de curso, bem como de pesquisas de mestrado e de doutorado. Os autores vinculam-se às seguintes universidades: Unifesp, UFRN, UFMT, UEMG, UFMS, Ufpa, Ufsc e Unisul. Como linha geral, presente em todos os textos, está o enfoque da remuneração e da carreira do magistério como componentes da valorização efetiva desses profissionais. São objeto de atenção cinco redes estaduais de ensino – São Paulo, Rio Grande do Norte, Mato Grosso, Minas Gerais e Rio Grande do Sul – e 17 municípios, dos estados de Minas Gerais, São Paulo, Mato Grosso do Sul, Santa Catarina, Pará e Paraná. É de salientar também o amplo leque de fontes e referências de pesquisa, destacando-se, entre outros: folhas de pagamento do magistério, tabelas de vencimentos, Sistema de Informações sobre Orçamentos Públicos em Educação (Siope), legislação e normas sobre carreiras docentes e regimes jurídicos, e documentos de referência de políticas.
REQUISITOS ESSENCIAIS PARA A ATRATIVIDADE E A PERMANÊNCIA NA CARREIRA DOCENTE.
Author: Gisele MassonPublisher:
ISBN:
Category :
Languages : pt-BR
Pages : 0
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O artigo aborda a valorização de professores no Brasil, em sua complexidade e abrangência (considerando as condições de trabalho, o salário e a carreira, a formação inicial e continuada), e um conjunto de requisitos que podem ser considerados como parâmetros para a análise de planos de carreira. As reflexões apresentadas são resultados de pesquisa documental dos atos normativos e leis que regulamentam os planos de carreira e remuneração dos professores bem como de dados estatísticos que abordam a realidade da carreira docente. O contexto de disparidades e contradições em que muitos professores se encontram indica a necessidade de enfrentamento do desafio de se garantir as condições necessárias para a atratividade e a permanência dos professores na carreira do magistério.
Formação continuada e valorização da carreira docente
Author: Márcia Regina da SilvaPublisher:
ISBN: 9788547329228
Category : Education
Languages : pt-BR
Pages : 0
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Nas linhas e entrelinhas desta obra será apresentado o desenvolvimento histórico da carreira do magistério, em especial o magistério paulista, a forma pela qual foi evoluindo o conceito de formação continuada na carreira e como foi-se estabelecendo os mecanismos que incluíam essa formação como necessária para o fortalecimento do trabalho docente e a consolidação dessa formação na carreira. é possível vislumbrar a formação continuada em seu tempo histórico e como ela foi moldada pela legislação que, muitas vezes, foi gestada na luta dos profissionais do magistério e pela pressão social. O texto perpassa nas entranhas da consolidação das nas diversas instâncias da federação, comprovando como as federais foram fundamentais para que avanços ocorressem na política estadual. Será possível conhecer as diversas implantadas, o contexto em que surgiu cada legislação, a importância que teve em cada momento, os avanços que ocorreram e a percepção dos docentes para cada uma das . A autora demonstra a formação continuada para o docente faz parte de sua carreira, mas antes de ser um caminho para auferir ganhos em seus vencimentos, é a tentativa de buscar alternativas para as inquietações com que se depara em sala de aula. Outro aspecto destacado na obra é a inconstância da política e de sua implantação, mesmo no período de um mesmo governo. No decorrer do texto são apresentados os mecanismos legais que avançaram após a Constituição Federal de 1988, a LDB de 1996, o Fundef e, mais recentemente, o Fundeb, que abarcou as várias etapas da educação brasileira como a educação básica, incluindo todos os professores em igualdade de importância, significando, na opinião da autora, um passo fundamental para se discutir a valorização da carreira do magistério. O Plano Nacional de Educação, que apresenta entre suas 20 metas a formação continuada e a valorização dos profissionais, é outro marco legal importante. Essa leitura é obrigatória para os interessados em compreender as variadas facetas da carreira do magistério público e os caminhos para sua real valorização.
Educação E Compromisso
Author: Gestão pública da educação paulista
Author: Ana Lara CasagrandePublisher:
ISBN: 9788544420218
Category : Education
Languages : pt-BR
Pages : 0
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Esta pesquisa tem como escopo a análise do projeto Escola de Período Integral (EPI), cuja asserção está voltada para a reformulação do modus operandi do Ensino Médio (por meio de jornada estendida, construção de projeto de vida, desenvolvimento do protagonismo juvenil), e o impacto das mudanças em seu bojo para a carreira docente. O termo carreira docente designa o modo como está organizado o processo de trabalho do magistério, no que diz respeito à remuneração, formação inicial e continuada, condições de trabalho e progressão funcional. Além da observação em uma instituição de ensino estadual de uma cidade do interior de São Paulo, que aderiu ao modelo de escola citado, são trazidos dados da operacionalização da docência em Guadalajara, na Espanha. O contexto espanhol é apresentado como possibilidade de enriquecer as discussões sobre políticas públicas voltadas para a valorização política e social do exercício profissional da docência. São problematizados os conceitos de profissão, profissionalidade e socialização profissional; destacadas as legislações educacionais brasileira, paulista e espanhola nos aspectos supracitados que tangem à carreira docente. Os resultados apontam avanços, como o estabelecimento da dedicação exclusiva e o complemento salarial, mas um longo e necessário caminho a ser percorrido no sentido de: efetuar as aspirações do novo modelo tal qual anunciados no plano escrito; dar suporte estrutural ao trabalho docente; os docentes construírem o caminho para a sua profissionalidade; compreender a necessidade de transcender metas/índices e mirar na aprendizagem.
International Bulletin of Bibliography on Education
Author: Constitutions of the Countries of the World
Author: Albert P. BlausteinPublisher:
ISBN:
Category : Constitutions
Languages : en
Pages : 1452
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