Une expérience d'art-thérapie à dominante modelage auprès d'enfants présentant des troubles envahissants du développement (TED) PDF Download

Author: Hélène Dupuis
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Languages : fr
Pages : 104

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Author: Laetitia Vignes
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Languages : fr
Pages : 78

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Author: Claire Bottesi
Publisher: Omniscriptum
ISBN: 9786131573170
Category :
Languages : fr
Pages : 84

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Le développement des ateliers d'art thérapie en psychiatrie est venu de l'idée de donner la possibilité à des personnes souffrantes de troubles envahissant du développement d'exprimer leurs angoisses, leurs émotions et d'améliorer leurs troubles en favorisant leur personnalité. Le développement de l'utilisation de pictogrammes est croissant dans toutes les activités quotidiennes de l'enfant et a pour but la socialisation. Grâce à ce constat, le développement de cette l'utilisation au sein de l'activité d'arts plastiques dans le cadre d'un atelier d'art thérapie à permis d'enrichir la prise en charge des enfants. Le but de ce mémoire est de relater l'expérience de la mise en place de cet atelier d'art thérapie où deux techniques thérapeutiques se sont rencontrées et ont données une ouverture sur une méthode de prise en charge. Ainsi nous voudrions montrer la possibilité d'avoir un atelier où l'enfant puisse s'investir dans le développement de sa personnalité, de ses choix, de ses préférences dans le but qu'il découvre un intérèt pour l'interaction avec le monde et non seulement celle des apprentissages, des règles et des codes de la société.

Author: Susanna Bardsley
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 210

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Author: Myriam de Beaurepaire
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 218

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Author: Graciela C.. Crespin
Publisher:
ISBN: 9782749241746
Category :
Languages : fr
Pages : 218

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Author: Aruna-Sundari Raymond
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 194

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Author: Brigitte Harrisson
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ISBN: 9782980932533
Category :
Languages : fr
Pages : 67

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Author: Rachel Buisson
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Category :
Languages : fr
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Ce mémoire porte sur la thérapie d’intégration sensorielle pratiquée en ergothérapie avec les enfants présentant des Troubles Envahissant du Développement (TED). Les troubles du traitement sensoriel dont souffrent souvent ces enfants peuvent avoir un impact sur leur développement et les activités de la vie quotidienne. Ainsi, certains ergothérapeutes tentent de transférer les techniques issues de cette thérapie en formant la famille ou les professionnels qui entourent l’enfant. La problématique est la suivante : comment l’ergothérapeute peut-il transférer les techniques issues de la thérapie d’intégration sensorielle dans la vie quotidienne de l’enfant présentant des Troubles Envahissant du Développement, entre 3 et 10 ans ? Après avoir décrit les TED et leurs impacts sur l’enfant, le concept et la thérapie d’intégration sensorielle, cette étude s’intéresse à la pratique des ergothérapeutes et le lien qui peut être créé avec la famille ou les autres professionnels. Les hypothèses sont que les ergothérapeutes doivent organiser la formation des personnes proches de l’enfant, et qu’ils doivent prendre en compte l’emploi du temps de l’enfant et de sa famille. Pour valider ces hypothèses, des questionnaires ont été envoyés à des ergothérapeutes et des parents. Tous les ergothérapeutes et certains parents évoquent le besoin de formation, mais aucun d’entre eux ne parlent de l’emploi du temps de l’enfant. Cependant, de nouvelles idées ont émergées, telles que l’invitation des parents aux séances, ou la création d’un support vidéo, afin de reproduire plus facilement les techniques à la maison

Author: Jehan Manicci
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 97

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