Author: Elodie AdnetPublisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 92
Book Description
Une expérience d'art-thérapie à dominante musicale et picturale auprès d'un enfant polyhandicapé et d'un enfant présentant un trouble envahissant du développement
Author: Elodie AdnetUne expérience d'art-thérapie à dominante danse auprès d'un enfant polyhandicapé présentant des troubles de la relation
Author: Mélanie ChaigneauUne expérience d'art-thérapie à dominante peinture et musique auprès d'un enfant et d'un jeune adulte polyhandicapés
Author: Cécile BoulicUne expérience d'art-thérapie à dominante marionnettes auprès d'enfants présentant des Troubles Envahissants du Développement
Author: Alice Duval (diplômée en art-thérapie).)Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 160
Book Description
Une expérience d'art-thérapie à dominante musicale auprès d'enfants et adolescents polyhandicapés
Author: Boris Le MatUne expérience d'art-thérapie avec la musique, l'art plastique et la danse auprès d'un enfant polyhandicapé
Author: Julie ArramyUne expérience d’art-thérapie à dominante musique auprès d’enfants avec autisme au sein d’un Institut Médico-Educatif
Author: Juliette BrossardPublisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 122
Book Description
Ce mémoire relate une expérience d’art-thérapie à dominante musique dans un Institut Médico-Educatif auprès de deux enfants avec autisme. Dans une première partie vous sera présenté un handicap nommé grande cause nationale 2013, l’autisme. Ce trouble engendre une altération des capacités relationnelles, de la communication ainsi qu’un intérêt restreint et/ou répétitif des activités. Dans une deuxième partie vous seront exposés les expériences menées en collectif ou en individuel auprès de deux enfants avec autisme. Avec l’appui des outils propres à l’art-thérapeute (fiche d’observation, grille d’évaluation, opération artistique), vous verrez les améliorations qui ont permis à ces deux enfants de tendre vers un mieux être qui leur permettra de mieux s’investir et d’être plus en interaction avec le monde qui les entoure. Enfin, la troisième partie sera une discussion sur les points positifs et les points négatifs qu’a une prise en charge au sein d’une institution ou à domicile pour un art-thérapeute.
Author: Hélène Dupuis
Author: Carine Levoyer
Author: Anne-Laure Géhan