Author: Caroline HérinPublisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 166
Book Description
Une expérience d'art thérapie à dominante art plastique auprès d'adolescent déficients intellectuels souffrant de troubles relationnels
Author: Caroline HérinExpérience d'art-thérapie à dominante arts plastiques auprès d'adolescents déficients intellectuels présentant des troubles du comportement
Author: Ophélie NaessensUne expérience d'art-thérapie à dominante arts plastiques auprès d'adolescents déficients intellectuels avec troubles associés au sein d'un institut médico-éducatif
Author: Adeline GlamaUne expérience d'art-thérapie à dominante arts plastiques auprès d'adolescents déficients intellectuels
Author: Aurélie RenoisUne expérience d’art-thérapie à dominante arts plastiques auprès d’adolescents déficients intellectuels en Institut Médico-Educatif
Author: Lucie RabusseauUne expérience d'art-thérapie à dominante art plastique auprès d'adolescents souffrant de troubles du comportement
Author: Laurent AndaryUne expérience d'art-thérapie, en groupe, à dominante arts plastiques auprès d'adolescents souffrant de troubles du comportement
Author: Yolande AmiandUne expérience d'art-thérapie à dominante arts plastiques auprès d'adolescents déficients intellectuels dans un institut médico-éducatif de la région bordelaise
Author: Anne-Charlotte FressardPublisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 200
Book Description
Art-Thérapie, Déficience Intellectuelle Et Troubles Du Comportement
Author: Ophélie NaessensPublisher: Omniscriptum
ISBN: 9786131519703
Category :
Languages : fr
Pages : 140
Book Description
Les troubles du comportement, chez un adolescent pr sentant une d ficience intellectuelle, alt rent ses capacit s expressives ainsi que relationnelles, et le p nalisent d s lors dans sa qualit de vie. Or, les arts plastiques rel vent d'un moyen d'expression pouvant permettre de faciliter la communication et la relation avec autrui. Ainsi, l'art-th rapie dominante arts plastiques peut s'envisager comme une r ponse adapt e la probl matique de ces adolescents. Cette hypoth se th orique s'appuie sur deux prises en charge men es au sein d'un Institut M dico- ducatif, illustr es par deux tudes de cas. L'exp rience pratique permet alors de d gager des perspectives et des questionnements, notamment sur la distinction et la compl mentarit entre art-th rapie et action ducative utilisant l'art.
Une expérience d'art-thérapie par la technique des arts plastiques auprès d'enfants et adolescents déficients intellectuels au sein d'un Institut Médico-Educatif
Author: Olivia FournierPublisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 160
Book Description
Ce mémoire est une expérience d'art-thérapie auprès d'un public d'enfants et d'adolescents déficients intellectuels. Nous avons utilisé les arts plastiques ainsi que les odeurs pour faire nos séances. Pour ce mémoire nous avons étudié la théorie d'H. Gardner sur les intelligences multiples car nous pensons que les jeunes déficients intellectuels peuvent entrer dans les apprentissages mais d'une façon différente, notamment avec l'utilisation des arts plastiques dans le cadre de séances d'art-thérapie. Nous avons également expliqué l'importance de la stimulation des enfants par les parents ainsi qu'un apprentissage des émotions. Deux éléments essentiels au bon développement de l'enfant.