Author: Elvira Vera Camarillo (Mme)
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Languages : fr
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Author: Martine Fialip Baratte
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2296169902
Category : Education
Languages : fr
Pages : 333

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Pour la plupart des enfants, l'entrée en écriture est précoce et commence avant l'arrivée à l'école. Comment les débuts de ce long parcours scriptural sont-ils modelés par les apprentissages de l'enfant devenu élève, qui divergent souvent des enseignements familiaux ? C'est la voix des enfants qui tente de se faire entendre ici, durant ces si cruciales "années maternelles".

Author: Martine Beltru
Publisher:
ISBN: 9782010125935
Category :
Languages : fr
Pages : 48

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Author: Franca Lugand-Ciacci
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2296462812
Category : Education
Languages : fr
Pages : 114

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Cet ouvrage,traite de la préparation à l'écrit à l'école maternelle (cycles I et II). Il propose une progression selon le développement de l'enfant et avec sa participation active. Cette première méthode rédigée en prévention de l'illettrisme devrait éviter d'imposer l'écrit de manière systématique et scolaire. Imposer l'écrit en maternelle réduit le temps de parole, le temps pour jouer, bouger, des activités essentielles pour l'enfant et son désir d'apprendre.

Author: Denise Chauvel
Publisher: Retz
ISBN: 2725663865
Category : Education
Languages : fr
Pages : 162

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Du graphisme à l'écriture propose, ici dans sa version numérique, des séances réalisées et toutes testées en classe, adaptées aux différents âges de l'école maternelle dans l'esprit des programmes 2015. Si le graphisme ne peut prendre en charge à lui seul les fonctions symboliques du dessin et de l'écriture, il contribue, par ses fonctions perceptives et motrices, à développer les habiletés nécessaires à l'apprentissage de l'écriture. Sans vouloir réduire l'activité graphique à la préparation de l'écriture, les nouveaux programmes de 2015 soulignent bien que " l'activité graphique conduite par l'enseignant entraîne à l'exécution de tracés volontaires, à une observation fine et à la discrimination des formes, développe la coordination entre l'œil et la main ainsi qu'une habileté gestuelle diversifiée et adaptée " : autant d'acquisitions qui " faciliteront la maîtrise des tracés de l'écriture ". Cet ouvrage aborde ainsi le graphisme en insistant sur les compétences graphomotrices indispensables à l'apprentissage de l'écriture. Il est structuré en trois grandes parties progressives : 1. La construction du geste moteur : habileté manuelle, contrôle oculaire, latéralisation, posture, jeux de détente... 2. De la trace au graphisme : traces et empreintes, découverte des éléments graphiques, enrichissement de l'activité graphique... 3. L'écriture : l'écriture en majuscules d'imprimerie, en cursives, la signature... Chacune des trois parties comprend : une introduction qui relate l'évolution de l'enfant et ses possibilités dans les différents domaines ; des fiches pratiques mentionnant le niveau, l'organisation, les objectifs, le matériel et le déroulement de chaque séance. Une évaluation progressive et annuelle ainsi qu'une bibliographie complètent l'ouvrage.

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Publisher: Presses universitaires de Bordeaux
ISBN:
Category : Education
Languages : fr
Pages : 248

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Dans un contexte où les programmes officiels de l’école maternelle et élémentaire ont peu à peu fait de plus en plus de place à l’écriture précoce des élèves, l’ambition de cet ouvrage est de mettre à disposition des professionnels (chercheurs, formateurs, enseignants) des résultats de recherches récents sur ces premiers pas en écriture et dans l’univers de l’écrit en contexte scolaire. Par des perspectives empruntant à différents champs disciplinaires et des démarches variées (historique, collaborative, expérimentale, longitudinale...), les contributions composant cet ouvrage proposent des éclairages complémentaires largement centrés sur l’écriture en maternelle et au début de l’élémentaire. En ressortent des apports, d’une part sur les pratiques enseignantes : les représentations des enseignants, leurs choix et gestes professionnels susceptibles d’aider à la mise en œuvre de pratiques d’écriture ajustées ; d’autre part sur les apprenants : leurs compétences en construction, leurs difficultés, leurs progrès en ce qui concerne une dimension scripturale précise ou la réalisation de tâches d’écriture plus complexes impliquant le déploiement de compétences multiples.

Author: Liliane Lurçat
Publisher: François-Xavier de Guibert/OEIL
ISBN: 9782755404777
Category : Dessin
Languages : fr
Pages : 149

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Cet ouvrage rassemble des études présentant différents aspects de l’activité graphique en maternelle. La première partie est consacrée à la naissance et à l’évolution des formes et des figurations. La seconde partie concerne la maîtrise des formes et de l’espace. La troisième partie envisage le retentissement de l’activité graphique sur les apprentissages fondamentaux : les mathématiques, la lecture et l’écriture.

Author: Liliane Lurçat
Publisher: ESF Editeur
ISBN: 9782710102427
Category : Apprentissage perceptivomoteur
Languages : fr
Pages : 149

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A l'école maternelle, l'activité graphique est un mode privilégié d'expression. En Petite Section (3 à 4 ans), les enfants entrent dans une période idéographique qui précède la différenciation du graphisme en dessin et en écriture. La Moyenne Section (4 à 5 ans) marque l'étape de la maîtrise progressive de l'espace graphique et des formes. La Grande Section (5 à 6 ans) voit s'épanouir l'âge du modèle tandis que se multiplient et que se diversifient les productions. C'est aussi un moment essentiel pour l'écriture car les enfants deviennent capables de reproduire des formes en respectant la trajectoire. LILIANE LURÇAT, maître de recherche au C.N.R.S.,a rassemblé dans ce livre les résultats de travaux poursuivis depuis plus de 25 ans. S'appuyant sur l'observation quotidienne de mêmes enfants pendant plusieurs années et sur l'analyse des productions graphiques de groupes d'enfants, elle propose des réponses à des questions fondamentales : comment naît le dessin du bonhomme.? Comment l'écriture devient-elle possible ? Quels sont les grands moments de la genèse de l'acte graphique ? Dans un style particulièrement clair, l'auteur décrit la naissance et l'évolution des formes et des figurations jusqu'à leur maîtrise. Elle envisage ensuite le retentissement de l'activité graphique sur les préapprentissages des mathématiques, de la lecture et de l'écriture. Un ouvrage indispensable pour les enseignants des écoles maternelles, les parents, les psychologues et tous ceux qu'intéressent les créations et les activités enfantines.

Author: Gisèle Guillaud
Publisher: FeniXX
ISBN: 2047603390
Category : Education
Languages : fr
Pages : 218

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Beaucoup d'enfants écrivent "mal" : ils tracent les lettres avec difficulté, lenteur, et de manière peu lisible. Cela vient souvent d'un apprentissage mal conduit ou commencé sans que l'enfant y soit suffisamment préparé. À quel âge les enfants peuvent-ils commencer à écrire ? Faut-il attendre le cours préparatoire ou doit-on commencer avant ? Comment préparer les enfants à cet apprentissage difficile et capital : à la maison, à la crèche, à l'école maternelle ? Quelle attitude adopter vis-à-vis des gauchers ?... Autant de questions auxquelles ce livre veut répondre en s'adressant aux enseignants mais aussi aux parents et aux éducateurs de la petite enfance. Cet ouvrage analyse les conditions qui permettent aux enfants d'apprendre à écrire avec plaisir et de manière correcte. Il aide aussi à comprendre pourquoi certains enfants rencontrent des difficultés, et propose, à l'aide d'exemples précis et abondamment illustrés, des activités diverses et progressives qui guident l'enfant sur les chemins de l'écriture.

Author: Marguerite Auzias
Publisher: FeniXX
ISBN:
Category : Education
Languages : fr
Pages : 65

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Cet ouvrage est une réédition numérique d’un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d’origine.